一：传播学中的哈罗德 英尼斯是什么意思
太长了，你可以留个邮箱，我发给你。我当初还打印出来过，有300多页呢。目录序言第一章传播是怎样发展的------------------(1)"传播"的含义-------------------------(2)传播的开端---------------------------(5)语言的产生---------------------------(7)文字的产生---------------------------(10)大众媒介的产生-----------------------(14)第二章传播起什么作用--------------------(20)人类传播--三位心理学家的看法---------(25)传播的社会功能-----------------------(31)小结传播对人类的功能---------------(38)第三章传播过程--------------------------(40)信息的性质---------------------------(41)传播关系-----------------------------(45)传播关系的双向性质-------------------(48)传播契约-----------------------------(49)传播行为-----------------------------(54)电路和行为---------------------------(58)小结传播怎样起作用-----------------(62)第四章传播符号--------------------------(65)符号的性质---------------------------(67)非语言符号的性质---------------------(74)第五章传播代码--------------------------(86)语言符号和代码及沃夫--萨皮尔假设-----(89)语言的若干问题-----------------------(94)第六章传播途径：谁同谁谈话--------------(104)广角镜-------------------------------(106)传播途径的几种型式-------------------(108)为什么要这些途径---------------------(111)有关选择的公式包会什么内容？---------(116)第七章传播媒介：大众与个人的------------(121)渠道的朴素心理学---------------------(123)两级传播论---------------------------(130)麦克卢汉学说-------------------------(135)结论---------------------------------(141)第八章大众媒介的深广度------------------(143)大众媒介的结构与功能-----------------(146)媒介的财源---------------------------(149)媒介的延伸：知识产业-----------------(155)第九章发送者、接收者与挑选过程----------(160)新闻的选择---------------------------(161)大众传播的传播对象-------------------(166)生活中的特定方式---------------------(166)趣味的表现形态----......余下全文>>
二：哈罗德·德姆塞茨的德姆塞茨主要著作
《产权理论探讨》 《经济活动的组织》 《生产、信息费用和经济组织》 《竞争的经济、法律和政治维度》等。
三：麦克马斯特大学的杰出校友
部分杰出校友：James Orbinski， 前无国界医生会长，在任期间代表组织领取1999年诺贝尔和平奖。Myron Scholes， 诺贝尔经济学奖。Bertram Neville Brockhouse(伯特伦·布罗克豪斯）(1918年-2003年)，物理学教授，1994年获颁诺贝尔物理学奖。李秦（Michael Lee-Chin），加拿大华人首富，加拿大最大的私人互惠基金创始人。麦克马斯特大学土木工程专业毕业，他是一位出身贫寒的亿万富翁，1977年在加拿大投入互惠基金的推销工作。1986年收购了利基投资顾问公司，当时利基公司资产只有80万加元，但目前已发展成为加拿大最大的私人互惠基金公司(AIC Limited)。Dalton McGuinty，前任加拿大安大略省省长。Stephen Elop，芬兰诺基亚公司历史上第一位非芬兰籍的总裁（CEO）。Adam van Koeverden，雅典奥运会中赢取男子单人1000米K1皮划艇铜牌，及500米单人皮划艇金牌。Ivan Reitman， 电影导演、监制，曾执导Ghostbuster、Junior、Six Days Seven Nights等电影。Joe Yau（游莨维），香港无线电视TVB艺员及主持人。Heather Munroe-Blum，加拿大麦基尔大学校长。Mark_Wainwright，澳大利亚新南威尔士大学校长。张俊森，世界著名华人经济学家，主要从事劳动经济学、发展经济学及中国经济研究等领域的研究工作。张教授于1990年获加拿大麦克马斯特大学(McMaster University) 经济学博士学位。2001年起任香港经济学会副会长，现任香港经济学会会长。现任香港中文大学社会科学学院副院长、经济系讲座教授、香港经济学会会长，曾任香港政府中央政策组兼职成员、香港政府策略发展委员会成员等职务。2000年在由欧洲经济学与统计学研究中心(ECARES)根据Econlit数据库索引(1994-1998年期间)排名的前1000位经济学家中位列第357，在亚洲位列第5。马君潞，现为南开大学经济学院院长、教授，博士生导师。1994年起享受国务院特殊津贴。天津市证券学会会长、中国金融学会天津分会副秘书长、天津市城市金融研究会副会长。中国城市金融学会理事，以及高等学校经济学学科教学指导委员会委员。哈罗德·亚当斯·英尼斯（Harold Adams Innis,1894~1952)，加拿大政治经济学家，经济史学家，加拿大多伦多学派的鼻祖，也是加拿大另一位传播学大师马歇尔·麦克鲁汉（Marshall McLuhan）的导师。他一生的事业可以从1940年分为两个截然不同的时期。早期的他是声名卓著的经济史学家和经济理论家，后期的他则沉浸在从古到今的经济与传播关系的研究之中。迈伦·斯科尔斯（Myron Scholes），1962年经济学系本科毕业，创立计算金融衍生工具的Black-Scholes Model，1997年获颁诺贝尔经济学奖。Rex Wang(王皓琨)，加拿大微易网CEO。金字塔魔方CCA（中国魔方协会）认证中国纪录保持者，十二片魔板WCA（世界魔方协会）认证亚洲纪录保持者，世界排名第二。中国魔方魔板运动联合会(CCC)加拿大安大略省总会会长，监督代表。第七届拉斯维加斯WCA世界魔方锦标赛10个中国参赛选手之一。布志纶（Alan po），香港乐队Mr.的主音兼吉他手
四：传播学是谁创立的？
出生在美国，在美国，学者从不同角度探索传播理论，以及多种传输模式，如文本，图形，并以各种方式表达数学公式，沟通。不同模式的传播社会学家用来解释信息传播机制，传播的性质，这表明，繁殖和传播的结果来预测未来的蔓延情况和结构。一般认为，五大通信的创始人：
？？？1，德怀特·拉斯韦尔，哈罗德·拉斯韦尔（1902年至1980年）是美国现代政治学的创始人之一。著名通信5瓦特模式
？？？？2，库尔特·卢因，卢声（1890年至1947年）德国犹太人。提出了信息传播的“把关人”的概念。
？？？？3，卡尔·霍夫兰，在耶鲁大学实验心理学教授霍夫兰（1921年至1961年）。进入传播学研究领域的心理学实验方法，并揭示了传播效果和复杂性的形成条件。
？？？4，保罗F.Lazarsfeld，拉扎斯菲尔德（1901至76年）奥地利犹太人。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人更多的沟通，向实证研究的方向。
？？？？威尔伯·施拉姆，施拉姆（1907年至1988年），美国成立了世界上第一个通信学院，第一组的德国通讯教科书的编辑。开辟了研究的一些新的领域，如：电视对儿童的影响。他被认为是主。
起源于美国，原因是因为上半年的20世纪，欧亚地区已遭受了两次世界大战，美国的祸害已成为许多科学家的避风港，因为其独特的地理优势。此外，美国当地未受破坏的，技术的发明和应用已处于领先地位。例如：匹兹堡无线电视台于1920年开幕，1926年，美国全国广播公司NBC的成立等。
？？？？？从社会条件下，在美国的政治和社会生活的高度重视，传统的大众媒体，大众媒体的政治机制是一个立法权之间的制衡机构，政府机构，报纸，被称为第二次代表大会。
？？？从学术传统，美国的实用主义哲学盛行，学术研究，特别注重解决实际问题。很多人使用，方便人们生活，工作和社会运行的实用信息。但也有大量的商业营销的政治宣传，欺骗，色情，暴力和其他文化垃圾。这些问题或潜在的问题，成为美国学者必须面对的，我们必须研究的课题。
上述条件，已确定通信起源于美国。
？？？？通信在美国问世后，并很快蔓延到西欧和日本。通讯在英国的研究已如雨后春笋般自上世纪60年代以来，该方法可分为四所学校：麦圭尔，由学校领导社会学，社会心理学与霍作为代表牌照Luolun;奇斯曼和贾娜姆政治经济牌照的代表;在学校利兹大学电视研究中心的代表职能。在日本的传播学研究始于第二次世界大战之后，有两个主要特点：首先，跟随美国的外国主要理论体系，并重点发展，强调观众直接参与传播过程中的权利参与的社会实践理论优先接管。苏联自1960年以来，开始研究传播学理论。苏联学者根据自己的研究，他们对自己的传输模式，有著名的菲尔·杰尼索夫的传输模式和阿列克谢耶夫传播模式。
？？？？应该指出，西方媒体的学者在研究中，有明显的局限性。例如，他们是不恰当的传播到人类和其他重要的位置，知道，排除这个人的能力的主要标志;他们归因于人类的本能和科学传播行为的发生和发展和技术进步没有他们和生产进行检查的社会模式;传播的社会控制的原因，他们往往不能完全揭示社会内部的深刻矛盾。
通信出生在20世纪四十年代，作为一门新兴学科，是借鉴三（信息论，控制论和系统论），以及社会学，心理学，政治学等学科的理论基础，研制出了。到目前为止，沟通可分为三个基本的??学校：控制论学校的经验功能主义和结构主义符号学。控制论学校重视公众劝导检查为建立政治和经济目的的经验功能，学校的人机交流的理性功能，意味着结构的符号学探索符号 - 认识 - 权力运作之间的相互作用。
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首先，学校的经验功能：
媒......余下全文>>
五：怎样理解“媒介环境”？
请看以下详细介绍,希望对你有用
加拿大著名传播学家麦克卢汉在《理解媒介》一书中提出了媒介即是讯息的理论，媒介在人们的理解中只不过是传播工具，在麦克卢汉的理论中，媒介的感念的内涵和外延是与通常的理解存在着差异的。只有正确的理解麦克卢汉的媒介的概念，才能理解媒介即是讯息的观点。本文认为，在麦克卢汉认为，媒介是那些延伸人类器官的所有工具、技术和活动，它的范围是很广泛的；媒介即是讯息包含着这样含义：一，一种媒介的产生会在社会中产生新的行为标准和方式；媒介（技术）创造了新的环境而环境又影响很大着人们的生活和思维方式。二，媒介之间是互相关联的，一种媒介注定是另一种媒介的内容。媒介即是讯息的理论在指导大众传媒的实践中具有重要意义。
关键词：媒介 讯息 麦克卢汉 传媒
加拿大著名的传播学家麦克卢汉在20世纪60年代出版了《理解媒介》一书，这本书的出版在世界范围内产生了广泛的影响。在该书中麦克卢汉以全新的视角阐述了媒介的概念，提出了许多具有突破性的观点和理论，它的主要观点是：媒介即是讯息；任何媒介都使人体的延伸；人类世界将会成为“地球村”。这些观点影响着人们对科技、媒介和生活方式的理解，在众多领域具有启发性。其中，媒介即是讯息的理论是令人难以理解的，很多人对这个观点认识不清，不明白作者的真正的含义和作者提出这个观点的角度。对媒介即是讯息的观点进行正确的理解，可以有助于我们对大众传媒的实践活动的开展。
理解媒介即是讯息的观点首先要正确理解麦克卢汉思想中媒介的概念，这样才能够准确的理解媒介即是讯息的理论，麦克卢汉的媒介概念是和通常的媒介的概念是有着区别和联系的。
一，麦克卢汉所提出的媒介是人类器官延伸的一切工具和技术，广义的可以理解为人类所利用的一切工具。
对媒介的定义是大同小异的，一般认为媒介就是人们传播信息的工具。在《理解媒介》一书中麦克卢汉提出了媒介是人类器官的延伸，换个表达法就是人类器官的延伸就是媒介。在这里逻辑上是成立的。同时，麦克卢汉在书中提到了26种媒介，其中包括货币、时钟、游戏、武器等等。在这里麦克卢汉的媒介是和传统的媒介概念存在着较大的差异。这些差异在于，麦克卢汉认为人类的使用的工具和从事的一些活动，是人类器官的一种延伸或者说是一种外化。比如，麦克卢汉认为游戏是“人的延伸”，他认为“和制度一样，游戏是社会人和政体的延伸，正如技术是动物有机体的延伸一样。游戏和技术都是抗刺激的媒介，或者是适应专门化行动压力的方式；任何社会群体中都必然出现专门化行动压力的方式；任何社会群体中都必然出现专门化的行动。游戏是对日常压力的大众反应的延伸，因而成为一种文化准确可靠的模式。”（《理解媒介》 马歇尔.麦克卢汉著 何道宽 译 商务印书馆 2001 第291页）“游戏是人为设计和控制的情景，是群体知觉的延伸，它们容许人从惯常的模式中得到休整。”（同上，第301页）“游戏是延伸，但不是我们个体的延伸，而是我们社会肢体的延伸。游戏是传播媒介。”（同上，第303页）在这里麦克卢汉把游戏也看作一种媒介，是一种间接的媒介，它是“社会人和政体的延伸，是我们社会肢体的延伸”,“游戏是传播媒介”。在他看来人和人类的延伸都是传播媒介。游戏作为传播媒介在我们的传统观念中是不可接受的。但是，正是把人类的延伸作为一个标准，许多工具和活动方式称为了传播媒介，这正是麦克卢汉的基本思想的独特之处。
媒介既然是指人类的延伸，那么很多东西就可以被看作是传播媒介，在《理解媒介》一书中作者也正是列举了26种他认为是典型的传播媒介。这其中包括住宅、数字、滑稽漫画、数字等等。
麦......余下全文>>
六：哈贝马斯的公共领域理论的一些评价
英语世界在赞叹哈氏思想体系博大的同时，对公共领域理论的得失进行了多层面的探析。美国北卡罗莱纳大学的克雷格·卡尔霍恩认为，《公共领域》一书一问世便招来争议，并且可能继续引发争议(该书出版之初，德国国内的一些左翼青年抨击它排斥了无产阶级公共领域，未能充分把握发达资本主义制度中的日常生活（包括大众传媒），夸大了被理想化了的资产阶级公共领域的解放潜能（Garnham，1992：8）)，但是没有一本书能产生像它那么多的教益。卡尔霍恩也指出，《公共领域》的主要缺点是未能地对“古典的”资产阶级公共领域和“有组织的”或“当下的”资产阶级的后转型（postrans formation）公共领域一视同仁。“哈贝马斯倾向于以洛克和康德的眼光评判18世纪，以马克思和密尔（Mill）的眼光评判19世纪，以典型的郊区电视观众的眼光来评判20世纪。”因此哈氏并没有认真对待20世纪一流思想家的成果，恢复其作品中在意识形态方面被扭曲的真相，而这正是他对17、18、19世纪的研究所表现出来的特点。相反，他没有看到自由资本主义时期的那些既无理性、也无批判性的庸俗出版物、大肆刊登耸人听闻的犯罪和丑闻故事的小报。其结果也许是夸大了公共领域在20世纪的退化。1960年代批判性政治公众的复兴进一步说明了这一点。此外，公共在大众传媒中的地位也不一定像《公共领域》一书中所指称的那么消极，就可选择的民主性媒介战略而言，也许其空间比哈氏所意识到的要大（Cahhoun,1992：33）。英国中央伦敦理工专科学校的尼古拉斯·加纳姆则对公共领域理论持更多的肯定态度。他将学术界《公共领域》一书的批评归纳如下：（1）哈氏忽视了当代与资产阶级公共领域并行的平民公共领域（plebeian public sphere）的发展；（2）哈氏将资产阶级公共领域理想化了。研究揭示了早期印刷市场恶性竞争的结构，而这个市场不是由致力于公共启蒙的能够自由交流的知识分子所控制；（3）哈氏将家庭和经济排除在公共领域之外；（4）哈氏的理性主义公共交流模式使他不能形成多元主义的公共领域理论；（5）《公共领域》的后半部分带有鲜明的精英文化取向，因而过于倚重阿多尔诺的文化工业模式（cultural industries），它夸大了文化工业控制者的操纵力量，忽视了信息领域中国家干预的公益模式。（6）哈氏的交往行动模式虽然已经成为公共交流的准则，但是它忽视了并非寻求共识的其他交往行动；（7）因此，他在信息与娱乐之间划上了一条过于鲜明的界线，忽略了两者的联系，这一点在思考当代民主社会中大众传媒的角色时具有特殊的重要（Garnham1992：359~360）。加纳姆认为，尽管这些批评有助于完善哈氏的理论，然而它们并不能贬低《公共领域》的三大优点：（1）它聚焦于大众公共传播制度与实践之间和民主政治的制度与实践之间经久不变的联系；（2）它注重任何公共领域所不可或缺的物质基础；（3）它避免了“自由市场/国家控制”这种简单的二分法，而这种二分法在欧美支配着传媒方针研究。出于两个原因，上述优点在今天可能比当年更有价值。其一，随着全球市场一体化的进程和全球性私营经济中心地位的确立，民族国家的基础正在动摇；而在传统上，在民族国家的政治架构内，公民权问题以及传播与政治的关系等问题和公民权的性质。为了民主地控制全球经济和政治，我们必须培育新的政治体制和公共领域。其二，西欧传统的公共广播电视体制正在经历一场深刻的变革。这种变革有如下特点：市场力量增强；在文化资源分配方面改革既有的公共服务模式；电视机成为越来越个人化、家庭化消费方式的中心；市场上出现享受昂贵的专......余下全文>>
七：传媒专业的书籍
我来说,
首先我建议国内教材用来入门，国外教材用来进阶:
其次，研究传播的人必须是非常博学的，至少必须学通人文社科，在数学方面也要有涉足要读的书分为几种，专业类的和通识类的
专业类又分以下几种新闻传播理论类：郭庆光《传播学教程》（五星推荐）、李彬《传播学引论》、李良荣《新闻学导论》、童兵《理论新闻传播学导论》等，国外的比较多了，巴伦 斯坦利《大众传播概论》、麦克卢汉《麦克卢汉精粹》、哈罗德 英尼斯《传播的偏向》、《帝国与传播》、格雷姆 伯顿《媒体与社会》、斯蒂文 立特约翰《人类传播理论》等等
新闻传播史类：郭镇之《中外广播电视史》、《光荣与梦想》（作者忘记了，讲美国新闻史的）、李彬《中国新闻传播史》（好像是这个名字，清华大学出版社出的）等等、《英国新闻史》等等
中外新闻媒介类：李良荣《中外新闻事业概论》、辜晓进《走进美国大报》（五星推荐）、《走进英国大报》等等
_媒介经营管理类：邵培仁《新闻管理学》，还有一套清华的书，名字我记不清了。此外，中国传媒也有一套，但我没看过以上这些属于比较基本的，其他的要看你个人研究方向了
此外，研究跨文化传播的还需要了解各国历史和文化理论，文化理论推荐陆扬 王毅的《文化研究导论》和汪安民的《文化研究关键词》等等等等
研究媒介经营管理的还要学通经济学和管理学，像曼昆《经济学原理》、萨缪尔森的《经济学》都是必读的，以及保罗P罗宾斯的《管理学》等等等等
搞网络传播的还要学很多计算机的知识，这个就多了去了，还得会点会做JAVA .NET，VB，网页等
# F! E7 C# f+ A) P, V: S那本李彬的《中国新闻史》附录里有一个书目的，这里面的书很不错
八：针对目前一系列环境问题的存在，从环境学理论方面看，人类可以从哪些方面着手避免这些问题的发生？
1. 树立并宣传“永续利用”的观念。
2. 在不破坏自然资源及环境的前提下，尽可能的对各项资源做完整的调查及监测。
3. 政府立法保护并设立专职机构严加管理。
4. 建立监测、控管、预警及危机处理机制及系统。
5. 严格管制研究、调查及学术单位做无效采样及调查。
6. 积极沟通协调周边地区及国家并建立自然资源共同保育或有限开发合作模式，避免
开发过当。
7. 针对因为保护自然资源过度开发而失业的居民及相关从业人员进行专长培训及再就
业或转业辅导，以避免滥恳、滥捕、滥采。
8. 针对因保护自然丁源过度开发而没落的农、渔村或居民居住点进行迁村并为他们创
造就业机会或培养生存技能。
九：有人认识河南省信阳市洋河乡的张旭玲吗
出生在美国，在美国，学者从不同角度探索传播理论，以及多种传输模式，如文本，图形，并以各种方式表达数学公式，沟通。不同模式的传播社会学家用来解释信息传播机制，传播的性质，这表明，繁殖和传播的结果来预测未来的蔓延情福和结构。一般认为，五大通信的创始人：
？？？1，德怀特·拉斯韦尔，哈罗德·拉斯韦尔（1902年至1980年）是美国现代政治学的创始人之一。著名通信5瓦特模式
？？？？2，库尔特·卢因，卢声（1890年至1947年）德国犹太人。提出了信息传播的“把关人”的概念。
？？？？3，卡尔·霍夫兰，在耶鲁大学实验心理学教授霍夫兰（1921年至1961年）。进入传播学研究领域的心理学实验方法，并揭示了传播效果和复杂性的形成条件。
？？？4，保罗F.Lazarsfeld，拉扎斯菲尔德（1901至76年）奥地利犹太人。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人更多的沟通，向实证研究的方向。
？？？？威尔伯·施拉姆，施拉姆（1907年至1988年），美国成立了世界上第一个通信学院，第一组的德国通讯教科书的编辑。开辟了研究的一些新的领域，如：电视对儿童的影响。他被认为是主。
起源于美国，原因是因为上半年的20世纪，欧亚地区已遭受了两次世界大战，美国的祸害已成为许多科学家的避风港，因为其独特的地理优势。此外，美国当地未受破坏的，技术的发明和应用已处于领先地位。例如：匹兹堡无线电视台于1920年开幕，1926年，美国全国广播公司NBC的成立等。
？？？？？从社会条件下，在美国的政治和社会生活的高度重视，传统的大众媒体，大众媒体的政治机制是一个立法权之间的制衡机构，政府机构，报纸，被称为第二次代表大会。
？？？从学术传统，美国的实用主义哲学盛行，学术研究，特别注重解决实际问题。很多人使用，方便人们生活，工作和社会运行的实用信息。但也有大量的商业营销的政治宣传，欺骗，色情，暴力和其他文化垃圾。这些问题或潜在的问题，成为美国学者必须面对的，我们必须研究的课题。
上述条件，已确定通信起源于美国。
？？？？通信在美国问世后，并很快蔓延到西欧和日本。通讯在英国的研究已如雨后春笋般自上世纪60年代以来，该方法可分为四所学校：麦圭尔，由学校领导社会学，社会心理学与霍作为代表牌照Luolun;奇斯曼和贾娜姆政治经济牌照的代表;在学校利兹大学电视研究中心的代表职能。在日本的传播学研究始于第二次世界大战之后，有两个主要特点：首先，跟随美国的外国主要理论体系，并重点发展，强调观众直接参与传播过程中的权利参与的社会实践理论优先接管。苏联自1960年以来，开始研究传播学理论。苏联学者根据自己的研究，他们对自己的传输模式，有著名的菲尔·杰尼索夫的传输模式和阿列克谢耶夫传播模式。
？？？？应该指出，西方媒体的学者在研究中，有明显的局限性。例如，他们是不恰当的传播到人类和其他重要的位置，知道，排除这个人的能力的主要标志;他们归因于人类的本能和科学传播行为的发生和发展和技术进步没有他们和生产进行检查的社会模式;传播的社会控制的原因，他们往往不能完全揭示社会内部的深刻矛盾。
通信出生在20世纪四十年代，作为一门新兴学科，是借鉴三（信息论，控制论和系统论），以及社会学，心理学，政治学等学科的理论基础，研制出了。到目前为止，沟通可分为三个基本的??学校：控制论学校的经验功能主义和结构主义符号学。控制论学校重视公众劝导检查为建立政治和经济目的的经验功能，学校的人机交流的理性功能，意味着结构的符号学探索符号 - 认识 - 权力运作之间的相互作用。
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首先，学校......余下全文>>
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