一：专科临床职业发展规划书800字
前言
— —人生需要规划（本文由楚湘人才网告别提供www.chuxiangrc.com）
人生好比是一次航行。面对浩瀚无垠的大海，如果我们想拥有精彩的人生之旅，那就需要精心设计航程。没有规划的人生，就好比漫无目的的航行。只有精心准备的航行才会惬意，也只有科学规划的人生才会更精彩。
在人生的旅途上，一道门，是一道风景;一道门，也是一种心情。人的一生，会进出无数的门。只有敲开通往理想人生的大门，才能真正走上我们美丽人生的旅途，才能让生命历程放射出耀眼的光芒。
在人生的漫漫旅途上，没有一条“芝麻开门”似的神奇咒语能让我们畅通无阻。但我们只要有足够的耐心和执着，把每一次敲门的经历都当成一笔人生的财富，相信总有一扇门会为我们的生命而开的!
而科学的人生规划能引导我们努力追寻理想的生活方式，享受美好的人生。在社会这个大舞台上扮演何种角色、过怎样的生活，应该由我们自己来把握，每个人都应该是自己人生的规划者和耕耘者。
但是，人生就像佛罗伊德所说的：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不可能悔棋。”这就是
说，在人生的道路上，我们不仅要清楚自己现在所处的位置，更重要的是选择下一步所要迈出的方向。这就要求我们要正确认识自己的理想、兴趣和爱好等心理倾
向;正确认识自己的性格、能力和发展潜力等心理特征;正确认识自己的优势、劣势和自己的与众不同，并客观的评价自己。只有这样我们才能正确地进行人生规
划，也只有这样，我们在人生的旅途上才不会迷失方向，从而创造出辉煌的人生历程。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
编者语
2012年11月
一、自我盘点
自我盘点就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。自我盘点包括自己的性格、兴趣、优劣势、成功经验、失败教训、角色建议等等。
1.自我性格盘点：内外向型，对我熟悉或者认识的人我会有很多很多的话，而对于一个我不认识的人那么我就觉得不知道怎么和他说，所以我也就不怎么主动与别人交流。
2.自己兴趣爱好大盘点： 文学、上网、散步、看书、听音乐、打羽毛球;喜欢的文学作品《百年孤独》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《壮志在我胸》。
3.自己优势盘点：偏内向的性格使我少一份张扬，多一点内敛;学习刻苦、做事情认真负责，锲而不舍;考虑问题全面、比较细心、耐心，做事比较负责任;对人
比较坦诚，重视感情，对我好的人我一定会150%的对他;准备充分，有条理，不打无准备之战;对环境的适应能力强;有自己明显的喜恶。
4.自己劣势盘点：有点懒惰;表达能力欠佳;性格波动明显;思想上属保守派，比较传统，缺乏自信心和冒险精神。
5.生活中成功经验的盘点：在与人交往的同时让我学到了很多为人处世的道理;在帮助他人的时候不仅给他带来了方便而且也给自己带......余下全文>>
二：中专药剂生写工作计划
一、前言 曾经读过一篇关于周迅的文章，当她还是一名学生时，她的老师问她是否想过10年后自己是什么样子，要想实现目标现在该作些什么。老师的问题引起她深深的思考，从而开始从新审视自己，定下目标一步一步走向成功。老师的话同样也引起我的思考：是啊，10年后的我会是什么样子？我的路该怎么走？平平庸庸碌碌无为是一种生活，有目标有规划也是一种生活，我想，作为一名大学生，我们应该选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培养.下面我将从自我认知,职业认知和职业生涯规划三方面来谈一谈我的观点. 二、自我认知 1.个人特质 助人：为人热情，乐于助人 易于合作：具有合作精神，人际关系较好 社交的：喜欢与人打交道，善于表达自己，擅长理解他人，社交 能力强 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强 责任感强：较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心 重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活中显得很重要， 尽力与他们之间保持联络 有说服力：说服能力强，擅长于语言表达，逻辑清晰，具有感染力 2.360度评估 表 360度评估 评估 优点 缺点 自我评价 1. 生活积极乐观、自信 2. 自学能力强 3. 注重人际关系的建设 4. 责任感强 1. 做事不够细心 2. 不够成熟稳重 家人评价 懂事听话 性格倔强 老师评价 1. 动手能力强 2. 分析能力强 2. 做事不够积极 亲密朋友评价 1. 比较争气，学习主动 2. 生活朴素，不与人攀比 3. 关心家里，弟妹的榜样 1. 做事不够积极 2. 脾气有时候很倔强 同学评价 1. 组织管理能力不错 3. 实践能力强，善于管理 4. 博学、视野开阔 5. 对人诚恳，乐于助人 1. 有时候对自己要求苛刻 2. 不太讲究个人服饰 3. 过于追求完美 在360度评估的这一环节使我更加全面地了解了自己。我的优点是推断分析能力比较强，另外，专业能力也不错。缺点是比较情绪化,处世比较保守,考虑问题不够全面,对自身利益考虑不够,有时过于敏 敢 三、职业认知: 该部分主要包括职业兴趣，职业能力，职业个性特征和职业价值观四部分。 1. 职业兴趣 我的职业兴趣类型顺序为 类型名称 得分 类型解释 社会型 7 分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 常规型 7 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 艺术型 4 分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 管理型 4 分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 实际型 3 分 做事塌实，为人安分，不擅长于社交 研究型 2 分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 2.职业能力 能力类型 得分 基本智能 5 言语能力 7 数理能力 9 推理能力 8 人文素质 6 信息分析能力 6 3.职业个性特征： 关心社会的公正和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强。通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。 4.职业价值观 职业能力不仅体现我们对自身的评估及定位，而且决定我们是否能够很好的适应职业，而职业价值观决定我们能否在职业生涯中实现自我的人生价值。我的职业价值观如图1所示： 价值类型 得分 经营取向 3 经济取向 2 支配取向 1 自尊取向 2 志愿取向 7 家庭取向 6......余下全文>>
三：提前专科和专科有什么区别？
提前批专科主要是：重点的专科院校、军校，按录取政策，优先提档，优先录取。 提前批的专科一般是公安现役院校或者公安院校或者其他院校。高职（专科）只是普通专科，或者一般大学附属的什么学院或者民办学校，和提前批次专科没办法相比，招收对象不同培养方向也不同。毕竟教你三年公安类或者其他一般大学教授不到的。
希望采纳
四：如何制定学科的教学计划
通过这次的视频学习后，对体育教学如何制定教学工作计划又有了更深的认识。在如今的教学环境，随着教学空间的开放，制订教学计划的难度也在增大，于是出现对制定教学计划存在不同的看法。一是认识上的偏差。对新课程的实质理解不到位，以为照搬大纲时代的计划就行了，围绕各项内容各种技能动作，以难易程度来设计教学安排时数。二是信心不足。试图按新课程理念来制订计划，但不知写出来的计划是否符合课改精神，心里没有底。三是放任自流。既然新课标对教学内容放开了，又强调自主选择，留出的教学空间就是我会什么就教什么，有没有教学计划问题不大。
问题剖析：总结过去的教学实践过程中知道，体育教学工作计划是依据体育课程标准各学段学习维度目标和水平目标规定的活动或内容要求，结合学生身心特点和学校场地设施等实际情况，科学、合理地规划教学内容的教学文件。它是体育教师有目的、有计划地组织实施课堂教学的主要依据，是全面实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个维度目标，克服教学盲目性、片面性和随意性的基本保证。新课标下，教学计划是以学习目标达成作为主线来进行教学安排，不以教学内容的系统性来设计教学计划，因此有可能出现的情况是，对同一学习目标的达成，不同的教师选择的教学内容、采用的教学手段和方法可能完全不同，达成目标所需的时间也不一样。无论是在大纲时代，还是在实行新课标时期，体育教学工作计划始终是引领我们实施体育课堂教学的行为活动指南。因此，客观、全面和合理地制订体育教学工作计划是我们体育教师不容置疑的重任。课程标准的新理念，决定了教学工作计划是以达成目标为前提，既指明了方向和范围，又强调不断变化发展，使得各种教学计划必须具备动态的、灵活的、开放的和生成的特点，充分体现以人为本的现代教育观，同时为新课程的教学活动创设了一个宽松的环境。
制订各项教学工作计划的要求：1、制订水平教学工作计划(或称学段教学计划)时，重点要突出，要明确五个维度学习目标及相应水平目标下学习内容和活动建议，把握多个目标之间的相互联系，结合学校教学条件的实际，选择那些有利于学生身心健康发展的教学内容。要认真考虑教学时数和各项教材的比例。2、老师的目的一定要明确，有了水平教学工作计划的基础，在制订学期教学计划时，要把握目标与教学内容相对应，使所选内容有助于学习目标的达成。同时还应注意根据学生达成学习目标的状况，及时调整教学时数和进度。3、单元教学工作计划是一个相对独立完整的教学过程，上位的水平和学期计划是由无数单元结构而成，下位的课时教学计划则是组成这个教学过程的有机部分。因此制订单元教学计划时，要关注水平、学期计划与自身相协调统一。4、课时教学工作计划和评价也称教案，是教师组织体育课堂教学的依据，是实现教学目标的基本保证。因此，要充分考虑学生的身心特点和教学条件，明确具体的学习目标，针对教材内容，采用不同教法手段，精心设计课时教学计划。
要根据学生身体的生长发育状况制定教学工作计划：1、在确定水平(学段)教学目标时，既要有运动参与、运动技能和身体健康的目标，也要有心理和社会适应的目标，追求各维度目标协同达成，强调知、情、意、行有机统一和谐发展。使学生在学习体育的过程中，培养兴趣，增长知识，提高体育能力，体验运动乐趣，形成终身体育的意识。2、在选择教学内容时，要从实际出发，体现科学性与人文性、社会性相结合。要有利于发挥学生的创造性，给学生提供一个思辨和创造性地学习、练习、运用的机会。重视体育课程内容资源的开发，设计富有时代气息的教材内容，把民族体育和地域体育内容引入课堂。3、单元教学设计应以学生为......余下全文>>
五：教学计划的现状
近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。除了教学以外，生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。在新知识不断涌现的形势下，只有必修课而无选修课的单一结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求，适当增设选修课,已成为发展的趋势。一些选修课在一定条件下,可能成为必修课。为了防止学生负担过重，须控制教材的份量和难度，控制教学时数。根据学生的年龄特点与不同学科和活动的特点，也可适当改变每节课均为40分钟(或45、50分钟)的固定课时制，试验活动课时制。 〔见中华人民共和国教育部1981年 3月颁发的全日制五年制小学教学计划(修订草案) (表1)、1981年4月颁发的全日制六年制重点中学教学计划(试行草案)(表2、 表3) 和全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见(表4)。 编订教学计划是一项教育科学研究工作。由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和实践性（见课程）。
六：从事专科护理学习和工作的经历
一、 职业规划的目的。
职业生涯是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一过程，为能最大限度地减少理想与现实之间的矛盾所带来的职业冲突。为了更好的理清这一生有什么样的职业工作经历过程？所以我们要对自己职业生涯进行有效地规划。人的一生中，职业生活占据了一大部分，而职业规划能够好好帮助一个学习护理专业的学生更好的探寻职业理想，协助其进行有效地自我评估。因此，做好职业生涯的规划与管理将对人的思想和职业道路有着很好的指引，能有效地整合个人资源，确定职业目标，找准突破，快速成长。对自己的一生产生重要的影响。
二、 我的人生格言
在前进的路上，只要我们敢走，路就在脚下。
在我们前进的路上，有很多的坎坷，但是，只要我们敢迈出脚步，路就在我们脚下。所以我用它来做人生格言。告诉自己：前面不会没有路的。只要我们敢走，路就在脚下。
三、 我的职业规划
1、 我的梦想
在我选择护理专业的时候，我就梦想着自己能成为南丁格尔那样的人。让护理事业因为我而变的辉煌，变的灿烂。让自己的护理生涯变的更加多姿多彩。
2、 我这一生要完成的几件大事
第一、在走出学校之后，我要找一个适合自己的科室，在前辈护士的指导下努力充实自己，不断提高自己的专业知识，让自己能很快适应科室的工作。
第二、在工作中不断探索自己的而职业深度，研究自己的职业背景和要点重点，努力在专业刊物上发表属于自己的专业性论文。
第三、不断提升自己的职称。从护士慢慢的向护师迈进，在工作中不断努力，向主管护师、副主任护师、主任护师努力。
最后，努力在自己的职业生涯结束的时候捧回属于自己的南丁格尔奖。
3、 理想依据
一、 我所学的专业符合我的理想的前提。
二、 我有型心和能力为我的理想而努力。
三、 现在的护理事业正逐渐被人们重视。这也是我相信自己理想能够成功的依据。
4、 我将在我有生之年，为我的理想不断努力。
四，职业生涯的规划
1、 规划
随着以人为本的医院管理模式的广泛实施，我将用以下4个阶段发展来讲述我的职业规划。第一、找到一个相对合适的科室，能够符合自己所学的专业，能让自己在工作中好好应用自己所学的专业，现在加强护师职业生涯规划已成为医院人力资源管理的重要考察项目。第二、熟悉所属医疗机构的运行组成部分，将职业生涯规划应用到护士职业发展中，引导护士认识自我不断修正自己的职业态度和职业精神。第三能独立或协作完成护理任务。多与老护士沟通请教，建立起新的社会关系网。第四、认识自我，正视专业，计划未来，让自己能够看到美好的职业未来。
2、我的志向。
成为南丁格尔式的专业护理人才。
3、自我评价
将有利于护士的专业生涯发展与专业到护师的职业要求变成自己的追求。相信通过我的努力我一定能成功。
4、环境评估
目前就业环境比较适合护理事业的发展。
5、职业目标
在自己退出护理事业的时候能赢得南丁格尔奖。
6、职业生涯路线
由护士到护师，到主管护师，到副主任护师到主任护师。
以上只是一个参考性范文。你要根据自己的情况，进行相应调整。毕竟你自己的职业道路和未来，是掌握在你自己的手中的，别人无法替你走。职业规划关乎每个人未来的成长，一定要认真对待。因为没有规划好而面临发展困惑的例子非常多，一定要引以为戒。...余下全文>>
七：护士长月工作计划
范文
根据卫生部创建优质护理的整体要求及我院创建优质护理活动的具体方案，结合骨科专科的特点，认真落实以病人为中心，夯实基础护理，注重专科护理，力求从点滴细微的工作着手，改变服务理念，优化工作流程，改善护患关系，提高护理质量。现制定2015年优质护理工作计划如下：
一、提高思想认识，明确优质护理内涵，增强服务意识
组织全科护士学习创建优质护理活动的相关文件，做好科内培训工作，制定具体的创优措施，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，将优质护理服务作为提高护理质量，和谐护患关系的锲机，充分调动护士工作的积极性。 努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。
二、工作目标
以患者满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，以病人的要求为工作起点，以病人满意度为工作终点，全面落实以病人为中心的各项护理工作。进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。
三. 工作措施：
1.合理安排，弹性排班
骨一科床位48张，护士15人，根据每位护士的工作能力，病人的数量，护理工作量，实行合理安排，弹性排班。
2.规范病房管理，重点环节工作落实到位严格执行各项护理制度及护理操作流程，做好护理安全工作，对患者进行护理风险评估，全面评估患者病情，落实患者安全目标，减少不良事件发生。对患者进行分级护理，患者的护理级别与病情相符，加强对病区环境的管理，为患者创造安静、整洁、安全、温馨、有序的病房环境。
3、加强管理，确保护理安全
(1)加强病人重点环节的管理，如病人转运、交接、圧疮等，建立并完善护理流程及管理评价程序。抓住护士交接班、每月一次的护理查房等关键环节，加强护理管理确保目标实现。
(2)加强护理安全监控管理，每月组织组织护理人员召开安全分析会及护理差错、护理不良事件的原因分析讨论，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范措施与改进措施。
(3)加强科室管理。每周对科室在病房管理、基础护理、护理安全、病历文书书写、护士仪表、消毒隔离等进行不定期的抽查，对存在的问题立即指出并要求及时改正。
4、细化工作流程，明确岗位责任
对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。
5、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制
每位护士分管8-12个病人，每名患者均有相应固定的责任护士对其负责，为患者提供整体护理服务, 密切观察患者病情, 随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。
6、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。
7、不断总结，提高护理质量,增加病人满意度
每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。
8、加强患者健康教育
由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。
9、护士实行绩效分配
分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。
分配依据：病人满意度、工作的时间、存在的风险、护理质量、责任心。...余下全文>>
八：2016年个人护理工作计划怎么写
为将护理工作进一步加强，使护理工作更系统更年轻化，抓好工作质量，特做出护理工作计划： 第一方面、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士个人工作计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。 第二方面:加强护理管理，提高护士长管理水平，认真落实护理人员工作计划的实施
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.
(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。 (三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
第三方面、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理：
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题......余下全文>>
九：急求学习计划作文，两千字，行政管理专科！
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类行政管理专业（专科）教学计划
一、 培养目标及规格
（一）培养目标
培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行 政管理规范（乡镇建设的方针政策），了解一些相关的管理知识（农业先进科学技术），重 点面向基层的应用型行政管理（乡镇管理）专门人才。
（二）业务培养要求：
主要学习行政管理（乡镇管理）专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技 能，具有一定的运用行政管理（乡镇管理）理论和法规分析并解决问题的基本能力。
二、课程设置与教学管理
（一）专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。统设必修课由中央电大 统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
（二）选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当 地的需要自开部分课程。自开课程的教材、教学管理及考试由地方电大负责。
（三）对于选修课中的统设服务课程，中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等 教学资源以及相关支持服务。
（四）各门课程均安排平时作业，由中央电大和地方电大共同组织。作业成绩计入课程 总成绩。无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。
（五）集中实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施。采取实习、社会 调查、专题辩论及毕业论文等多种形式，不得免修。
三、教学模式与教学媒体
采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。
文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。
通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电 视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
四、修业年限与毕业
实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排参考教学计划。
本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定 符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
五、教学计划进程表（附后）
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”公共管理类行政管理专业、行 政管理（含乡镇管理）专业（专科）教学计划进程表
六、课程说明
1. 邓小平理论概论
本课程2学分，课内学时36，其中电视课24学时，开设一学期。
本课程是电大各专业必修的公共基础课。通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理 论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义 的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉 性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。
本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思 想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡 献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中 国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改 革与有中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略 与高等教育的改革和发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。
2. 管理学基础
本课程5学分，课内学时90，开设一学......余下全文>>
十：年度新护士教学计划方案
新毕业护士规
范化培训是为完善毕业后护理学教育，对临床护士所进行的专业培训 〔1〕 。长期以来，新护士的培训一直延续经验式、直接面授的方式进行带教，其结果造成新护士的护理技能，工作方式、服务质量因带教老师的能力的不同而出现偏差。个人的理解能力，动手能力，思想态度，服务意识也决定了新护士的成长过程的偏差，而且实习医院与毕业分配医院的教学管理过程、管理目标、质量要求存在着差异。新护士毕业后面临一个全新的环境，责任的改变，相关制度的学习、掌握均对新护士造成不同程度的压力。建立一套新护士规范化培训计划，是护理管理的任务之一。经过多年对新护士进行管理培训，我科制定了新护士规范化培训标准，通过一年多的实施，取得了预期的效果。
1 制定培训目标
在见习期内全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，全面提高护理素质。
2 实施方法
2.1 制定新护士培训计划 以半年为一阶段，将见习期分为前后两个周期。第一周期主要为规章制度、职责、环境、规范要求、一般工作技能的培训。第二周期主要为专科知识培训。计划中详细列出见习期每月须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法。列出自学部分及集中培训内容、授课时间、考核方式。
2.2 制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键
为此我科专门撰写了《护理工作指导》手册，其内容将护理工作制度、职责、工作方法、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目按护理质量标准逐项整理成文字资料，将护理工作统一化、标准化。
2.3 具体培训 将培训计划及《护理工作指导》手册在新护士进行入院教育时交给每位新护士，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由科护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。
2.4 规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作指导手册，教学老师对照手册内的工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。
2.5 培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。
2.6 考核方式 采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩。
3 效果分析
3.1 新护士规范化培训，规范了护理教与学的整体过程 护理工作指导内容的确定，对护理管理者的教学管理提供了依据，避免了一项操作多项标准，一个问题多种解决方式甚至是错误的方式，减轻新护士学习过程中的茫然感。
3.2 规范化教学减少盲目感 规范化的培训过程为新毕业的护士在临床工作中提供学习的方向，减少了学习、工作的盲目感。《护理工作指导手册》指导新护士在接触一项新的操作时可对照操作程序进行，也可对老师已教的内容对照巩固，避免了新护士因理解能力及动手能力的差异出现恐惧心理。
3.3 新护士提高了护理能力 通过规范化培训，使新护士结合工作过程及时了解相关工作制度和职责，时刻记住作为一名护士的责任。在临床工作中，新护士由于刚刚参加工作，由护生变成护士，在角色上有了改变，并且要单独工作并要承担相应的责任，心理有一定的压力，而规工化的培训使之护理工作能力持续提高。
3.4 减轻了新护士学习压力 规范化培训本身也规范了带教老师的带教目标及带教过程，其目的更明确，标准更统一，避免了临床带教老师过高的期望值......余下全文>>
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