小班半日活动小结

一：幼儿园半日活动开放日家长写小结怎么写

11月28日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。 一、活动简述 回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。 1、早操 九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范，也非常漂亮。总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。 呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。 2、室内活动 早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。 孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。 （1）平衡走线 活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动具体名字。但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。 （2）自由表达自己的想法 小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地（强化地板）而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子（每个牌子上写着一个小朋友的名字），叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。 小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景（大致描述）：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢？”然后请每位小朋友说出买手套送给谁？在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表......余下全文>>

二：小班保育员半日活动反思

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相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。追问：

这个检讨是你从别的网上复制来的吧,我已经写过了,我每天都要写一篇...回答：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

三：幼儿园中班半日活动拼音an反思

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一、对教学目标的反思

1、对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。对学生能力的训练意识要加强，有的教师为了增加课堂容量，往往只注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲，恨不得把所有知识都“灌”在学生头脑中，而留给学生思考、训练的时间太少，学生的思维能力没有得到有效的引导训练，导致学生分析问题和解决问题能力的下降。

2、对重点、难点是否把握准确。一节课的教学重点、难点在教学目标中已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，对难点知识无法突破，其结果是学生渴望得到的知识无法满足，学生的实际问题没有解决，学生不懂的知识还是不懂，该掌握理解的知识没有拓宽加深，这就导致教师的教学效果和学生的学习效率的下降。

3、对学生的知识、心理状态是否了解。老师要深入学生实际，掌握学生的知识动态和心理动态，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解得清晰到位，没有随时观察学生的课堂反应，从而一笔带过，要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和方法，准确流畅地将知识传授给学生，使学生在愉快的课堂中学习、成长。

二、对教学技能的反思

1、讲授的知识是否正确，语言是否规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要，是一名合格教师的基本功。其一，任何学科都有着严密逻辑性，首先教师传授的知识不能错，推导要严谨、要有理论根据，使学生信服，层次之间过度自然。其次，语言（普通话）要规范简练，词意表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 2、板书设计是否合理，书写是否工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的知识体系，重点知识一目了然，便于学生的课后复习。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚，书写端庄大方，切勿潦草。

四：幼儿小班家长开放日半日活动方案怎么写

小班半日家长开放日活动方案

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

（一）8：00---8：30 晨间活动

活动名称：室内活动——创意空间

活动目标：

1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

2、培养幼儿的自主游戏能力。

活动名称：室外活动——跳圈

活动目标：培养幼儿的跳跃能力。

（二）8：30---9：05 晨间谈话、早操活动

（三）9：05---9：25 语言《水里、地上》

活动目标：

1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。

2、遵守游戏规则，注意倾听别人讲话。

（四）9：25---10：00 幼儿副餐

1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

（五）10：00---10：30 亲子游戏《创意DIY》

活动目标：

1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

（六）活动小结：

教师奖励幼儿每人一份小礼物。

五：小班香香的花片半日活动教学反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。

六：小班家长半日活动老师应注意哪些问题

小班幼儿独立意识差，自我控制能力弱，所以在小班的家长半日公开活动中许多孩子因哭闹而导致半日活动不能顺利进行，那么教师要做好充分准备，才能成功开展小班第一次家长半日公开活动。

一、做好幼儿活动前期的心理适应准备

在公开活动的前一周，可以连续几天安排家长在晚上接孩子时间，进行5至10分钟的观摩体验，内容涉及幼儿喝水、如厕、上课、游戏等环节，观摩结束后家长接孩子离园，目的有三点：1、让幼儿感觉到家长看孩子上课是件有趣的事情，使幼儿亲身体验观摩的快乐。2、让家长认识到观摩活动中遵守一些规则要求的必要性。3、可以对家长在半日活动中，没有了解到的环节或者了解不详细的环节起到补充说明作用。

二、活动前一天的准备工作

1、把晨间活动和观摩活动分开进行

晨间区域活动是幼儿来园的第一个活动，又是幼儿的心理适应环节，这个环节能否顺利开展直接影响整个观摩活动的进展，所以晨间区域活动还是保持平常的状态：让孩子在安静、独立、没有干扰的正常环境中进行，所以晨间活动单独进行效果比较好，根据我的经验，晨间区域活动一般放在观摩的前两天进行，具体时间安排在晚上接孩子的时候，不宜过长，一方面可以让家长充分了解区域活动的意义；另一方面可以刚孩子初步体验观摩活动的快乐；第三方面可以避开观摩时候家长对孩子的情绪影响，让孩子有个好的开端。

2、 活动前一天的家长会，内容有下面几点：

（1）要求家长对幼儿保密，不要告诉孩子：“明天是半日公开观摩活动，爸妈送宝宝上幼儿园就不走了，要看你上课。”之类的话，以防造成孩子兴奋、恐慌的心理。活动当天，家长正常送孩子入班，并和孩子说再见后离开教室到院中参观片刻，当幼儿到齐后，此时幼儿的情绪已稳定，老师告诉孩子：“今天你们表现很好，我邀请爸妈到教室里看宝宝上课、游戏，你们高兴吗？”，孩子因为有快乐体验的经验，所以会欣然答应，家长按要求顺利自然走进教室内的规定位置。

（2）要让家长清楚活动安排的流程，让家长做到心中有数、密切配合。

（3）详细告诉家长有关注意事项，确保活动顺利开展。

3、活动前一天发给家长的信息

(1)明天上午公开观摩课，为了观摩课的顺利进行，做下面配合：a、家长不要对孩子说：“明天爸妈要看你上课”之类的话，要对孩子保密。避免孩子有心理负担b、明天早晨家长要象平时一样正常送孩子，送到班上就和孩子说再见，离开教室；但是家长不是真的离开，而是到院子里参观等候，看时间到8:50时刻，请家长在教室门口排队c、明天于80:40之前来园，8:50家长排队进教室准备上课

(2)明天活动流程：70:40--8:50幼儿晨间区域活动，此时家长不要打扰孩子，到院内参观；70:50--9：00课前准备；9：00--9:40上课活动；9:40--10：10幼儿加餐点；10:10--10:50户外活动；户外活动结束后，老师组织幼儿排队进班，家长再悄悄离开幼儿园。如果孩子出现哭闹，请您抱孩子暂时离开班级，以免影响其他孩子的情绪。中途请不要把孩子单独留下自己悄悄离开。活动结束后家长离开。

4、制定家长观摩活动注意事项

（1）今天晚上、明天早上，请不要告诉孩子有关观摩活动的任何消息，要向幼儿保密，这样可以减少孩子的心理负担和孩子的兴奋情绪。

（1）明天早上请于8:40之前送孩子入园，送到教室门口，要和幼儿说再见，像往常一样离开教室，然后到院子里参观等候。

（3）家长于8:50在教室们口排队，9:00准时进班看孩子上课

（4）家长与户外活动结束后，教师先组织幼儿进入教室，家长......余下全文>>

七：小班刚入园半日活动方案 家长不参与

一、来园接待：7:45——7:50 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二、晨间活动：7:50——8:20 活动内容：拖拉玩具、流星球 活动准备：拖拉玩具若干个、流星球若干个

活动目标：

1.鼓励幼儿拉着拖拉玩具四散跑动，并且保持拖拉玩具不离开地面。

2. 引导幼儿能够和好朋友进行比赛，感受游戏的快乐。

三、生活活动和晨谈：8:20——8:40

活动内容：

1.点名

2.小结晨间活动情况

3.秋天的水果（重点）

4.天气预报

活动准备：苹果、梨、橘子、桂圆

活动目标：

1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。

2.鼓励幼儿大胆讲述水果的特征，如红红的、圆圆的、甜甜的、酸酸的等。

四、早操：8:40——8:55

活动内容：圆圈圈、你好、拍手歌

活动目标：

1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

2.引导幼儿能够跟着老师做律动，与老师有交流。

五、教学活动：玩具找朋友

（一）活动目标：

1.学习将玩具按照不同特征分类；

2.积极参与操作活动，感受活动的快乐。

（二）活动准备：

1.大小不同的两件玩具（两只大小不同的玩具狗）；

2.两个贴有大小标记的箩筐；

3.大小不同的玩具若干。

（三）活动过程

1．引出主题，激发兴趣。

今天天气真好，玩具们要出去玩了（出示两只玩具小狗）。它们是谁？（引导幼儿跟玩具小狗问好）

2．将玩具按照大小特征对应摆放。

（1）小朋友，请你猜猜哪个是狗哥哥，哪个是狗弟弟？你是怎么猜出来的？

（2）狗哥哥和狗弟弟要开汽车去玩，这里有几辆汽车？狗哥哥要开哪一辆，狗弟弟又要开哪一辆呢？为什么？

（3）出示两把小椅子（一大一小）小狗兄弟玩累了，它们去饭店吃饭，饭店里有两把椅子，狗哥哥要坐哪把小椅子，狗弟弟呢？为什么？

（4）（出示两根大小不同的肉骨头）餐厅服务员送来了两根骨头，谁吃大骨头，谁吃小骨头？为什么？

（5）（出示若干根大小不同的骨头）还有好多骨头，我们帮服务员分给狗兄弟吧！它们一下子吃不完，我们送到它们的口袋里，让它们带回家吧！

3.寻找大小不同的玩具并按大小进行摆放。

（1）请幼儿找一样玩具，和旁边的小朋友说一说自己拿的是什么玩具。

（2）教师请两个幼儿分别将大小不同的两个玩具送到相应的箩筐。

（3）幼儿将自己手上的玩具按照大小特征送回到相应的箩筐里面。

六、户外活动：9:35——10:05

活动内容：钻人像、爬网

活动准备：毛巾若干

活动目标：

1.引导幼儿按照人像的形状做相同动作钻过去。

2.能够大胆地在网上爬行，尽量保持不掉落。

3.激发幼儿参与游戏的乐趣，并能够遵守游戏规则。

七、生活活动：10:10——10:20

活动内容：吃橘子

活动准备：橘子人手一份

活动目标：

1．引导幼儿尝试自己动手剥橘子，感受品尝劳动果实的乐趣。

2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

八、区域活动：10:20——10:50

活动内容：区域活动

重点指导：美美生活吧

活动准备：

1.袜子、手帕若干。

2.自制纸筒收纳盒若干。

活动目标：

1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找老师帮助。

2．重点观察生活区的操作情况，鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。

九、餐前活动：10:50——11:00

活动内容：区域讲评

活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。

活动目标：

1.鼓励幼儿能够将散乱的袜子和手帕整理好，肯定幼儿的操作成果。

2.引导幼儿遵守游戏规则......余下全文>>

八：小班家长开放日早操活动反思

活动目标：

1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。

2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。

活动准备：

《小水珠找家》的故事课件，水污染的图片，小水珠。