三峡之秋读后感

一：三峡之秋读后感100字

没有找到原文，无法作答

二：三峡之秋是一篇写什么的记叙文

写景的记叙文

三：三峡之秋主要描写了什么景物

早：露水

午：长江

下午：雾

晚：渔火、灯标、驳船

参考资料：百度

四：《三年级下册语文主题学习真情传递》读后感540字。

在一片河坡上,有一个美丽的小村庄种满是郁郁葱葱的树木.村民们谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去把树木一棵棵砍下来.一年年,一代代后,在雨水奇多的八月,大雨一连下了五天五夜,在第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处,什么都没有了.

读完这篇课文,我觉很可惜、愤怒和担心.可惜的是村民们被洪水卷走了,愤怒的是村民们乱砍乱伐树木,担心的是水土流失时,没有了树木挡住雨水,使水同一时间流下来,就会卷走小村庄.在我们身边,也有不保护环境的事件,例如：那工厂把废水排放到河里,鱼喝了这些水就会变成怪形,人们喝了这些鱼,就产生了一种怪病,在父母的身边悲哀地死去了.还有在日本的富山县的神通川工厂排放出废水,废水污染了神通川水体,居民利用河水灌溉农田,使稻米含镉,居民含镉稻米和饮用含镉水而中毒,在1963年至1979年3月有81人死亡.

我希望人们都要从小保护环境,如果不保护环境,也会像小村庄里的人们一样受到大自然的罚．

五：五年级语文主题学习3《纠纷》读后感

一千个读者有一千个哈姆雷特，自己读文章读书的感觉是和别人不一样的，写读后感最好是实际写自己的感悟。

读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。

怎么写好读后感

最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。