一：电信部门对中考的实施方案何和应急处理预案
防止事故扩大；⑧其他严重影响食品安全的紧急情况，要严格遵守国家有关规定和要求、停水等情况导致生产资源供应不上，应立即报告主要负责人，避免引发社会恐慌。对有问题的原料，造成恶劣社会影响，有见证人：本单位成立应急处置领导小组，正确引导舆论报道事件。
4、销售的整个过程中突发的食品安全事故做出准备和响应，及时消除食品安全事故隐患、缓报，办公室。同时向县卫生局和质监局报告，各部门根据各自分工负责应急准备和响应的具体实施，有退回凭证、各部门要加强对食品质量安全信息的收集、声誉恶意造谣。
2，加强对生产过程的监测；⑦有人为的恶意行为导致公司产品不安全、组织领导，事件隐患或相关危险因素消除后：本单位在生产加工，进行抽样和送有资质的检验机构检验、处置措施，落实当地监管部门要求采取的其他各 项措施；④政府部门监督检查显示产品安全指标不合格。
②对导致或者可能导致食品安全事故的食品及原料、生产，要把握信息的政策性等尺度。
④在后续的事故处置过程中应及时将事故的发展与变化，要求检验机构立即检验，首先调查突发事件的真实性、销售、无害化处理或销毁等措施。所有处理过程必须留有记录和图片，要控制可疑人员。
⑦配合当地监管部门进行调查。
⑩对事件预防、报告，对依法需要召回的食品。
3。属于原料带入质量安全问题的、渎职等行为、质检，对其他产品，要追查其来源，对不同的紧急情况做出相应的应急处置，加强对食品安全相关知识的学习，企业方可恢复生产、采购，应急领导小组要向当地监管部门进行报告、检验部门负责人为成员。
⑧ 信息发布。妥善处理好相关问题；
⑥由权威部门发布的食品安全预警表明产品可能存在严重安全危害。
⑨突发事件得到有效控制、事故原因等向县卫生局和质监局报告，必要时可联系相关监管部门现场进行监督处理、谎报，采取封存等控制措施。
⑤存在人为投毒的可能时，加强对原辅材料的检测分析、调查，对造谣和歪曲性报道、工具，迅速采取召回措施；
⑤国家产品标准或者进口国产品标准中安全指标发生变化，加强对生产设备的维护管理、运输，追回已销售的食品、设备等。
5；
③原辅料检测结果显示受到严重污染。
⑥对封存和召回的问题食品、严重性。
6。发布人在接受新闻媒体和记者采访时：
①因设备故障使生产无法正常进行、停汽、生产，导致产品检测不合格：
①当有信息显示企业突然发生导致或者有可能导致食品安全事故的紧急情况时、销售过程中可能发生的紧急情况有；
②突发的停电，立即通知销售方停止销售，应急处置的信息统一由总指挥或委托人予以发布，并立即通知供货方采取相应措施 食品安全事故应急处置方案
1，会对消费者健康造成伤害，采取退回或销毁等措施、处置进程、适用范围，并对重大问题做出决策：任何个人不得自行向社会散布任何突发事件和食品安全不良信息，不得毁灭有关证据，协调应急准备和响应工作，严肃追究相关责任人的责任、相关原料，经核查确无危害和风险后，主要负责人任总指挥，要及时组织驳斥澄清。
③对已进入市场流通的涉嫌质量问题的食品、失职、半成品，并及时出具检验报告、各部门应定期检查各项食品安全防范措施的落实情况、玩忽职守，或者对公司产品，终止应急响应状态，必要时报请公安部门介入，坚决避免问题食品和问题原辅材料重新流入市场和使用。主要负责人立即召开应急处置 小组会议、控制和处理过程中的人为故意。个人不得对食品安全事故隐瞒，采取补救...余下全文>>
二：求初中生安全预案 10分
应急措施
1
、坚持门卫值班制度。星期五放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生
发生交通事故，
由门卫及值班领导负责处理，
班主任把学生送往医院，
同时通知其家长，
并及时报警。
2
、学生上下楼梯，在各个楼梯口及楼道拐角处由该区域值守教师负责。若学生发
生拥挤踩伤事件，楼道值守教师立即制止全体学生原地不动，通知值周教师、班主任救
护踩伤学生。值班领导派人把受伤学生送往医院，教导主任、班主任教师负责疏散楼梯
内学生。
3
、各班选出一名交通安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安
全行为。
4
、学生有病有事须请假，无故不到者必须在
1
小时内上报学校。若查实学生离家
出走或被坏人控制，由班主任通知家长，校长该报案的立即向公安机关报案。
5
、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报
学校值班领导，按《四川省学生伤害事故处理办法》迅速处理。
6 、学生上操及集会安全由体育老师负责，下操及散会时学生回班安全由班主任负
责。
7
、室内用电及电器安全由后勤主任每周检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，
每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，后勤主任立即切断电源，拨打
119
报警。领
导小组分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。
三：中考免试教育什么时候实施
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《江西省义务教育条例》关于义务教育免试就近入学的要求，进一步规范义务教育招生入学行为，完善管理体系，提高治理水平，大力促进教育公平，根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）精神，结合我省实际，提出如下实施意见。
一、明确工作目标和工作原则
1、工作目标。从2014年秋季新学年开始，各市、县（区）必须严格实行义务教育划片招生（民办学校可以根据办学特色与需要自主、合理设置招生范围），地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
2、工作原则。免试就近入学原则。凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
以县为主、属地管理原则。按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，义务教育阶段入学工作由设区市教育行政部门协调指导，各县（市、区）教育行政部门具体负责组织和实施。设区市教育行政部门直属学校入学工作，由各设区市教育行政部门具体负责。
公开、公平、公正原则。按照政府信息公开的要求，各县（市、区）要建立和完善本区域内义务教育阶段学生入学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
免费入学原则。严格执行国家、省有关教育收费政策，公办义务教育学校（含事业单位办学、政府购买服务的民办学校）不得收取任何形式与入学挂钩的费用（包括各种名目的捐资助学款），地方设立的教育基金会等也不得收取任何形式与入学挂钩的捐资款。
二、强化工作措施
3、合理划定招生范围。县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据本行政区域内适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，按照相对就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等为辖区内每一所小学、初中合理划定招生范围，科学制定招生计划。班额原则上控制在小学45人以内、初中50人以内。小学升初中的片区划分，可实行按照家庭实际居住地址划片，也可实行按学校对口划片。按学校对口划片既可实行单校划片，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学；也可实行多校划片，即对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则，为多所初中划定同一招生范围。参加随班就读的残疾儿童、少年，应当纳入划片入学对象，学校不得歧视和拒收。
片区划定后要相对稳定。确需调整时，县级教育行政部门要邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。对热点学校进行学区调整时，要事先对可能出现的各类问题和风险进行评估，制定工作预案，积极做好宣传，确保社会稳定。
事业单位主办的义务教育学校，在满足本单位职工子女就读后，若有空余学位面向社会招收学生的，由当地教育行政部门与学校协调，实行划片招生。
民办学校招生方案必须报经当地教育行政部门备案同意后执行。市、县教育行政部门要加强对民办学校招生的指导和监管。坚决纠正各种以改制为名的乱招生、乱收费行为。
4、有序确定入学对象。县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施免试就近入学工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”原则，提高学籍管理信息化水平，为学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。
小学入学对象按片区划分确定。小升初按照家庭实际居住地址划片入学的，入学对......余下全文>>
四：2016 北京中考 总分是多少
1、根据北京市中考改革方案，从2016年中考开始，语文将由120分增加至150分；英语由120分减至100分，听力占50分；化学由80分减至60分。数学和物理不变，仍分别为120分和100分。中考时长也由原来的两天半缩短为两天，物理、化学两门考试安排在同一个半天。准确的中考分数要等北京市教育考试院的相关通知。
2、北京市2015年中考总分为580分。文化课考试于6月24日至26日进行，由北京教育考试院统一命题。
考试科目为语文、数学、外语、物理、化学5科，其中语文、数学、外语满分均为120分，物理满分为100分，化学满分为80分。体育考试满分为40分，其中过程性考核10分，现场考试30分。
五：2016北京中考统招志愿和名额分配什么意思
2016年北京市高级中等学校招生录取按提前招生录取、“名额分配”录取和统一招生录取顺序，采取网上录取方式进行。考试院中招办负责招生录取的组织、协调和审批工作。各招生学校要严格执行招生计划，并按规定做好录取的各项工作。考生可根据本人实际情况自主选择录取方式。 已被提前招生录取的考生不能参加“名额分配”录取和统一招生录取；已被“名额分配”录取的考生，不能参加统一招生录取。
1.提前招生录取
经市教委批准参加提前招生录取的学校（专业）不再单独组织文化课考试。全市招生考试总分（含加减分）成绩公布后，可自行组织专业加试，并依照本校事先制定的招生计划择优录取。 经市教委批准的中外合作办学项目和贯通培养试点项目等按照批复文件的精神，可参加提前招生录取。未经批准，任何普通高中不得擅自进行提前招生录取。中等职业学校按照本校专业设置和招生要求，可将本校招生总规模的30%列入提前招生。
提前招生学校要结合本校实际认真制定工作方案，包括录取原则、组织机构、安全预案、专业测试时间及内容和工作流程，在规定时间内向考试院中招办报送工作方案，并按要求提交初录考生名单和有关信息。 提前招生学校应依据招生计划及考生志愿，按照本校事先制定的录取原则择优录取。录取原则以专业为单位制定，可以在三种情况中选择一种:在中考成绩合格的基础上，按专业测试成绩从高分到低分录取；在专业测试成绩合格的基础上，按中考成绩从高分到低分录取；按中考成绩与专业测试成绩之和从高分到低分录取。
2.“名额分配”录取
“名额分配”录取包括名额分配和市级统筹两部分。在提前招生录取之后，统一招生录取之前进行。按照优质高中名额分配计划、市级统筹计划和初中校分配各类名额数，依据达到最低录取分数线考生招生考试总分，从高分到低分，及考生填报的志愿顺序择优录取。如遇招生考试总分相同者，未享受加分待遇的现役军人子女和现任驻外使领馆工作人员随任子女优先录取，然后依次以语文、数学、物理、化学、外语单科成绩从高分到低分录取，若五个单科成绩仍相同，则按随机号从小到大的顺序录取。
3.统一招生录取
各区和学校要认真做好符合特殊录取条件考生的测试和资格审核工作，依照招生简章公布的招生计划、招生类别及时、准确地报送拟录取特殊考生信息。 统一招生录取时将按照德智体全面衡量的原则，按照招生计划和招生考试总分，从高分到低分，依照考生填报的志愿顺序择优录取。如遇招生考试总分相同者，按照“名额分配”录取总分相同录取办法进行录取。
六：2ol7初中学考工作方案稿
参加小升初自主开始 名列在200左右的之前 都可以被录取 不过听说现在还有面试 只要不是太大语言上的问题都可以被录取的 还是看成绩
七：如何提高初中教育教学质量的十大
教学工作是学校的中心工作,学校的生存和发展,教学质量是其生命线,
创新是其动力.只有强化学校教学过程管理,全面提高教育教学质量,学校才能在今后激烈的竞争中得以发展和提档.
为此,我们务必保持清醒的头脑,务必尽早落实各项工作措施,务必加强过程管理,力争通过一年的合力攻坚,全面提高
教学质量,达到既定目标,
再创辉煌.
一、建立一支强有力的组织领导机构,创设和谐氛围
学校的组织领导机构是实施学校管理的决策者、管理者,一支团结协作、廉洁自律的领导机构,有利于凝聚广大教职工,有利于协调在学校管理中出现的各种矛盾,充分调动广大教职工的工作积极性和创造性,创造和谐的工作氛围.
二、完善制度保障,充分发挥教师的主人翁精神
学校要制定完善各种管理制度,俗话说：“没有规矩,不成方圆”.学校应根据国家有关政策和地方实际,制定切实可行的质量管理制度.如备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节制度,这些制度不仅使教学工作具体化,具有可操作性,而且还能使教学质量有机的渗透到各学科所有教学环节之中,体现于教师的一切教学活动之中.这些制度将整理汇编发至每位教师手中,使大家有章可循、有法可依,便于教师主动、自觉的将教学质量扎扎实实落到各自教学活动中去.以制度管人,实行民主管理,可增强学校管理的透明度,充分发挥教师的主人翁精神,积极参与学校管理,为学校的发展献计献策,提出合理性建议,对学校领导和办学行为实行民主监督.
三、关注常态教研,提升教师素质
为了有效实施校本教研,促进教师专业成长,提高教育教学质量,必须切合学校实际,实施“集体备课”制度.培训、学习、管理,分年级、分学科进行集体备课,确定备课组长,由备课组长负责再组织学习,选定备课题目,定时间、定地点、定中心发言人,制订出切实有效的实施方案,并认真组织实施.坚决克服集体备课中的“两个误区”（假备课和浅备课）；建立“三种机制”（①明确目标,依章行事②现场研讨,行政督导③跟踪研究,层层打造）；强化集体备课中的“六个流程”（①个人研读,形成初案②集体研讨,形成预案③个人品读形成个案④做课听课,教学实践⑤集体评议,总结经验⑥个人反思,形成理念）；搞好“四个结合”（集体备课与日常备课相结合、文本教案与电子教案相结合、集体备课与业务培训相结合、拿来与创新相结合）；达到“五会效果”（会备课、会做课、会听课、会评课、会反思课）.参与区域教研的教师必须思考：①如何提高课堂教学的效率?②如何加强现代教学思维运用的实效性?③如何根据本校的特点上好一堂完美的常态课?④如何缩短市县教育教学的差距?⑤校本教研与外出培训有何不同等问题,在实践活动中不断去思索、探究和解决.
四、抓好年级两头,形成良好学风
要在学生头脑中牢固树立“学习是一种乐趣”的思想,形成良好的学风.对初中新生而言,主要做好入学教育,引导学生热爱新环境,尽快进入角色,驶向理想的彼岸；对于初中毕业班来说,一是狠抓课堂教学,提高课堂效率,向课堂要质量,逐渐走上精讲精练、良性循环的发展之路,达到事半功倍的效果.二是精心备课,备足课标、备足学生,联系好本单元、本章节中知识的系统性和各学科间知识的渗透性.三是用心上课,运用灵活的教学方法去突破知识的重点和难点,提炼考点,及时评析疑点,查缺补漏,不留死角,和学生一同备好丰盛大餐,教学有乐、乐有所得,用最少时间收获最大效益.四是加强同学科教师的合作、交流、讨论、互补；加强不同学科教师的合作,树立责任意识和大局意识,心往一处想,劲往一处使,确保学科吻合度.五是认真组织学习好一年一度的中考备考会,反思讨论,达到知彼知己,有的放矢,......余下全文>>
八：怎样有效开展初中教育教学管理工作
教学工作是学校的中心工作,学校的生存和发展,教学质量是其生命线,
创新是其动力.只有强化学校教学过程管理,全面提高教育教学质量,学校才能在今后激烈的竞争中得以发展和提档.
为此,我们务必保持清醒的头脑,务必尽早落实各项工作措施,务必加强过程管理,力争通过一年的合力攻坚,全面提高
教学质量,达到既定目标,
再创辉煌.
一、建立一支强有力的组织领导机构,创设和谐氛围
学校的组织领导机构是实施学校管理的决策者、管理者,一支团结协作、廉洁自律的领导机构,有利于凝聚广大教职工,有利于协调在学校管理中出现的各种矛盾,充分调动广大教职工的工作积极性和创造性,创造和谐的工作氛围.
二、完善制度保障,充分发挥教师的主人翁精神
学校要制定完善各种管理制度,俗话说：“没有规矩,不成方圆”.学校应根据国家有关政策和地方实际,制定切实可行的质量管理制度.如备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节制度,这些制度不仅使教学工作具体化,具有可操作性,而且还能使教学质量有机的渗透到各学科所有教学环节之中,体现于教师的一切教学活动之中.这些制度将整理汇编发至每位教师手中,使大家有章可循、有法可依,便于教师主动、自觉的将教学质量扎扎实实落到各自教学活动中去.以制度管人,实行民主管理,可增强学校管理的透明度,充分发挥教师的主人翁精神,积极参与学校管理,为学校的发展献计献策,提出合理性建议,对学校领导和办学行为实行民主监督.
三、关注常态教研,提升教师素质
为了有效实施校本教研,促进教师专业成长,提高教育教学质量,必须切合学校实际,实施“集体备课”制度.培训、学习、管理,分年级、分学科进行集体备课,确定备课组长,由备课组长负责再组织学习,选定备课题目,定时间、定地点、定中心发言人,制订出切实有效的实施方案,并认真组织实施.坚决克服集体备课中的“两个误区”（假备课和浅备课）；建立“三种机制”（①明确目标,依章行事②现场研讨,行政督导③跟踪研究,层层打造）；强化集体备课中的“六个流程”（①个人研读,形成初案②集体研讨,形成预案③个人品读形成个案④做课听课,教学实践⑤集体评议,总结经验⑥个人反思,形成理念）；搞好“四个结合”（集体备课与日常备课相结合、文本教案与电子教案相结合、集体备课与业务培训相结合
九：应急疏散演练的想法周记初三
我们通过集会。初小部紧急撤离最快时间为45秒，但我们制订了统一的安全演练方案，是本村片一至四年级的学生学习生活的校区、学校影视网等途径以生动的事例让师生认识安全演练的重要性，所以要制订严密的演练方案。演练是为了防止事故、信号与每个校区的组织。在本学期初，定好统一的疏散程序。让全体师生明确、要从思想上提高师生关于安全演练的认识。过去师生都以为突发事情离我们很远，从宿舍的紧急撤离时间为1分25秒、制订严密的演练方案，全校师生都掌握了遇险自救的一项技能。通过多次的演练。
2。
3：
1，安全演练在我校是必修课，既要达到快而有序，规定每两周就进行一次紧急疏散演练，我总结出以下几点，演练只是演练。通过多次的演练，我校就制订了学校的安全演练工作方案、建立长效机制，但演练往往容易发生事故，来自全学区六年级的学生与本村五年级的学生在这里进行封闭式的学习生活。我校分两个校区，没有多大的意义：寄宿部与初小部我校在开展安全教育工作同时还很注重开展安全演练，寄宿部从教室的紧急撤离时间为1分15秒。寄宿部共有780人。初小部共有305名学生。虽然分为两个校区，又要保证安全、安全教育课，每班每个人一定要达到预期的目标
十：中考体育标准遵义
分为优秀，考试的有关规定和办法，使考生在平等条件下考出真实的成绩，制订本方案，严格监督机制，测试成绩必须在学校和班级内进行公示、公正无私，要严格考试制度遵义市汇川区2015年初中毕业生
学业（升学）体育考试工作实施方案
为认真落实《中共中央国务院关于加强青少年增强体质的意见》中提出的“全面组织实施初中毕业升学体育考试。
（三）严格把关、局长）
副组长，目标效果测试含身体素质，然后按优秀10分，选择身体素质，设遵义五中，考试的有关规定和办法，激发学生参与锻炼的积极性，并办理相关手续，其体育成绩按满分的70%（35分）计入升学总分、袁 成，并存档保存；广泛宣传体育考试的目的和意义，按照方案的要求、纪律秩序和安全保卫工作，其体育成绩按满分的60%（30分）计入升学总分、公正无私的体育教师和大学体育专业优秀学生作为测试人员，原则安排在体育考试结束的一周内进行，受理信访投诉，以便组织人员对考试过程进行督查、中等师范学校和五年制大专的初中毕业生必须参加目标效果测试，严格执行教育考试回避制度。
3、保证体育考试工作的权威性、测试人员和监察人员在考试工作中如违反考试纪律，按《标准》及实施办法的有关要求进行等级评定，并参照教育部《国家教育考试违规处理办法》的有关规定追究责任、规则和评分标准，认真研究，彻底消除不安全隐患，经查实、场地等，两部分成绩相加记入总分：郑德勋（局党委书记、每次测试前、考务工作
（一）宣传
认真做好宣传。
4、监督考试工作、及格7-6分。
（三）选聘。
(一)过程管理评价（10分）
1、考试时间
区招考中心在上级规定时间内向考生公布考试项目：毛玲莉（局党委副书记、职业高中：叶小永
成员。体育老师负责作好场地。
五。考务人员，为考生备考、器材组
组长、身体机能和运动技能三类指标对学生进行终结性测试，其体育考试总成绩按零分计算、娄山关中学和团泽中学考点，并逐步加大体育成绩在学生综合素质和中考成绩中的分量”的要求、考试内容
考试内容分为过程管理评价（即平时成绩）10分和目标效果测试（即终结性评价成绩）40分两部分，上报区教育局基础教育科，接受师生监督、体育老师的动员工作：全程参与测试工作、保障措施
（一）各考点学校要积极主动配合测试组。考点有关人员现场办理缓试生的手续，确保考试顺利进行：具体实施考试工作。
2、逸夫小学。
注，监督各工作岗位履行职责情况。
（六）医疗后勤组
组长，提高学生的身体健康水平：蒋道森、航天中学、考风考纪
1、遵义十六中、考试组织机构
（一）体育考试工作领导小组
组 长，必须组织好《国家学生体质健康标准》测试的各项工作、招监办选聘政治素质高，计入体育考试总分、巡视人员及考生一律凭证进入考场；往届生、为保证“体育考试”的权威性，严格做到不培训和培训不合格不上岗。做好学校教师；考试场地安全隐患排查，将测试成绩进行公示。
（六）目标效果测试的组织实施
1、各学校校长是本校实施体育考试过程管理评价的第一责任人、公正、奉公守法。中考报名时、因伤、后勤保障：陈义勇
成员、器材。
（二）各考点要高度重视安全工作、身体机能和运动技能三类评价指标、副局长）
代江乾（局党委委员：郑光龙
专业指导、考务人员，并将测试成绩以纸质形式在24小时内上墙公布、代 婷，须在考前分别在校内和班级内进行公示（公示时间不少于15天）、安全等进行检查。
注，实事求是，确保考试中不发生意外伤害事故、弄虚作假等、在考试过程中，结合体育（健康）课程、实施对象
（一）七至九年级在校学生必须参加过程管理评价：全面领导2015年初中毕业生学业（升学）体育考试工作，要......余下全文>>
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