美式辩论赛规则

一：英式辩论和美式辩论的区别在哪？规则上又是什么不同？哪一个更加有趣？更加适合应用于大学生课堂上呢？

对于Non-Native English Speakers的中国大多数学习英语的人说来，英国人和美国人使用的是完全相同的语言——English。即使有机会去英国或美国留过学的人，倘若不是从事语言研究或教学的人，也未必能察觉到英语和美语的差异。或许那些有机会在这两个国家都生活过一段时间的少数人，能实际感受到英语和美语这两种语言的不同。

在一定意义上说，美语是在英语基础上分离出来的一个支系，或者如某些语言学家们所说的，美语是一支一直在美洲土地上的英语（transplanted language）。虽然英语和美语两种语言的主体部分（语法、词汇、读音、拼写等）是相同的，美语在其发展过程中受其独特的历史、文化、民族、地域等各种因素的影响，形成了自己的特点，与英语有显著不同。马克·吐温就曾说过：“English and American are separate languages, ... When I speak my native tongue in its utmost purity an Englishman can’t understand me at all.”（ The stolen White Elephant, 1882）。英语和美语的主要差异表现在词汇、读音、拼写及说话的气质等方面。

对于一个生活在英美两国之外的第三者说来，English只是一种语言，在学习过程中对英语和美语“兼收并蓄”，英语与美语的差异或许并不构成他与英美人士交流的障碍。而对使用同种语言的英美人说来，由于使用的词语不同，或词语的内涵不同，反而会造成他们之间的误解。

英语和美语在用词方面差异甚大，以致在二次大战中，美国军方不得不向派往欧洲战场的美国士兵和后勤人员每人发一本《生活指南》（A Short Guide to Great Britain）。这其实就是一本美语——英语对照词典，里面收集了近二百条美国日常生活中使用的，而在英国则是罕见或生疏的词语，用英国人熟悉而美国人未必知道的对应词语加以对照注释。与此同时英国军方也为派往美国受训的皇家空军飞行员每人准备了一本《Notes for Your Guidence》的小册子，目的也是帮助这些前往美国的英国人学会他们也许根本没听说过的美国日常生活用语。

虽然美语在其发展过程中从未间断与英语的相互交流，尤其是在二次大战之后，随着两国政治、经济、文化、科技关系的发展，英语与美语也相互影响，相互渗透，但这并未能消除英语和美语之间的差异。

英式英语和美式英语的区别

标准现代英式英语（简称英语）和标准美式英语（简称美语）的区别说大不大，说小也不小，但是两者互相理解没有任何实质性的问题。此文的目的是对两者的区别进行一个大概的比较，给有兴趣的朋友一个参考，但并不能作为学习另一种口音的教材。其中也漏洞百出，若有不尽之处，还请高人指正补充。

元音：

英语和美语的发音最大的区别之一在它们对浑元音（schwa，音标中的倒写e，）的处理。英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a（如about）和短音er（如computer）上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i（如sentimental,actuality）和u（如wuss），甚至短音的oo（如：hooker）采用了浑元音。（这四个例子在英语中的发音分别为[i], [i], [u:], [u]）浑元音的读音是不定的，但是听起来差不多像一个急促的介于“俄”和“啊”的发音。

英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长......余下全文>>

二：如何突击准备美式辩论

英国议会赛制是国际通行的“议会制”辩论形式，即模拟议会制国家讨论议案的方式，是模仿英国内阁辩论的形式，即以模拟议会制国家讨论议案的方式，正反方各两队，分上下议院参与辩论。正方辩手分别代表“”和 “内阁成员”，反方辩手则代表“反对党领袖”和“成员”。不同于传统的中式赛制，议会制辩论节奏更加紧凑，对选手的思辨能力和表达能力都有更高层次的要求。

不同于美式辩论的唇枪舌剑，步步紧逼，英式议会制辩论更看重辩手本身对辩题的理解程度和自身逻辑思维的清晰度，强调不论在何时双方都应在平等的上竞争，并且评价的标准在于双方的参与度以及对辩题的贡献度，远非是否一方将另一方置之死地。因此，整个英式辩论的过程也更加和谐一些。但这绝不意味着其精彩程度会减少一分一毫。相反，去掉那些浮华的小伎俩之后，其思想的碰撞显得更加的激烈和纯粹。

纵观整场辩论，正反双方各四人有且仅有一次正式发言机会，时长7分钟，正反两方交替进行。在这短短7分钟之中，辩手要完成从反驳到立论，接受POI（point of information）及回答等一系列在其他形式辩论中可以用一整场时间完成的任务。这就要求选手需要具备：

清晰的逻辑思维。

赛前从辩题下发到上场时间只有30分钟，这就要求选手必须快速形成思路并且确保及时在接受POI是还能保证思路的连贯性。

2. 较好的语言驾驭能力。

要确保7分钟内表达己方的思想选手必须能够恰当的遣词造句清楚，完整的让评委和对方辩友了解自己的思路。

3. 快速随机应变以及危机处理的能力

在完成演讲的同时，对方辩友极有可能提出质询，很多情况还会出现好几个人同时提出质询的情况。这就要求选手能够在组织思路的同时还能衡量时机是否合适接收质询以及接受谁的质询，从而达到最有利于传递己方思想的效果。

除此之外，演讲时间的分配也尤为重要。一般来说，前2-3分钟用于反驳对方观点，剩下的时间用来建立己方立场以及接受POI。这样做既能保证与对方的互动又能确保有足够的时间阐述清楚己方观点。

英式议会制辩论另一个重要特色就是POI。怎样提出以及接受POI都是选手需要审慎思考的地方。一般来说，每个辩手以接受1－3个POI为宜。过多不利于己方观点阐述，过少则有失互动之嫌。接受的时间一般选在一个论点完成之后，这样有利于保持思路的完整性和连贯性，使得评委和对方辩友更易听懂，切忌在发展一个论点的中途接受POI。而对于提出POI而言，理论上来说是越多越好。一旦发现对方逻辑错误或者论证不合理的地方，应马上起立提出POI。好的POI能够有效的捍卫你的立场同时让对方招架不及。因此，选手应当选择恰当时机提出POI以提高POI被接受的可能性。

由此我们可以看出，英式议会制辩论同样需要胆识与谋略。但是，他以一种更加优雅绅士甚至可以说是可爱的方法表达出来。例如，最后一辩不能再提出新的观点因为对方没有机会再辩解，因为不公平；又如，选手有权不接受POI而且提出POI的一方不能表示不满，因为不礼貌。一切的一切，都是为了能让一场辩论变得更加精彩思想碰撞的更激烈，而不是沦为少数人屠虐的战场。浸淫在这样的氛围里，不知不觉中，在锻炼思维的同时选手也会变得越来越绅士起来。因此，这，是一场绅士的博弈。

三：美式辩论对孩子有啥好

在美国，辩论几乎是一项全民运动，上至美国总统候选人之间的辩论，下至小学生参与的少儿辩论赛，几乎每所学校都有自己的辩论俱乐部。各种辩论赛几乎每天都在上演，组织方也大大小小数量繁多。

如今，美国一些最具有影响力的政治家们，高中时都有丰富的辩论经历。中国大众对辩论的认识可能还停留在口才、反应速度、辩驳技巧、表演能力等层面上，而美国则把辩论看作一种教育的机会和手段——用于培养批判性思维。美式辩论的意义不在于完全驳倒对方，因为一个开放性的辩题往往具有多面的价值，重要的是论据、论点和推导结论的逻辑链条，这需要辩手掌握大量的数据和资料，考验学生的资料检索与分析能力、广泛阅读和信息提取能力、逻辑推理能力、公开演讲能力、团队协作能力、心理抗压能力等等，而这些正是美国各大高校的招生官们在其未来学生身上寻求的技能。“辩论教会我如何组织信息、如何将零散的观点系统化、如何寻找论据、如何找出他人立场的薄弱之处、如何有效地说服别人。

上述技能，无论在何种行业，都是非常有价值的。”哈佛辩论委员会联合总监Stefa n Bauschard先生对《留学》杂志说，“不仅如此，辩论还可让人们在陈述、与他人交锋自己观点的时候变得更加自信，并且可以锻炼人们的批判性思维能力，提高接受其他观点的包容性。因为在比赛之前，正反两方立场的资料均需准备。”这位从事辩论工作超过24年的美国人，曾在大学时期的辩论赛上与斯诺登事件的报道记者格林沃尔德有过交锋。辩论并非优等生才能入门的项目，在美国几乎人人都可以参与，而且深度参与很容易让学生在学业上取得好成绩。全美辩论与演讲联盟中国区市场总监Jord a n，正是因为在初中时接触了辩论，而找到了适合自己的学习方法：研究课题，在竞争中学习。原本成绩平平的他，最后拿到了西北大学的奖学金。难怪美国教育部长邓肯（Ar neDuncan）评价说，辩论是学生获得平等教育的最佳方式之一。

四：辩论赛赛制有哪几种？主流的几种赛制的特点是什么？

BP英式八人制

AP美式四人制

AA六人制

Cross examination四人制盘问式

五：中国高中生美式辩论联赛和全美演讲与辩论联盟哪个好

中国高中生美式辩论联赛（National High School Debate League of China）是全中国最大 的外语类高中生辩论联赛，本届沈阳地区赛由天道国际教育独家赞助举办，旨在通过参照美 国标准组织学生竞赛模式，使高中生不仅有机会享受到原汁原味的美国辩。

六：请推荐两本介绍“辩论赛”规则的书，谢谢。

辩论赛有三人制，两人制，四人制； 比较常见的是四人制； 一辩： 开篇立论（3min）先正后反 攻辩阶段： 正2挑反2或反3提问 反2挑正2或正3提问 然后是正三，反三规则同样 攻辩总结，一辩做 自由辩论：双方轮流发言 四辩总结，先反后正

七：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？

作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。

八：NHSDLC英文全称……美式辩论

NHSDLC，英文全称：National High School Debate League of China。

中文全称：中国高中生美式辩论联赛

官方网站：www.nhsdlc.cn/www.nhsdlc.com

百度百科：baike.baidu.com/item/NHSDLC

九：美国学生辩论的形式？

美国的大学生完全没有辩论的架势。给人的印象是这是一次课堂讨论，每个人都在自由发言，意见也不统一。反观我们中国学生，习惯了华语辩论赛的辩论氛围，总是针锋相对地回应对方，就问题说问题。单在辩论上，我们可能胜过对方，但是在学术层面，我们恐怕不如对方考虑透彻。”

实战阶段，根据老师布置的辩论题材．要求每位学生选择不同的主题准备2分钟．然后上台做即兴演讲，演讲完毕后，其它学生可以质疑。此引发出热烈的辩论。

美国议会制辩论形式

教师先定好备选的辩题．这些辩题要学生抽取辩题，确定正方与反方．以小组合作的形式搜集整理资料。让学生自己去查找资料．分析资料，再综合对比进行辩论