一：求一篇小学生三、四年级有关农家书屋的读后感，主题围绕“我的书屋，我的梦' 50分
自己写的，望采纳。
我不曾刻意地装饰过它，它就显得如此耀眼。
我不曾故意地接近过它，它却足以吸引我前行。
我不曾有意地丰富过它，t它便能让我的心充实……
书屋，不一定人人都有，但灵魂的书屋，在于你如何去创造。你所需要的书屋，会有你自己的理由。你可以为了渊博，而阅览群书；你也可以为了装潢而置办群书；再者，你也可以为了消遣而读书。
我也想知道自己为了什么而读书。小时候，是为了彩色的小人书能愉悦童年的自己；再大点，是为了赶众流，总觉得别的小朋友能做到，自己也不能落后，小时候的想法挺幼稚；小学的时候，或许是因为厚厚的书本能博得别人羡慕的眼光，也就咬咬牙，逼着自己做一只无知的书虫。弹指一挥间，就从小不点升到了中学，初来乍到的时候，别人与你交流的话题，也只是你看过某某书吗，往下说下去的也很少。
那时的我不经意间种下了‘读书只看梗概’的囫囵吞枣式阅读。是我的书屋里越来越多的书，灵魂的书屋里，也出现了越来越多的书名，可是有用吗，当你垒砌起一座城堡，却发现里面空空荡荡，了无生息，这时，你还想住进去吗？此时，城堡对面有所老房子，一张桌子，一把凳子，还有桌子上烛火盈盈的蜡烛，顺着烛水流下的桌旁，有一个热乎乎的面包，现在城堡的主人陷入了冥想，一所空嘘嘘的城堡，还不如一个热乎乎的面包来的实在。有如鱼和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否权衡利弊，是你自己的觉悟。
这也是培根的一篇随笔让误入险滩的我‘迷途知返’。书，不一定能改变人的命运，也不一定能使我们如愿以偿，但，用心去读书，即使很多本书才能让你明白一个道理，那也是相当值得的。
我灵魂的书屋，在它改变我的同时，我也萌发了一个念想，对书，阐述出我的观点，表达出我的感想，描绘出我的理念，做一个评书人，做一个联想者，做一个引导家。
我的这个梦，是真实的，是可以实现的。我的书屋，是我精神的支柱，我的语言，是我梦境的桥梁，而我的行动，是破梦的利器。有梦的我，不会让梦只是个念想，我要让梦面对真实的世界。相信我的梦想，是可以用努力的汗水换来的，相信我的梦想，是可以经得起一切困难的历练，相信书本，可以改变平凡的自己，让自己得到慰藉。让我取之于书的财富也用之于书。
对，人人不一定有书屋，但人人都一定有梦，无论是大是小。而我的书屋梦，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以为书而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦，会是怎样的呢？
二：我的书屋我的梦获奖名单查询
一、个人征文获奖名单
一等奖
姓名 题目 单位
郭安馨 《外婆村里的农家书屋》 永义学校
唐娅 《书之悟，书之乐》 大坪学校
二等奖
陈慧璠 《书香伴我行》 大坪学校
刘利 《中国男孩——洪战辉》 银田中学
周紫佳 《书屋，我的梦想》 永义学校
三等奖
成楚奇 《可敬的大伯》 银田中学
蒋发 《梦之蓝》 韶山学校
章意 《我的读书事》 大坪中学
邹娅婷 《勇敢的心》 大坪中学
优秀奖
成龙 《我放飞梦想的地方——农村图书馆》 永义学校
王乐 《农家书屋，我爱你》 永义学校
卢卓忻 《我的书屋我的梦》 永义学校
龙香怡 《我的书屋我的梦》 永义学校
沈嘉豪 《我的书屋我的梦》 永义学校
郑依依 《我的书屋我的梦》 永义学校
王沁 《明天再来》 东湖学校
朱婷 《我的好朋友—书》 东湖学校
崔创 《我与书》 东湖学校
谭烨茁 《徜徉书海，我很快乐》 大坪中学
章菁 《读书的好处》 大坪中学
彭子珊 《信念创造生命的奇迹》 银田中学
沈蒙 《最感人的人》 银田中学
许缘 《书香一路》 实验中学
邹恺琳 《挚友》 实验中学
李媚玲 《阅读这片海》 实验中学
二、优秀指导教师奖
姓名 指导作品名称 单位
黄琢琼 《外婆村里的农家书屋》 永义学校
成双为 《我与书》 东湖学校
刘双 《书之悟，书之乐》 大坪学校
王伟光 《书香伴我行》 大坪学校
李金红 《中国男孩——洪战辉》 银田中学
郭文波 《可敬的大伯》 银田中学三、优秀组织奖
大坪中学 永义学校
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