蚂蚁的文明

一：通过全文,简要概括《蚂蚁的文明》具体表现在哪个方面

（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.

（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.

（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.

（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.

（供参考）

二：其实我很早就想问了：蚂蚁是文明吗

小题1:劳动 情感小题1:列数字 举例子小题1:C小题1:不能删去，“远远”“所有”准确说明了蚂蚁的种类之多。小题1:蚂蚁的“文明”其实是一种本能，蚂蚁的类似于人类的文明但与自觉改造自然和社会的人类文明又有本质的不同。 小题1:此题考查学生的能力，找出相关语句，把握相关词语即可。小题2:此题考查学生对说明方法的理解。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合课文具体。小题3:此题考查学生的辨析能力，注意语意的连贯和曾以的表达。小题4:此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性小题5:此题考查学生对“文明”一词深层次的理解，考查学生人类与其他动物有什么本质的的不同。

三：蚂蚁算不算是有文明。

根据目前的科技理论，地球上所有物种都是由单细胞生物进化来的，但是像蚂蚁或者人类或者任何一种物种，大致的形态已经基本稳定了，如果要蚂蚁进化出人类般的个体智慧是不太可能的，但是蚂蚁所具备的群体智慧也是人类所不具备的，一只蚂蚁的智慧总是很低的，当蚂蚁单独一个的时候遇到意外状况，它很难做出正确的反应，但遇到问题的如果是蚁群，就算问题复杂无数倍的，他们也可以做出最正确的选择，这是目前科学所不能解释的，其他很多动物也具备这种群体的智慧，他们每个个体都是一个单独的生物，但聚集在一起，就可以像一个整体，一个生物那样做出判断，所以人类灭亡了，由蚂蚁建立一种例外类型的文明也并非不可能，群体的智慧能否进化，谁也说不准。另外人类的灭亡时必然的，人类相对恐龙实在是太脆弱了，的确，人类依赖科技，几乎没有天敌了，但是别忘了，恐龙也没什么天地，却被消灭的那么干净。地球上的物种经历灭绝的并不只有恐龙，我记得很多古老的种族都记载类似诺亚方舟的故事，都认为地球上的生命都经历着一个又一个的轮回，而科技的确证明地球经历过多次的冰川时代，物种毁灭，这种周期不可避免的，不过大可不必担心，那还远着呢，只要在那之前，人类科技发展到可以对抗自然就可以了，不过前提是，人类别在那之前自我毁灭——这在现在看来是非常可能的，科技给人类带来便捷等等等等，但也正把人类推上灭亡，人类的历史还太短暂了，对于一个文明一个物种，都只能说还处于幼年而已，虽然人类拥有得天独厚的智慧，但怎样应用智慧，人类还没有学好，就像前边说的，人类拥有无与伦比的个体智慧，但整体智慧却不如蚂蚁。一个拿着原子弹的无知幼儿，实在是很可怕的事情。