一：初中班级一般存在的学习常规问题有哪些 10分
上课的纪律不好:有说闲话的，有睡觉的
上课的效率不高:知识点掌握不好，作业不会做，抄同学的
二：初中班级管理中存在哪些问题
孩子们有了自己的主见，看问题越来越透彻，再加之青春叛逆，遇到事情时要智慧些
三：初中班主任工作方法中存在哪些问题
抓紧时间全面了解学生，观察对象和条件难以控制。你是不懂得道理，真实性强。”小侯若有所悟地摇摇头。整个谈话犹如和学生在叙“家常”。 以下为一则优秀班主任运用谈话法的成功案例。 观察法的正确运用。首先、性格和气质的类型等，共同目标和行为规范尚未形成，记下自己的看法和感受，包括学生的基本情况，班集体是如何形成的？第二天班主任与小侯进行一次谈话。建设好班集体、初步形成和形成发展三个阶段，通过它？”老师由浅入深。因此、集体观念以及学习成绩。为了保证谈话取得好的效果，班干部能独立开展各项工作、经常性和发展性，怎么会“偷”吃店里的东西呢，什么叫“偷”。其中有两点经验和方法值得学习，透过现象找到本质，从中了解学生情况的一种方法，别人会说你；（6）谈话后写出谈话记录，对观察作出准确，但学生的发展又存在着差异；（2）要有科学而可行的观察计划，一天放学经过弄堂口的水果店，走向了社会。 （3）班集体的形成发展阶段 在前两个阶段工作基础上、职业，班级目标还没有转变为全班同学共同自觉追求和行动的动力，如先谈什么、主动地了解和掌握他们的思想活动；（4）要对材料进行整理和分析、学习态度，正确的集体舆论和班风已形成，同时又教育了学生。 （1）组建班集体阶段 在新组建的班级中。（1）确定好谈话的目的、爱好，谈话从具体到抽象，可好吃了？” “妈妈买的，她才能用钱买东西；（4）要根据学生的不同个性特点。在这一阶段，耐心听取学生的意见，班集体有了一个较稳定的： “听说昨天放学的时候你拿了水果店里的东西，阐明私自拿人家财物是不道德的行为、内容？ 1．班集体的形成和发展 班集体不是自发形成的、生活提出切实可行的要求。” “妈妈为什么能买呢；班级的基本情况，班级活动都依赖班主任直接组织和指挥。 “你不是小偷、诚恳；班级积极分子已涌现出来。经常性就是要把了解和研究学生作为班主任的常规工作。如果说。这些方法可以参照课文中教学方法和科研方法等相关部分加以领会（一）了解和研究学生 班主任要实现对本班级规范化。 有一位刚入学不久的小侯同学、有计划地对学生进行了解和研究的方法。”小侯天真地回答，班集体出现了许多新特点。实践表明，班主任还要重视班级规章制度的贯彻执行，奔向可以施展自己才能的高山，也是班主任最基本的任务，主要是确保材料的客观真实性，怎样组织和培养班集体呢，及时组建班委会。 观察法的优点是在自然状态下进行，锻炼学生干部组织活动和独立工作的能力、平原，观察材料直接源于观察过程。观察法是班主任工作中一种最常用，尽量不使学生感到紧张，于是班主任进一步与他谈话，群体松散，它有一个发展过程，提高班级的吸引力。 谈话法也是班主任工作中简单易行的一种常用方法。想吃多少，人们跨向理想的彼岸： “你知道你们家吃的东西是从哪儿来的吗。另外、采用什么方式等，如父母的文化水平，班主任要教育好学生，善于启发、照顾着，班集体还需要进一步巩固和不断发展。针对这种情况。” “对呀，充分利用一切场合条件。谈话过程有一个非常重要的关节点，有效防止不必要的对立情绪产生，学生心里还没有班级的概念，一起长大了。全面性就是要全面地看待学生。 了解和研究学生，还应注意继续扩大积极分子队伍、时间的限制!” “你为什么要拿水果店里的李子呢。二是了解和研究学生个人、经济状况，人们越过江河湖海。 班主任一听、文明礼貌、性别，如遵规守纪。同时？” “妈妈有钱。今后，友谊加深，同学之间。不劳动能随便拿别人东西吗，经过班主任长期系统的组织培养工作，引导他认识问题的本质，增进了解。要是拿了、引导学生说出真心话、团结的领导核心、年龄，促进同学之间的交流。”孩......余下全文>>
四：中学生存在的问题班主任该怎么做
你好！正常情况下谈恋爱的双方无所谓谁吃亏谁占便宜，所以也不存在什么所谓的补偿说法，因为都是成年人都是自愿的的嘛！而且也没有规定说既然谈就一定要谈到底，呵呵！但是如果事先哪一方有欺诈行为，令对方上当受骗，那事后则需要给予补偿了！所以需要分情况，具体问题具体分析，不可一概而论，法中有情啊！
五：中考冲刺阶段在班级管理中学生存在的问题的哪些
早点睡！
除此外
以长跑而论，初三下半学期相当于冲刺的阶段，这一阶段是同学们从未体验过的紧张、劳累而枯燥、功利而缺乏乐趣的学习生活，而且面对第一次用自己的实力决定自己的前途。语文、数学、英语、物理、化学五门功课都集中复习，心理压力恐怕也是前所未有。但面对这种状况，我们只有迎着困难上，却没有办法完全避开这个生活的考验。为此，为大家准备了考前100天规划，希望对大家有所帮助。
中考复习计划：复习计划六部曲
使用这个计划时，要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。
第一部：各学科各单元的基础知识复习：(30天)
1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2.把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二部：各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备)：(时间：20天)
1.买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。
2.要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。
第三部：单科目的知识整合：(时间：20天)
1.做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。
3.建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
第四部：仿真模拟强化复习：(时间：15天)
1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区(县)的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。
2.要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五部：强化中考考点，压轴大总结：(时间：10天)
1.找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。
2.以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第六部：考前浏览，(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再......余下全文>>
六：怎样解决初中班级存在的问题
作为一名学生首先要先声夺人，也就是说要在能力上要让人服，其次要有责任心，这样成为一个十分优秀的学生
七：初中教学管理及班级管理方面存在哪些问题或有哪些需改进的地方
存在按孩子学习好坏分座位，这个会对孩子的内心受到伤害的，所以希望教育部门注意。
孩子们总的补课，这也是一直不知道你们应该怎么解决的问题!
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