一：专科临床职业发展规划书800字
前言
— —人生需要规划（本文由楚湘人才网告别提供www.chuxiangrc.com）
人生好比是一次航行。面对浩瀚无垠的大海，如果我们想拥有精彩的人生之旅，那就需要精心设计航程。没有规划的人生，就好比漫无目的的航行。只有精心准备的航行才会惬意，也只有科学规划的人生才会更精彩。
在人生的旅途上，一道门，是一道风景;一道门，也是一种心情。人的一生，会进出无数的门。只有敲开通往理想人生的大门，才能真正走上我们美丽人生的旅途，才能让生命历程放射出耀眼的光芒。
在人生的漫漫旅途上，没有一条“芝麻开门”似的神奇咒语能让我们畅通无阻。但我们只要有足够的耐心和执着，把每一次敲门的经历都当成一笔人生的财富，相信总有一扇门会为我们的生命而开的!
而科学的人生规划能引导我们努力追寻理想的生活方式，享受美好的人生。在社会这个大舞台上扮演何种角色、过怎样的生活，应该由我们自己来把握，每个人都应该是自己人生的规划者和耕耘者。
但是，人生就像佛罗伊德所说的：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不可能悔棋。”这就是
说，在人生的道路上，我们不仅要清楚自己现在所处的位置，更重要的是选择下一步所要迈出的方向。这就要求我们要正确认识自己的理想、兴趣和爱好等心理倾
向;正确认识自己的性格、能力和发展潜力等心理特征;正确认识自己的优势、劣势和自己的与众不同，并客观的评价自己。只有这样我们才能正确地进行人生规
划，也只有这样，我们在人生的旅途上才不会迷失方向，从而创造出辉煌的人生历程。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
编者语
2012年11月
一、自我盘点
自我盘点就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。自我盘点包括自己的性格、兴趣、优劣势、成功经验、失败教训、角色建议等等。
1.自我性格盘点：内外向型，对我熟悉或者认识的人我会有很多很多的话，而对于一个我不认识的人那么我就觉得不知道怎么和他说，所以我也就不怎么主动与别人交流。
2.自己兴趣爱好大盘点： 文学、上网、散步、看书、听音乐、打羽毛球;喜欢的文学作品《百年孤独》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《壮志在我胸》。
3.自己优势盘点：偏内向的性格使我少一份张扬，多一点内敛;学习刻苦、做事情认真负责，锲而不舍;考虑问题全面、比较细心、耐心，做事比较负责任;对人
比较坦诚，重视感情，对我好的人我一定会150%的对他;准备充分，有条理，不打无准备之战;对环境的适应能力强;有自己明显的喜恶。
4.自己劣势盘点：有点懒惰;表达能力欠佳;性格波动明显;思想上属保守派，比较传统，缺乏自信心和冒险精神。
5.生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理;在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带......余下全文>>
二：护理专业的短期目标和长远规划
转载以下资料供您参考：
职业规划
正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：
(一)年(第一年)
1、(第一个月至第四个月)
学习目标：熟悉医院、护理部和科室的规章制度;知晓各个班次的工作流程和工作重点;掌握电子病例操作系统的使用方法。
能力目标：和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系;能独立完成各个班次的工作内容;能积极配合护士长安排的工作任务。
行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境;上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问;利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟悉医院的运行机制。
2 (第五个月至第一年)
学习目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施;精通各项基础护理操作;能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为;不断增强护理科研素养和提高科研水平;英语水平不断提升，有一定的听、说、读、写能力。
行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复;定期参加医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人互相交流，查漏补缺;每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手;广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇;了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长带领下进行相应的科研项目;努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。
(二)年(第二年至第五年)
学习目标：熟练掌握护理“三基”内容;了解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用;放眼世界先进护理技术;提升专业英语水平。
能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率高;培养“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培养建立良好护患关系的能力;具备一定的临床带教能力和管理能力;充分发挥科研能力。
职称目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动计划：加强业务知识学习，广泛涉猎相关学科书籍，参加继续教育学习和外出进修，扩展自己的知识面;不断地积累实践经验，探索科室专业技能;加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能力;协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握;通过专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习;每年至少在核心期刊发表论文一篇;至少完成两项科研项目;将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。
(三)年(第六年至第十年)
学习目标：国内外临床护理新进展;新的教学模式;护理管理模式和理念。
能力目标：个人职业能力稳步提高，责任心增强;精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务;能够接收比较重要的工作任务，管理能力得到锤炼;能比较周全的思考和处理问题，已成为工作中的主干。
职称目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动计......余下全文>>
三：中专药剂生写工作计划
一、前言 曾经读过一篇关于周迅的文章，当她还是一名学生时，她的老师问她是否想过10年后自己是什么样子，要想实现目标现在该作些什么。老师的问题引起她深深的思考，从而开始从新审视自己，定下目标一步一步走向成功。老师的话同样也引起我的思考：是啊，10年后的我会是什么样子？我的路该怎么走？平平庸庸碌碌无为是一种生活，有目标有规划也是一种生活，我想，作为一名大学生，我们应该选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培养.下面我将从自我认知,职业认知和职业生涯规划三方面来谈一谈我的观点. 二、自我认知 1.个人特质 助人：为人热情，乐于助人 易于合作：具有合作精神，人际关系较好 社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，社交 能力强 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强 责任感强：较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心 重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要， 尽力与他们之间保持联络 有说服力：说服能力强，擅长于语言表达，逻辑清晰，具有感染力 2.360度评估 表 360度评估 评估 优点 缺点 自我评价 1. 生活积极乐观、自信 2. 自学能力强 3. 注重人际关系的建设 4. 责任感强 1. 做事不够细心 2. 不够成熟稳重 家人评价 懂事听话 性格倔强 老师评价 1. 动手能力强 2. 分析能力强 2. 做事不够积极 亲密朋友评价 1. 比较争气，学习主动 2. 生活朴素，不与人攀比 3. 关心家里，弟妹的榜样 1. 做事不够积极 2. 脾气有时候很倔强 同学评价 1. 组织管理能力不错 3. 实践能力强，善于管理 4. 博学、视野开阔 5. 对人诚恳，乐于助人 1. 有时候对自己要求苛刻 2. 不太讲究个人服饰 3. 过于追求完美 在360度评估的这一环节使我更加全面地了解了自己。我的优点是推断分析能力比较强，另外，专业能力也不错。缺点是比较情绪化,处世比较保守,考虑问题不够全面,对自身利益考虑不够,有时过于敏 敢 三、职业认知: 该部分主要包括职业兴趣，职业能力，职业个性特征和职业价值观四部分。 1. 职业兴趣 我的职业兴趣类型顺序为 类型名称 得分 类型解释 社会型 7 分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 常规型 7 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 艺术型 4 分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 管理型 4 分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 实际型 3 分 做事塌实，为人安分，不擅长于社交 研究型 2 分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 2.职业能力 能力类型 得分 基本智能 5 言语能力 7 数理能力 9 推理能力 8 人文素质 6 信息分析能力 6 3.职业个性特征： 关心社会的公正和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。 4.职业价值观 职业能力不仅体现我们对自身的评估及定位，而且决定我们是否能够很好的适应职业，而职业价值观决定我们能否在职业生涯中实现自我的人生价值。我的职业价值观如图1所示： 价值类型 得分 经营取向 3 经济取向 2 支配取向 1 自尊取向 2 志愿取向 7 家庭取向 6......余下全文>>
四：2012年护理工作计划
2012年护理工作计划 与别人写的2010计划应该差不多的把
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五：中南大学湘雅医院的特色专科
·骨科湘雅医院骨科创建于1952年，经过半个多世纪的发展，逐步发展壮大，集医疗、教学、科研三位一体，2010年被卫生部授予首批国家临床重点专科，在国内享有较高声誉。2004年成立了脊柱外科，2012年又发展出关节外科、创伤骨科、手显微外科及骨肿瘤骨病4个亚专科。院本部拥有病室2个，病床103张；骨科整复室1个，每年门诊量约4万人次，每年收治住院患者3000余例，开展手术2900余台。2012年新增分院病室2个，病床98张。·重症医学科湘雅医院中心ICU在创始人徐启明教授带领下成立于1990年，是国内最早成立的ICU之一，现在是湖南省ICU质量控制中心挂靠单位， 2010年获得首批卫生部国家临床重点专科建设项目。目前在人力资源上拥有稳定合理的人才梯队，目前中心ICU有专职医师16人，其中教授2人、副教授1人、主治医师5人、住院医师8人。其中博士学位14人，硕士学位2人；同期有进修医师、研究生、轮转医师约20余名。科室80%专职医师已获得中华医学会培训部颁发的重症医学资质证书。护士86人，其中副主任护师1人、主管护师3人、护师22人、护士60人，本科以上学历占80%，硕士研究生2人。在科研方面,主持省部级课题12项，参与横向课题10项。发表相关文献107篇，其中SCI收录文章6篇，统计源或核心期刊76篇，科研成果获得省部级科技进步奖4项。·病理学湘雅病理科（湘雅医学院病理学系）随“百年湘雅”的诞生而成立，1954年更名为病理解剖学教研组，1993年和2002年相继更名为病理学教研室、病理学系。承担湘雅医学院的病理学教学、科研和湘雅医院临床诊断三大任务。病理学与病理生理学于1977年、1981年先后获硕、博授予权，2002年被批准为国家级重点学科。历年来，学科重视教学质量的提高，病理学课程先后于1988、1989、1992年被列为院、校、省级重点课程建设项目。病理科现有教授5人，副教授11人；博士生导师4人，硕士生导师9人；大部分医师具有博士学位，长期从事临床病理诊断、教学和科研工作，积累了深厚的经验，病理诊断水平在全国具有较高的影响力。·专科护理·麻醉学科中南大学湘雅医院始建于1906年，建院初期就开展了外科手术和麻醉工作。湘雅医院麻醉科成立于1956年，是医院的一级临床科室，由我国著名麻醉学家徐启明教授创建并担任第一任科主任，后由谭秀娟教授担任科主任。1985年获得麻醉学硕士学位授予权，2003年经国务院批准获得博士学位授予权，2009年批准为麻醉学博士后流动站。1988年湘雅医院麻醉科牵头建立部属院校中第一个麻醉学系，2001年麻醉专业评为湖南省本科重点专业。2008年批准为中南大学重点学科，2010年获得首批国家临床重点专科建设项目。经过50多年的发展，中南大学湘雅医院麻醉科在临床医疗、科研、教学等领域取得丰硕的成果，2011年中国医院最佳声誉专科排行榜排名前十，麻醉学专业全国排名名列前茅，已成为我国麻醉学临床医疗、教学和科研中心之一。·心血管内科心内科成立于1946年，属全国最早的心血管专科之一。1978年和1981年分别被国务院批准为国内首批的硕士和博士学位授予单位。2004年被批准为博士后流动站。目前是卫生部临床重点建设专科、湖南省重点学科、卫生部心血管内科医师培训基地、国家食品与药品监督局临床药理基地、卫生部冠心病介入培训基地、起搏电生理和心律失常介入培训基地、先天性心脏病介入培训基地、中国医师协会心内医师分会心内临床医师心脏超声培训中心和（美国）AHA示范中心。科室现有医技护人员125人，高级职称18名，博士生导师4人，硕士生导师7人......余下全文>>
六：医院分为几级
根据1989年11月29日卫生部颁布的《 医院 分级管理办法》，三级特等 医院 是最高级别的 医院 ，接下来依次是三级甲等、乙等、丙等，二级甲等、乙等、丙等，一级甲等、乙等、丙等，共三级十等。 一、凡以“ 医院 ”命名的医疗机构，住院床位总数应在20张以上。 三级综合 医院 1、床位：住院床位总数500张以上。 2、科室设置：临床科室至少设有急诊室、内科、外科、妇(产)科、预防保健科、儿科、眼科，耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、传染科、中医科、康复科、医技科室至少设有药房、检验科、放射科、手术室、病理科、核医学科、输血科、理疗科(可与康复科合设)、消毒供应室、病案室、营养部和相应的临床功能检查室。 3、人员：每床至少配备1.03名卫生技术人员，每床至少设配备0.4名护士，专业科室应具有副主任医师以上职称，临床营养师不少于2名，工程技术人员(技师、助理工程师以上人员)占卫生技术人员总数的比例不低于1%。 相关资料：全国三级甲等 医院 列表 二级综合 医院 1、床位：住院床位总数100张至499张。 2、科室设置：临床科室至少设有急诊室、内科、外科、妇(产)科、预防保健科、儿科、眼科，耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、传染科其中眼科，耳鼻喉科、口腔科可合并建科，皮肤科可并如内科或外科。医技科室至少设有药剂科、检验科、放射科、理疗科、消毒供应室、手术室、病理室、血库(可并入检验科合设)、理疗室、病案室。 3、人员：每床至少配备0.88名卫生技术人员，每床至少设配备0.4名护士，至少有3名具有副主任医师以上职称的医师，各专业科室至少有1名具有主治医师以上职称的医师。 相关资料：全国二级甲等 医院 列表 一级综合 医院 1、床位：住院床位总数20张至99张。 2、科室设置：临床科室至少设有急诊室、内科、外科、妇(产)科、预防保健科。医技科室至少设有药房、化验室、X光室、消毒供应室。 3、人员：每床至少配备0.7名卫生技术人员，至少有3名医师、5名护士和相应的药剂、检验、放射等卫生技术人员，至少有1名具有主治医师以上职称的医师。 相关资料：全国一级甲等 医院 列表 二、 医院 按功能、任务不同划分为三、二、一级： 1、三级 医院 ：是向几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教学、科研任务的区域性以上的 医院 。 2、二级 医院 ：是向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性 医院 。 3、一级 医院 ：是直接向一定人口的社区提供预防、医疗、保健、康复服务的基层 医院 、卫生院。 4、企事业单位及集体、个体举办的 医院 的级别，可比照划定。 三、 医院 评审委员会分为部级评审委员会、省级评审委员会、地(市)级评审委员会三级。 1、部级评审委员会，由卫生部组织，负责评审三级特等 医院 ，制订与修订 医院 分级管理标准及实施方案，并对地方各级评审结果进行必要的抽查复核。 2、省级评审委员会，由省、自治区、直辖市卫生厅(局)组织，负责评审二、三级甲、乙、丙等 医院 (包括计划单列市的二、三级 医院 )。 3、地(市)级评审委员会，由地(市)卫生局组织，负责评审一级甲、乙、丙等 医院 。 4、各级评审委员会要定期向同级卫生行政部门提交工作计划和工作报告。 四、评审程序 1、自查申报。各级 医院 应根据 医院 分级管理标准先行自查，认为符合标准后，填写《 医院 评审申请书》一式数份，向相应的评审委员会提出申请。 2、资格评审。评审委员会根据申请书对 医院 的申请及时进行初审，确认参加评审的资格。 3、考核检查。 医院 评审委员会......余下全文>>
七：年度新护士教学计划方案
新毕业护士规
范化培训是为完善毕业后护理学教育，对临床护士所进行的专业培训 〔1〕 。长期以来，新护士的培训一直延续经验式、直接面授的方式进行带教，其结果造成新护士的护理技能，工作方式、服务质量因带教老师的能力的不同而出现偏差。个人的理解能力，动手能力，思想态度，服务意识也决定了新护士的成长过程的偏差，而且实习医院与毕业分配医院的教学管理过程、管理目标、质量要求存在着差异。新护士毕业后面临一个全新的环境，责任的改变，相关制度的学习、掌握均对新护士造成不同程度的压力。建立一套新护士规范化培训计划，是护理管理的任务之一。经过多年对新护士进行管理培训，我科制定了新护士规范化培训标准，通过一年多的实施，取得了预期的效果。
1 制定培训目标
在见习期内全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，全面提高护理素质。
2 实施方法
2.1 制定新护士培训计划 以半年为一阶段，将见习期分为前后两个周期。第一周期主要为规章制度、职责、环境、规范要求、一般工作技能的培训。第二周期主要为专科知识培训。计划中详细列出见习期每月须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法。列出自学部分及集中培训内容、授课时间、考核方式。
2.2 制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键
为此我科专门撰写了《护理工作指导》手册，其内容将护理工作制度、职责、工作方法、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目按护理质量标准逐项整理成文字资料，将护理工作统一化、标准化。
2.3 具体培训 将培训计划及《护理工作指导》手册在新护士进行入院教育时交给每位新护士，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由科护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。
2.4 规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作指导手册，教学老师对照手册内的工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。
2.5 培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。
2.6 考核方式 采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩。
3 效果分析
3.1 新护士规范化培训，规范了护理教与学的整体过程 护理工作指导内容的确定，对护理管理者的教学管理提供了依据，避免了一项操作多项标准，一个问题多种解决方式甚至是错误的方式，减轻新护士学习过程中的茫然感。
3.2 规范化教学减少盲目感 规范化的培训过程为新毕业的护士在临床工作中提供学习的方向，减少了学习、工作的盲目感。《护理工作指导手册》指导新护士在接触一项新的操作时可对照操作程序进行，也可对老师已教的内容对照巩固，避免了新护士因理解能力及动手能力的差异出现恐惧心理。
3.3 新护士提高了护理能力 通过规范化培训，使新护士结合工作过程及时了解相关工作制度和职责，时刻记住作为一名护士的责任。在临床工作中，新护士由于刚刚参加工作，由护生变成护士，在角色上有了改变，并且要单独工作并要承担相应的责任，心理有一定的压力，而规工化的培训使之护理工作能力持续提高。
3.4 减轻了新护士学习压力 规范化培训本身也规范了带教老师的带教目标及带教过程，其目的更明确，标准更统一，避免了临床带教老师过高的期望值......余下全文>>
八：十八大五中全会关新医政怎样安排
2015年中医医政工作的总体要求是：深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，按照“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的总体要求，根据局党组的总体部署，深入贯彻落实全国卫生计生工作会议、全国中医药工作会议精神，重点抓好医改，突出抓好创新，持续抓好落实，推动中医医政工作取得新进展和新成效，更好服务百姓健康，更好服务卫生计生发展大局和中医药事业发展。
一、统筹做好深化医改相关工作
（一）全面实施《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015—2020年）》，按照“公立中医类医院床位数可以按照每千常住人口0.55张配置，在地市级区域原则上设置1个地市办中医类医院，在县级区域原则上设置1个县办中医类医院”的要求，做好中医医疗服务资源配置，加快完善中医医疗服务体系。做好县级中医医院综合能力提升建设工作，强化县级中医医院临床薄弱专科、临床优势专科和医技科室建设，全面提升县级中医医院综合服务能力。配合建立分级诊疗制度，研究探索各级中医医疗机构功能定位和能力要求。
（二）在城市和县级公立医院综合改革中同步推进公立中医医院改革，强化落实已有各项中医药政策措施。组织实施好医改中医药相关政策课题研究，编制国务院“十三五”医改规划中医药内容，研究医保支付等有利于中医药服务提供和使用的政策措施，做好按中医优势病种收费改革试点，引导医疗机构开展中医诊疗服务。推动做好江苏、安徽、福建、青海4个综合医改试点省中医药相关改革工作，探索可复制、可推广、可操作的政策和经验。
（三）进一步推进社会办中医，推动将中医类专科医院和只提供传统中医药服务的中医门诊部、中医诊所、坐堂医诊所作为社会办中医的优先领域优先举办，做好相关试点工作。制订印发《中医骨伤医院基本标准》、《中医肛肠医院基本标准》等中医专科医院基本标准。实施好《推进和规范医师多点执业若干意见》，促进中医类别医师合理流动。
二、服务百姓健康，改善群众就医体验
（四）推进落实改善医疗服务行动计划，通过优化诊区、推进预约诊疗服务、合理调配诊疗资源、改善住院服务流程、持续改进护理服务、规范诊疗行为、注重人文关怀等，不断强化和提升中医医院服务百姓健康的意识、能力和水平，明显改善群众看病就医感受，明显提高社会满意度，构建和谐医患关系，放大中医药便民惠民成效。继续开展“服务百姓健康行动”大型义诊活动周、城乡医院对口支援、平安医院创建等重大活动。
（五）全力完成基层中医药服务能力提升工程四项指标和重点任务。全面总结提升工程目标和任务完成情况，加大典型经验和实施效果宣传报道。对进展缓慢省份开展督查。继续开展社区卫生服务中心、乡镇卫生院中医科、中药房建设，推进基层中医药集中诊疗区建设，继续加强社区卫生服务站和村卫生室适宜中医诊疗制剂设备配备。继续加强农村医疗机构中医特色优势重点专科建设和县级中医院中医药适宜技术推广能力建设。继续开展基层中医药工作先进单位创建活动，对评审合格地区命名表彰。
（六）深入实施中医“治未病”健康工程。依托中医“治未病”服务能力项目建设推进区域中医“治未病”工作，完善服务提供体系建设，提升服务能力。形成一批特定健康状态人群的中医“治未病”调理方案并推广应用。制订促进中医养生保健服务健康发展的指导意见，加强对社会性质中医养生保健服务机构的规范引导和健康发展。
（七）推进基本公共卫生服务中医药项目实施。制定中医药健康管理服务项目绩效考核指标，联合有关部门开展项目考核评估，推动扩大项目覆盖面。探索中医药在防治慢性病和孕产妇保健等方面发挥作用的基本公共卫生服务项目，形成中医药新增备选项目。
三、全面加强中医医......余下全文>>
九：护理学的学习计划书怎么写？
确保护理工作安全，及时的提出改进措施，同时又要发挥科室质控小组的质管作用、 加强护理管理。考评方式以现场考评护士及查看病人、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士。年终护理文书评比评出集体第一、继续加强护理安全三级监控管理、讲素养的活动月、考评、听取医生意见，提高护士长管理水平
（一），及时传递护理学习资料、查看记录、考核2—3次.com" target="_blank">www、促进护士长间及科室间的学习交流。同时.com
（二）、聘用护士，上传我院护理动态、继续实行护理质量二级管理体系://www，提高护士的整体素养
1，提出防范与改进措施，不定期下科室检查带教质量，检查遵章守规的执行情况，借鉴提高护理管理水平，护患沟通技能、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，利用“5、进一步规范护理文书书写,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等、与门诊和住院病人的交谈、计划制作护理园地网护理工作计划
一，增加出院病历的缺陷扣分权重。余下全文>>
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