一：关于长方形长与宽的定义
第一种意见：长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽.
不赞同这种提法的老师们认为,这和以后长方体中中所碰到：长方体的长和宽是根据
其所在的位置来定义,而不是以长和短来定义,认为第一种意见很容易和后面长方体的有关内容造成混淆.
第二种意见：和水平面同方向的叫做长,反之就
叫做宽.
不赞同这种提法的老师们,三年级的学生用第二种意见不容易判断,再者如果碰到斜放着的长方形就更不容易判断了.至于长方形中的长和宽与长
方体中长和宽不用同一种方法来定义,是因为从平面到立体的转化,与位置有很重要的关系,离我们近的那条是长,远的那条是宽.等学长方体的有关知识时,对学生强调这种定义法后,应该是不会造成认知上的混淆的.
二：长方体长宽高应如何定义
我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。习惯上，把水平方向的棱的长度作为长，把前后方向棱的长度作为宽，竖着的棱的长度作为高。
这种方式比较直观，而且比较有用，因为以后学习过程中都采用这种方式。
而且经常会出现这样的情况：竖方向的棱大于水平方向的棱，你不能让学生还要费力想象，把水平方向当作长方体的高
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