一：什么是家庭教养方式
所谓的家庭教养方式
是指：是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目的的教育活动。家庭教养的效果，不仅取决于教育者，即父母的教育动机和教育内容，更重要的是取决于父母的教养方式，良好的教养方式有利于儿童的社会化
二：影响家庭教养方式的因素有哪些？
个人认为，影响因素主要有：第一、家庭人员素质，包括文化素质及道德修养和生活态度。第二、所处环境，包括自然环境、教育环境和人文环境。海三、知识信息量的获得，包括书籍、电视、网络及人类交流。
三：父母的教养方式及特点有哪些
5种父母常见错误教养方式
1.过分严格
有些爸爸妈妈对宝贝的教育很严厉，有时甚至达到残酷的程度，他们信奉“棍棒之下出孝子”的信条，稍不顺心或宝贝的行为不符合自己的愿望，就斥责甚至打骂孩子。
后果：这种教养方式容易使宝贝形成自卑、懦弱、冷漠等消极情绪，或产生不能克制的逆反、攻击和冲动行为，发生意想不到的后果。
2.过度溺爱
这些爸爸妈妈对宝贝的教养方式与上面刚好相反，他们对宝贝过分的溺爱和宽容，对宝贝的任何要求都无条件的接受。
后果：这容易使宝贝养成放纵骄横，自私自利的品格。这种环境下长大的宝贝由于自小就以自我为中心，认为所有的人都应听从自己的命令。当他们接触其他小朋友或走入社会时，可能会因挫折而拒绝接触社会，因被忽视而嫉妒和仇视他人，因不能自控而与人冲突，甚至产生严重的侵犯性行为问题。
3.支配
这种情况多见于父母工作压力都比较大的家庭。这些爸爸妈妈总喜欢直接替宝贝拿主意，直接告诉宝贝做这做那，对宝贝自己的意愿漠不关心。
后果：虽然直接向宝贝发出命令可以节省许多时间，提高生活效率，但长此以往宝贝会养成过度依赖、服从的性格。由于事事都由爸爸妈妈决定，宝贝自然也无须主动的思考自己的事情，这样长大以后宝贝就会缺乏主动性，性格自闭，且对父母产生过分的依赖感。
4.不断拒绝
有些爸爸妈妈为了让宝贝长大后对社会有更好的适应能力，有意识的对宝贝进行过度的挫折教育，增强宝贝的“抗挫能力”。
后果：过度的“挫折教育”，对宝贝提出的任何要求都给予拒绝，又不对宝贝解释拒绝的原因，让宝贝长期生活在一种不安全的心理环境中。研究表明，当个体长期处于挫折中，会产生强烈的神经质倾向，并且会伴随反社会和侵犯性行为。“挫折教育”的出发点是好的，但一定要注意宝贝的心理卫生，在“拒绝”后给予他们足够的关爱，让他们有安全的感觉。
5.忽视
在一些家庭中，由于爸爸妈妈的工作繁忙没有时间照看宝贝，宝贝的护养工作大多由保姆或亲属代劳。
后果：宝贝由于没有太多的机会与爸爸妈妈接触，会产生强烈的不安全感和焦虑情绪。由于在情感上被忽略，宝贝会倾向于用各种问题行为来引起爸爸妈妈的关注，如生病，攻击他人或伤害自己，或其他一些奇怪的行为。
四：权威性是良好的家庭教养方式对不对
不对的。不能以权威，得以理服人，孩子才会接受，才能达到教育的目的。
五：家庭教养方式有哪些类型
家庭是一个人一生中第一个学堂父母是孩子的第一任老师。我经常看到父母一遍说粗话一遍又要求自己的儿女不要说粗话要举止文明。结果可想而知那就是青出于蓝胜于蓝。
如果一个人的成功除去神的因数。那他从小所在的家庭占百分之70
六：当前家庭教养方式存在的问题及为什么存在这些问题
本次调查结果还表明，父母教养方式的拒绝、惩罚、保护和担忧是影响儿童行为问题的主要因素。父母教养方式的拒绝、惩罚、保护和担忧，容易使男童产生抑郁、交往不良、强迫性、多动、攻击性、违纪等不良行为，容易使女童产生抑郁、多动、攻击性等不良行为。
女童行为问厂因子中的社交退缩、体诉与父母教养方式因子的接受性呈负相关;抑郁、社交退缩、体诉、分裂强迫、多动、性问题、攻击性与父母的拒绝呈显著正相关。抑郁、多动、攻击性、残忍与父母的惩罚定向呈正相关，其中多动与惩罚定向呈显著正相关;抑郁、攻击性与父母的保护和担忧呈显著正相关。可见，父母的接受性能减少女童的社交退缩、体诉症状。父母的拒绝、惩罚是影响女童行为问题的重要因素。
存在的原因是父母的文化水平不同，教育方式不同，孩子的状态就不同。
七：发展心理学所说的典型的家庭教养方式有哪些
权威型、民主型、自由型、溺爱型
八：家庭教育方式是怎样
建议咨询“中国NLP培训学院",家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸得到全面发展；教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯包括：生活习惯，劳动习惯， 学习习惯等，教会孩子如何学"做人"。青春期教育专家张振芬表示：家庭教育将会成为未来教育的潮流。
中国NLP培训学院亲子教育NLP高级导师谢道思老师2015年1月21-24日在东莞公开讲课，全面为家长解决孩子成长过程中，如何成为一个优秀的父母。谢道思是中国NLP培训学院金牌讲师，美国国际NLP大学授权NLP导师，国家企业培训师，“注册催眠治疗师”，“注册时间线治疗师”PTT国际职业培训师，两性关系金牌讲师，NLP亲子教育金牌导师，这是资质验证的，也是国内外著名业内人士和家长认可的。建议您有时间可以亲临亲子课堂现场，不仅可以感受氛围，也可以和其他家长交流教育孩子的经验，更重要的是带着您的问题可以当时请教老师，获得更精湛的家庭教育学识！教育孩子的第一步应该从自身开始，从成为一个好父母开始，孩子的成长，父母不能缺席，孩子的未来你更耽搁不起！可以联系中国NLP知心姐姐共同探讨亲子教育问题！
九：问一下当今家庭教养方式分类（比较权威一点）谢谢
通常把家庭教养方式分成三类，这三类方式造就了具有不同人格特征的孩子：
1． 权威型教养方式,这类父母在对子女的教育中表现为过分支配,孩子的一切均由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱,做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的人格特征。
2． 放纵型教养方式,这类父母对孩子过于溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子的教育甚至达到失控状态。这种家庭里的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我独尊、蛮横胡闹等。
3． 民主型教养方式,父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给孩子以积极正确的指导。父母的这种教育方式使孩子形成了一些积极的人格品质,如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼、善于交往、容易合作、思想活跃等。
十：家庭教育根据父母对子女教养方式的不同，可分为几种类型
1 把自己的意愿强加在孩子身上
2 悉心教导，理为上，情为后（不过这种很少）
3 不管不顾放纵型
4 管教严苛，控制型
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