两学一做协调小组成立两学一做协调小组中央两学一做协调小组

一：什么是“两学一做”

“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

活动背景

“两学一做”学习教育为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

折叠编辑本段总体要求

“两学一做”学习教育开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教......余下全文>>

二：如何用新媒体推动“两学一做”学习教育

如何用新媒体推动“两学一做”学习教育

近日，雅安广播电视台FM104.7电台，通过声波，全文播放了党章，为全市党员传递党性教育“好声音”。

原来，这是该电台开设的“两学一做党旗飘扬学党章做合格党员”专栏节目，每天分早中晚三个时段，完整播放党章，让广大党员在潜移默化中接受党性教育，提升学习成效。

“不少听众，还成为栏目的忠实粉丝，与栏目组微信互动时表示，收听的过程加深了对党章的认识和理解。”雅安广播电视台FM104.7电台节目部主管赵玲介绍，下一步，电台还将通过播放公益广告，宣传我市受到中央、省委表彰的先进集体和个人等，继续传递“好声音”。

目前，“两学一做”学习教育在我市深入开展，各基层党组织采取“线上”与“线下”结合的方式，借助各类新媒体，增强广大党员参与力度，确保学习教育延伸到基层。

“指尖”上的课堂

增强学习效果

14日，芦山县龙门乡政府工作人员郭绍伟，在“龙门乡党建倡廉工作群”中，分享了一组关于“正气”“为民”“务实”“清正”的公益图片。

捧着手机，龙门乡党员白丹，认真读着微信上刚刚发布的学习内容：“这组图片分享得好。”

原来，为深入推进“两学一做”学习教育，龙门乡建立了“微信党支部”，利用微信覆盖范围广、传播速度快、互动交流强的特点，常态发布学习资料、党员自我测试等内容。在这个“指尖上的课堂”，龙门乡党员可以参与“微党课”“微讨论”等活动，及时获取最新学习资料，在互动交流中增强学习的效果。

“支部建在网上、党员连在线上，我们借助新媒体，引导广大党员深刻领会习近平总书记重要指示精神和中央、省委、市委的部署要求，凝聚共识，同时以学促改，促使广大党员干部自觉服务群众。”芦山县委“两学一做”协调小组办公室相关负责人介绍，该县要求村(社区)和机关等党组织创建微信群，明确一名支部委员专门负责向党员推送学习资料，在微信平台上开展《党章》知识趣味竞答、学习教育“微讨论”等活动，收集学习教育的“金点子”，共享心得体会和成果。截至目前，共建立“微信”党支部108个，吸引了2300余名党员、入党积极分子和普通群众加入微信群。

不只是芦山县的党员，今年以来，全市各级党组织把“两学一做”学习教育抓在日常、严在经常，借助党政门户网站、新闻媒体、户外公益广告牌、电子显示屏、公交车载电视以及全城网、“无线雅安”手机客户端等新媒体平台，及时发布或推送形象直观、丰富多样的学习内容，广大党员干部利用网络等新型媒体自主学习、接受教育。

“网络+支部”

不让一名党员掉队

近日，汉源县人民检察院会议室内，满满当当坐了不少人，该检察院退休老党员任焕锦，正在台上讲党课。

这是汉源县人民检察院的“轮流讲学”活动，每月由一名院领导、一名中层干部、一名普通干警负责讲党课，内容包含广泛，既可以是学习心得、学术研讨，也可以是案例剖析、办案体会。每次党课结束，相关内容就出现在“汉源检察”微信公众号里，供党员温习。

“我们把检察文化建设作为推动学习教育深入开展的内在动力，借助‘网络+支部’学习方式，通过官方微博和微信群，及时传送党章党规、系列讲话精神、时政热点等内容，在本院内网、LED、固定宣传栏、门户网站等媒体上大力宣传学习教育。”汉源县人民检察院党组书记、检察长兰树林表示，丰富生动的平台和载体，做到了“不让一名党员掉队”。

在这样的浓厚学习氛围下，汉源县人民检察院学习教育“党组+总支+支部+普通党员”的运行模式，作用发挥更加明显——党组示范引领，按学习教育步骤，认真开展中心组......余下全文>>

三：两学一做”学习教育在组织领导方面有哪些工作内容

看关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案

四：如何加强对开展“两学一做”学习教育的组织领导

把握两学一做总体要求

在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。“两学一做”学习教育，重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中，“学”是基础、前提，“做”是关键、核心，“用”是归宿、目的，三者相辅相成、缺一不可。

提升思想高度，真学真信，着力解决“信念动摇”的问题。思想引领行为，思想高度决定行为高度。现实生活中，一些党员特别是党员领导干部出现这样那样的问题，追根溯源是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失所致。开展“两学一做”学习教育，首要的任务是从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。通过组织广大党员重温、熟读党章党规，让党员找回自己精神上、身份上的根和魂。这个根和魂，就是对共产主义最高理想的真诚信仰，就是对中国特色社会主义道路的坚定信念，就是对中国工人阶级和中华民族先锋战士身份特性的完全认同。通过深入学习领会并理解掌握习近平总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定“三个自信”，增强“四种意识”，自觉、经常向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终守住自己的政治生命线。

强化行动力度，常学常做，着力解决“不像党员”的问题。“两学一做”学习教育针对党员个体把目标定位于做合格党员，这是按照基本标准规范党员言行的起码要求。现实生活中，一些党员包括极少数党员领导干部对党口是心非、口是“行”非，言谈举止不像党员，忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。教育引导党员做合格党员，应始终坚持问题导向，从每一名党员的点滴言行做起，着力纠正党内不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等“脱党”问题;着力纠正利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等“损党”问题;着力纠正党员中存在的工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等“软弱涣散”问题;着力纠正一些党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“行为不端”问题。要着眼于常态长效解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，尤其是注重立根固本，在落实党内生活基本制度中积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来。

拓宽实践广度，实学实用，着力解决“学用脱节”的问题。学习的目的全在于运用。“两学一做”学习教育的直接目的是要广大党员加强党性修养，按照党性原则不断进行自我教育、自我改造和自我完善。这既是改造主观世界、提升自身能力素质的需要，也是改造客观世界、完成党的历史使命的需要。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的经验做法，开展“两学一做”学习教育，要注重防止学用脱节“两张皮”、走过场、呆板化、形式化等问题或倾向，始终把落脚点放到党员的具体岗位上和日常工作生活中。面对“十三五”发展美好愿景，特别要把提振广大党员干事创业精气神，激发他们在践行“五大发展理念”、决胜全面小康上奋发有为作为学习教育的主要目标导向。把广大党员积极投身产业发展、园......余下全文>>

五：什么是两学一做？

“两学一做”学习教育，具体指的是：

“1、学习共产党党章党规，

2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，

3、做合格党员”。

学习教育的背景

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

总体要求

向经常性教育延伸

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

以习近平讲话武装全党

加强看齐意识教育

落实党员教育管理制度

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部......余下全文>>

六：两学一做学习教育建立了多少项制度

“两学一做”学习教育领导协调小组工作制度共分为七个章节：总则部分主要针对“两学一做”学习教育领导协调小组（以下简称“领导协调小组”）的工作职责进行界定和说明；

会议制度部分规定了领导协调小组及其办公室定期召开会议时间及主要议题；

学习制度部分针对党员多样化学习需求，通过搭建“互联网+”学习教育平台等方式，扩大学习教育覆盖面；

报告制度部分要求各级领导协调小组要及时报告学习教育开展情况和重大事项；

宣传制度部分强调要充分发挥行业媒体的舆论引导作用，积极向行业内外主流媒体投稿，大力宣传报道学习教育的工作经验和典型做法；

督导制度部分要求省局派出学习教育督导组，加强对机关党支部以及各直属单位的督导检查；

附则部分对其他有关事项进行了说明。

七：基层党组织怎样推进"两学一做"学习教育

近日，根据我校党委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的总体部署，各学院（部）、职能部门制定学习教育具体实施方案，召开座谈会，推进“两学一做”学习教育。

经管学院组织学习研讨。

经济管理学院通过学生党支部书记会、教工党支部书记会、学生党支部支委培训会传达“两学一做”相关内容，要求“两学一做”学习教育落实到每个支部、每名党员。学院党委邀请53级老校友、原林业部干部管理学院副院长罗又青先生和学校关工委副主任任恒祺先生就“做合格党员”的问题与全院学生党支部书记交流研讨，使全体支部书记重温了理想信念，树立了合格共产党员的责任意识和担当意识。各党支部还以“情景表演+主题研讨”的形式开展教育活动，通过生动的表演和热烈的交流研讨使支部成员直观地了解“两学一做”的内涵和重要性，引导支部成员与时俱进、注重实践、做好表率。

工学院强调深度融合。

工学院组织召开“两学一做”学习教育座谈会，要求全体党员学党规、抄党章、学习系列讲话，将“两学一做”与学院工作深度结合，并行不悖。学院将组织党员领导干部在基层党支部讲“两学一做”专题党课，要求各党支部书记联系实际主讲微党课，并将党课内容制作成微视频；结合建党历史等内容，邀请专家在毕业生党员中开展以“遵守党规党纪，保持廉洁自律，做合格党员”为主题的党员教育；创新开展“两学一做”知识竞赛、优秀微党课评选、理论导师面对面等活动。

人文学院强调统筹推进。

人文学院召开学生党支部书记座谈会，要求扎实推进“两学一做”学习教育，直面问题，解决问题；注意结合，将学党章党规与“书香人文”读书会、将学系列讲话与党员放映室相结合，扎实开展系列活动；注重实效，要求每个党支部聚焦出现在支部党员、积极分子、支部建设方面的问题，通过学习教育使存在的问题有所改善，注重教育实效性。学院还开展了学生党支部书记“15分钟”微党课评选活动。

理学院组织学习教育辅导。

理学院为全体教工和学生党员购买了《中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例》学习读本。组织全体学生党员参加“深入学习党章、做合格党员”学习教育辅导，观看中央党校党建部教授张希贤的辅导报告，引导学生党员全面认识“两学一做”学习教育的重要意义。

材料学院强调知行合一。

材料学院举办“两学一做”学习分享会。会议分析了“两学一做”学习教育的重要性，强调了“两学一做”是针对全体党员开展的学习教育，要把党员学习党章党规和学习习总书记系列讲话落实到实际行动中、体现到工作岗位上，推动党内教育工作向基层党员延伸。会议要求，学院教师党员应该在“两学一做”学习教育中发挥表率作用，要立足岗位开展学习教育；要将自律和他律相结合，从严要求；学院基层党支部要努力争取在党员管理方式、学习教育形式、微党建和微组织等方面实现基层创新。

生物学院多种形式开展学习。

生物学院召开党委扩大会议，进一步推进“两学一做”学习教育活动。会议要求，把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律、推动发展上，引导全体党员干部坚定信念信仰之真、永葆党性党风之纯、固守纪律规矩之严、走在践行发展理念之先，共同推进学院教学和科研的持续健康发展。会议要求，提高思想认识、加强组织领导和注重分类指导，各教职工和学生党支部以支部为单位，通过开展集中学习、个人自学、模拟测试等多种形式进行学习，夯实理论基础，提升党员修养，增强思考能力，提高业务水平，以学习促成效。

马克思主义学院强调发挥表率作用。

马克思主义学院......余下全文>>

八：“两学一做”学习教育具体要求有哪些

要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。

“两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。

按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，带头参加学习教育。党委(党组)要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展两学一做学习教育的主要措施有哪些

近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。什么是“两学一做”，它和此前开展的“三严三实”专题教育活动有何不同?党员特别是党员领导干部应该如何参与其中?

一、以党支部为基本单位，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导。

二、党员领导干部要严格执行双重组织生活......余下全文>>

九：如何将两学一做与扶贫攻坚相结合发言稿

两学一做弘扬优良传统推动脱贫攻坚发言稿一

同志们：

按照中央和区、市党委关于“两学一做”学习教育部署要求，今天我们召开全县“两学一做”学习教育启动大会，主要任务就是深入贯彻习近平总书记重要指示精神和区、市党委关于开展“两学一做”的重要讲话精神，同时动员部署我县“两学一做”

学习教育。刚才，李聪副书记宣读了《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》《关于成立西吉县“两学一做”学习教育协调小组的方案》《关于成立西吉县“两学一做”学习教育巡回督导组的方案》，对我县“两学一做”学习教育进行了全面安排部署，几个部门的负责同志分别作了表态发言，都讲的很好，很有思路。下面，我就如何做好全县“两学一做”学习教育活动再讲几点意见。

一、要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后，在全体党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从

“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

(一)“两学一做”是贯彻全面从严治党要求的重要部署。目前，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。全面从严治党永远在路上，不可能“毕其功于一役”，需要坚持不懈地抓下去。开展“两学一做”学习教育，就是要坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

(二)“两学一做”是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。实践表明，抓党内教育，针对一个时期的突出问题，搞一些集中教育、集中整治，非常必要，也很有成效。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，则需要绵绵用力，久久为功，在经常性教育上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度建党相结合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中。

(三)“两学一做”是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。党员队伍和党组织状况如何，直接关系党的创造力、凝聚力、战斗力。特别是现在，面对决胜全面建成小康社会的繁重任务，更需要发挥好每个党员干部的先锋模范作用，发挥好每个基层党组织的战斗堡垒作用。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，让党的每个细胞都健康起来，每个组织都坚强起来。

(四)“两学一做”是助推脱贫攻坚走向胜利的重要动力。“十三五”

时期是我县脱贫摘帽、同步小康的决胜期，更是补齐短板、拔掉穷根的机遇期。把握好、服务好这个大局，对党的组织能力和动员能力、对党员干部的精神状态和能力素养，都提出了新的更高要求。开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导全县各级党组织和广大党员，以新的发展理念引领新的发展实践，勤于履责、勇于担责、敢于负责，把全部心思和精力用在干事创业上，在脱贫攻坚中充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。

二、要牢牢把握开展“两学一做”学习教育的五个要求

(一)牢牢把握“基础在学、关键在做”的要求。这次学习......余下全文>>

十：对开展“两学一做”学习教育有什么意见及建议

“两学一做”学习教育意义重大

近期，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全党从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，非常及时，非常必要。

“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦，根在基层;管党治党，重在基础;基础不牢，地动山摇。基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的。而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得。

“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康;党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

“两学一做”学习教育有利于强化基层堡垒。党的基层组织处于改革发展稳定的第一线，处于落实党的路线方针政策的最后关头，担负着带领广大党员群众推动经济社会发展的重大责任。习近平总书记说：“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”开展“两学一做”学习教育的根本目的就是筑牢堡垒、强基固本，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。

开展“两学一做”学习教育工作总结

为迅速贯彻落实中央和省市委的部署要求，xx区以抓好党员组织关系集中排查工作为基础，着力通过优化组织设置、开展送学上门、组织讲师团宣讲等系列措施，全面预热“两学一做”学习教育。

一是“小组化”促学。坚持易于管理、便于学习的原则，以城市社区和农村党组织为重点，分类施策，调整优化组织设置形式。在城市社区，针对区划半径过大、党员人数较多的问题，由66个社区调整为83个，第一时间跟进组建社区党委(党总支)。在农村，全面开展党组织设置形式排摸，对党员人数较多、分布较散的党组织进行优化，组建131个党小组，以党小组为单位，组织开展日常学习。

二是“小书包”送学。按照分批推进形式，开展“两学一做”学习教育小书包送学上门活动。目前，结合“部长蹲点调研月”活动，向藤桥镇423名年老党员和127名长期卧病党员开展送学上门，送上一本党章，一本廉洁自律准则、党纪处分条例，一本习总书记系列重要讲话。下一步，xx区将面向全区党员进行发放。同时，依托组工微信公众号、微信工作群等，开展“两学一做”学习教育小知识推送。

三是“宣讲团”辅学。对区委讲师团、“两优一先”先进模范、党员文艺草根志愿者等进行排摸梳理，组建成立规模290多人的“两学一做”学习教育宣讲团。通过下乡讲学、文艺演学、活动趣学等形式下农村、下社区、下企......余下全文>>

两学一做协调小组