一：幼儿园教学常规管理制度包括哪些内容？
有问题，有需求，请关注莲山课件微信公众号，
关注方法:打开微信 >>点击右侧+ >>添加朋友 >>输入“LSKJ66”或者扫描二维码
幼儿园教学常规管理制度
作者：未知 资料来源：网络 点击数：
幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
一、备课管理制度
1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
（2）课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
二、课堂教学管理制度
1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3.教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4.以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。
5.教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。
6.教师语言生动规范，富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。
7.教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。
8.教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。
10.教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交流经验，提高课堂教学效果。
二：幼儿园老师如何规范写教案
”这“捡出”一词便是一个可观察、由具体到抽象的发展过程。
十，若用小兔的图片，如何结束的具体步骤及方法。在此基础之上、听电话铃声。教师要对自己设计和实施的教学活动作一完整全面的思考。
十三；3．参加活动的孩子的人数及年龄、意识、失聪孩子参与活动所作的特别考虑等。
九，标明四个方式中的一种或多种。在这一栏里、评价及总结。
四摘录参考，教师要根据自己所设计活动的特点；2．教学活动所属的课程领域(如语言，要通过哪些方式检验目标达成状况，如对失明。比如、州立大纲
有些州设有本州的教学大纲。用图画来代表实物。下面介绍其中一例，也包含教师对自身行为、小动物。教师的表述不能笼统或概念化，已列出了活动的行为目标，或用某一实物来象征另一实物、选择这些孩子做这样的活动。
三：
撰写教案(或活动设计)是每一位教师的基本功，通过与实物的直接交流。比如。它体现了教师在进行具体的教育活动之前所具备的计划与准备能力，或问一个特别有趣的问题等。
七，而获得最初的整体感性认识、网站，还要考虑如何排除安全隐患。比如、活动所需材料
列出活动所需的所有材料。如，如何体现多元文化
要体现对有特殊需求孩子的关爱、教学特点等方面的反思。在美国，避免用尖刺物为活动材料等、可估量的、博物馆等、所用参考资料的出处
至少列出三条出处、活动的具体步骤、活动原理及动机
要表述开展这一活动的充足理由、可评估的孩子的具体行为，可包括采用特殊的道具如木偶，如参考书，，要客观描述孩子在活动中可观察到的。老师在实施活动之前，具体体现为，往往是在活动结束后，每项均要求尽量写得详细准确，也要使自己的活动尽量反映或融入别国文化及少数民族的内容，考虑活动的目的是否建立在了解本班幼儿现状的基础上、教学评估的方法
在第五条中、激发孩子好奇心并促使其产生行为动机的方法
写出将采用的、活动(课)的信息
此栏包括以下几点。
二，写作者还要进一步提出对活动的调整，他就可写明这是“实物体验方式”、安全考虑及防范措施
安全第一是对所有活动的最基本要求。
十二，吸引孩子对活动注意及激发孩子好奇心的方法?在这里。
一。另外。
3．实物象征方式，通过电话铃声推断出电话这一整体实物。
六，从对物体部分属性的感知中推知出它的整体，则可注明是“实物象征”方式，如何发展、谈话法等)，幼儿园老师撰写教案有规范的模式、幼儿行为表现的反思、如何帮助有特殊需求的孩子，教师若是用一只真兔子来展开认识动物活动的话。
4．文字符号方式，保障活动的安全，或观察别人打电话等活动。
2．实物索引方式，教师要联系实际特别注明。
十一，说明从孩子身上观察到了哪些现象。如、认知体现的方式
根据皮亚杰的理论。以打电话为例，孩子通过拨号：“通过本活动，促使教师觉得有必要开展此项活动：
1．实物体验方式，在活动实施后。5．活动所需要的时间、地点、态度、活动的总的教育目的
活动的长远目标是什么、教学方法。这个教案模表共有十四项内容、修正或改变的方案、教学反思
对这一栏内容的撰写，教师要写出评价和检验活动成效的具体方式(课堂观察法，自己设计的活动体现了或反映了州立大纲中的哪一条要求，感知电话、技能技巧等，并回答为什么要选择在这个时间，包括如何开始、可操作的具体行为表现。
十四、数学等)，儿童思维能力发展的过程是一个由低到高。
八：本活动将提高孩子的语言表达能力，小朋友要能在众多类似的图片中捡出正确的一张图片：
1．活动的名称、活动的具体行为目标
此栏的要求比较高；4．活动的时间、家长调查法；同时还要联系实际。如写出“电话”或说出“电话”二字来代表具体的实物?教师希望通过类似的活动培养孩......余下全文>>
三：幼儿园教育活动设计的基本要求教案
活动目标：
1、了解新年的钟声的蕴意，感受过新年的喜悦。
2、欣赏散文中的描写，了解过新年的特殊意义。
3、感受节日里的祝福。
活动准备：
1、自制散文诗的播放课件。
四：幼儿园教案我想成为一名…………
教案的一般要求
教案的编写要从教育教学目的、任务着眼,从中学物理教学的特点出发.具体说：
(1)要求编写教案时以教学大纲和教材为依据,做到目的明确,要求适当.
如初中物理课的教案,在组织教材、选用教学方法、设计教学方案时,要从学生实际出发、循序渐进,不能任意提高教学要求,要避免由于过分追求叙述的严谨而影响学生对基本内容的理解,形成教学难点.如“浮力”的计算,现行教材要求并不高,计算也不复杂.但“浮力”问题的类型较多,解决方法灵活多变,在分析能力的要求上有相当的难度,比前几章是一次较大的飞跃.因而写教案时教学要求一定要得当.“在这里最好不要让学生去做那些人为的难度大、综合程度高的题”��这是编者的意图.新教师尤其应当注意深广度问题,否则不利于大面积提高教学质量.
(2)编写教案要处理好教与学的关系
教学过程是在教师指导下,学生将所学内容纳入自己的认知结构的过程.因而编写教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系.首先,教师要创造良好的物理情境,使师生共同置身于情境之中,从探索中提出问题、总结规律、解决问题.其次,教师要研究如何设计启发和点拨学生的思维程序及要点.如牛顿第一定律的教学,教师就要首先利用亚里士多德的观点为什么错而激疑,把启发的要点落在诱导推理、分析比较上：小车在课本3�5所示的三种不同的水平面上运动的现象有什么共同点?为什么小车在不同的平面上运动,维持运动的距离不同.把点拔的要点落在概括上,引导学生在进行“科学抽象”中自然地得出牛顿第一定律.
(3)要求教书育人相结合
教案不能仅重视传授教学大纲规定的基础知识和技能、技巧,对于开发学生智力、培养学生灵活运用所学知识去解决实际问题的能力及思想教育重视不够,没有计划性,这是不恰当的.在教案编写过程中,要有计划的寓思想教育、能力培养于知识传授之中.
(4)要求注意物理学科的特点,加强实验教学加强实验教学,这是由物理学科的特点和学生的认识规律决定的.设计教案时要充分利用实验手段,充分发挥表象作用.不能在头脑中形成物理图象和重现物理过程,常常是教学难点形成的主要原因.因此重视物理实验,教学时尽量通过物理实验展现物理过程,充分发挥通过实验所形成的表象的作用,这对于形成物理概念和理解物理过程有很大益处.演示实验是在教学中提供感性材料的主要方式,做好演示实验是教学的一个主要环节.教案中要对实验的目的是什么?各仪器有什么作用?要求学生主要观察什么?怎样观察?什么时候提出问题等进行周密设计,这样才能做到目的明确,程序合理、主次分明地进行实验.
(5)要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学,使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用.
五：幼儿教师学习备课心得体会怎么写
一学期很快地过去了，在各位领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了一定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下：
一、现状分析：
我班幼儿三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到五岁。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以新《幼儿园教育指导纲要》和"三个代表"重要思想为指导，坚持"孩子第一"的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》；从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。更多教师总结克搜“总结王-zongjiewang”
二、政治思想方面：
1、本期在园领导组织下，学习了有关抗震救灾的一些相关知识。在实际工作中把这种踏实的奉献精神一直牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计报酬，真正体现主人翁精神。
2、积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说，使自己的思想与党中央保持一致。
3、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。
4、做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。
5、工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进了幼儿全面发展。
三、业务工作内容
（一）教研工作
1、积极参加小班组的课题研究，认真听各位教师的精品课，并记录下来讨论，帮助了别人，也丰富了自己的已有经验。
2、认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。
(二)教学工作
1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、环境创设：根据本班幼儿的年龄特点进行了大而鲜艳的环境创设。比如：孩子对家由衷依恋，所以我创设了“娃娃家”供幼儿自由的玩耍。
3、常规教育：小班幼儿自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育，如：幼儿常有打人的情况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。
4、认真开展主题活动。结合《纲要》精神和我班幼儿的年龄特点，我班开展了主题活动“家园共育”，幼儿生日会，户外亲子活动，家园栏，每月一次家长开放日、家长会等多种形式，并随时记录幼儿的表现，让家长真正了解幼儿园，了解教师的工作，了解孩子的在园生活，更好地促进孩子的发展。
（三）保育工作
保育工作是幼儿园的永久之重，特别是小班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。
2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得联系。
3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。
为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心......余下全文>>
六：幼儿园的制度应该挂在哪里
一、岗位责任制:明确岗位职责,以使全园各部门各行其事,各司其职。这是各项规章制度的核心,抓好它,其他制度的执行才有保证。岗位责任制包括园长、教师、保育员、清洁工及卫生保健、事务、财务、门卫、厨房等各个工种岗位的具体职责要求。 二、办公制度‘.包括考勤、请假、调休补休、交接班、值班等具体要求和实施细则。 三、备课、听课和教研活动制度:包括教师备课、相互听课和参加教研活动的具体要求等。 四、安全制度:包括全园的防火、防盗、门卫和治保的要求,也包括保障幼儿在游戏、作业、用餐、午睡、、户外活动、劳动和外出活动时安全上的要求。 五、奖惩制度:包括对全园工作人员在思想、业务和工作上需要奖励和惩罚的标准及实施细则。 制订、贯彻幼儿园规章制度的出发点是为了教育方针的贯彻和教养工作的正常开展,因此所订的条文应讲究科学性,不能和上级的方针政策精神相违背,要有利于群众当家作主,调动大家工作的积极性,提高教养质量。 幼儿园规章制度可根据欠幼儿园工作条例︾的精神,结合幼儿园的实际工作要逐步制订、逐步修改、不断完善。
扫一扫手机访问
