一：简单而又有创意的初一教室的布置教室布置
设计方案如下：
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获
左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
二：关于教室的布置。有创意一点。。谢谢。
用彩带把灯管蒙住，灯的颜色就不一样了
在墙上用气球粘个心
用彩带粘不同的字
三：我们布置班级，有没有什么很创意的点子？六年级的哦~
你好
一、教室环境布置设计原则：
(
一
)
、教育性：
春风化雨、
潜移默化之功能，
有赖于富有教育意味的教室布置，
减少传统口号性、
教条性的
标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如
:
初中生正
是处于如火如
荼准备中考的阶段
,
此时教室布置可贴一些激励性的标语
,
譬如
:
努力！
努力！
再努
力！成功的
坦途已离我不远了！等等
,
来勉励学生。
(
二
)
、实用性：略
三）安全性
略
(
四
)
、整体性与美观性：
有人以教室布置琳琅满目，五花八门
,
热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反
而令人眼花撩
乱，不知该注视何者才是。因此
,
用来布置教室的色彩不可太多
,
且要讲究色彩间
的谐和性
,
更
重要的是暖色系的比重
(
如红色
)
不可占的太多
,
以免学生进到教室
,
便有躁郁不
安的感受。
(
五
)
、创造性与生动性：
创造力的培养是现代教育的目标之一，
教室布置的设计即应提学生有创造思考的
天空。因此
教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落
,
如涂鸦区
-
放置一白板在教室后
面
,
和几只彩
笔
,
供学生任意彩绘图案
;
心得感想区
:
供学生把当天所学的心得与感想写出来和
同学分享。
(
六
)
、经济性：
教室布置由于要经常更换，
所需材料和经费自应考去其经济性，
原则上以废物利
用或社区资
源，
由师生共同设计，
减少成品购置，
以达经济实用之效果。
如用不完的墙报纸
乎和图画纸
等可统一收藏
,
当下次要再重新布置教室时
,
便可再拿出来使用。
二、教室布置的气氛营造原则
(
一
)
、人性化教育：
视人如人，
重视人的生存价值，
使人过一种有人味的生活，
才识导引教育走上人
性化的教育
，
基于以上所提之人性化理念，
必须建立以学生需要为基础的教室气氛，
尊重学
生文化。例
如：
教室里张贴作品，
不只是好学生作品，
中下学生的作品也应张贴，
人人都受
尊重，都获
得鼓励。
(
二
)
、良好的教室互动：
注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。
一、教室的布置方案
(
一
)
、单元重点
:
以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来
,
让学生在学习
时
,
能有要点
可循
,
即使老师没有再班上授课时
,
学生仍然能依此布置的提示
,
自动学习。
(
二
)
、作品展示
:
将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品
,
陈列于此。
(
三
)
、公布栏
:
将每天的注意事项
,
叮嘱同学完成的事项
,
以和缓非命令式的表达方
式条列于上
。如明天换季
,
记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(
四
)
、荣誉榜
:
将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现
,
明白地公告于此榜。
(
五
)
、新闻焦点
:
将最近热门的时势新闻张贴于上
,
供同学阅览。
(
六
)
、生活点滴
:
供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见
写出来和同
学分享与讨论。
(
七
)
、
图书设置
:
放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学
,
对课堂上所学的东
西有更广更
深的了解。
（八）
：
在教室中，
我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，
因为在教室中
墙壁的空间
其实满多的，
可以多加利用。
例如：
我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：
静、竞、
净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事......余下全文>>
四：怎样布置教室才有创意？
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端顶，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。
OK吗？
五：幼儿园教室设计主题风格有哪些
原则一：简单
教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。
原则二：隔离
小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
原则三：柔软
幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。
原则四：感觉
设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
原则五：刺激
教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。
原则六：稳定
玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，
原则七：安全
大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
原则八：卫生
上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。
六：这两天要做教室布置啊有什么好的创意吗 主要是教室后墙 比如说照片墙的模型形式 还有其他的一些什么有
照片墙背景可以考虑星空渐变色，最好与照片背景融合，照片大小可以有大有小，显现出流逝的感觉
七：关于励志成才的会场应该怎么布置，关于教室，希望能有点创意
用彩带和画纸，还有彩笔，剪刀，胶水，再加上几个会画画的同学一起，大家集思广益，找到适合你们班级的调调，制作成各种板块，周围加一些装饰就可以了，或者买几幅字画，或者把大家的照片集到一起做成照片墙，都不错，还可以做个愿望树，希望对你有帮助，能把布置教室的任务做好~
八：幼儿园班级教室创意主题
布置一：
创意狮子墙壁，狮子身上的小信箱很有创意哦。
布置二：
去郊游的墙面设计，让宝宝们在学习中，就仿佛置身郊游的环境，宝宝们心情舒畅。
布置三：
度过快乐的时光主题墙壁，让宝宝们感受到置身美丽景色的气氛，宝宝们很开心。
布置四：
这个墙壁很有创意哦，用废旧的纸做成地球，同时在这个地球上给孩子们展示自己的绘画作品。
以上的这些幼儿园教室布置，都是很有创意的，
幼儿园教室主题墙布置参考
九：教室墙面怎么设计？？ 10分
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