一：阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。 三月晦日偶题 秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲
（1）秦诗之理趣：作者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，但“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾， 因为夏天深幽的树荫也足以怡人。元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝的氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅意绪。（2）结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉之特点。（意对即可）
二：阅读下面的诗词，完成赏析。 三月晦日偶题 秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨
（1）秦诗：作者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树阴也足以怡人。 元诗：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝的氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅意绪。（2）语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉之特点。（意对即可）
三：阅读短文答案~~~~急！
1 可以 烘烤是夸张 照射没有烘烤的意义重 2 夏天到了 理由 既然夏天到了 离秋天也不远了 秋天有火红的枫叶和丰收的果实 3 呵呵 我对诗了解的少 不好意思
麻烦采纳，谢谢!
四：是一道阅读题，关于《繁星春水》
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
阅读建议：儿童与诗歌有天然的亲近感。在启蒙阅读与起步阅读阶段，可以让孩子多接触儿歌童谣，在初级阅读阶段，可以让他们试试类似《繁星 春水》这样经典的白话文诗歌，短诗最好。
繁星春水
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼――
我的朋友!
快乐在不停的工作里!
（点评）
在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢忙碌，然而再不忙碌的时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？!!所以快乐在不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的“增加”，这个词的隐身意就是在原有的基础上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁闷。
繁星春水
聪明人！
在这漠漠的世上
只能提着“自信”的灯儿，
进行在黑暗里。
（点评）
繁星春水
聪明人！
在这漠漠的世上，
只能提着“自信”的灯儿，
进行在黑暗里。
（点评）
这首诗像是冰心对聪明人的一个警告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心先生所说的一样，只能提着“自信” 的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，也有一点诗意！
--------------------------------------------------------------------------------
丹顶鹤的自述
我有着优美的羽毛，有着其他动物无与伦比的身材，有着飞上蓝天时展翅高飞的雄姿，我以前朋友成堆，可以说是朋友多的都成了祸害，但是现在被万物生灵之首，有着高超智慧的人所破坏！被那些贪婪的人一只只的杀害，我看着那些被杀害的同伴，心里黯然泪下！
我现在只能单独矗立在这辽阔的草原之中，没有了以前的温暖，没有了以前与伙伴的谈笑风生，只剩下自己提心吊胆的在草原上奔跑。躲避敌人的子弹，躲避人类的追逐！
我有时冲天鸣叫，只是为了发泄自己心里的不平，责怪上天给我这优美的身躯，而被人所杀害，也是对那些贪婪者的抗议，但是我又如何能与那子弹相提并论呢！
我们每一天都在辛劳的寻找食物，为什么人类就不能像我们一样呢，靠自己的双手来创造属于自己的一片天空，为什么要拿我们的生命来换取金钱呢，是因为你们有着高人一等的智慧吗？...余下全文>>
五：2008年杭州市高一年级教学质量检测语文
2008年杭州市高一年级教学质量检测
语文参考答案及评分标准
一（18分，每小题3分）
1．C 2．B 3．A 4．C
5．①必浚其泉源 必积其德义 ②无以至千里 无以成江海
③宁移白首之心 不坠青云之志 ④只是朱颜改 恰似一江春水向东流
(各1分。有差错，该小题不得分)
6．示例：假如生活是一只蜜缸，我愿把它当作是一份幸运；假如生活是一册书籍，我愿把它当作是一次教益；假如生活是一杯苦酒，我愿把它当作是一种考验。（3分，写出一句2分，写出两句3分。要求基本句式相同，比喻恰当，表述合理；有欠缺酌扣）
二（20分）
7．D （3分） 8．D （3分）
9．①我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
②秦国使者的往来，郑国供给他们缺乏的物质，对您秦国也没有害处。
③侵损秦国的土地而让晋国受益，希望您考虑这件事。
（4分，一句2分。有欠缺酌扣）
10．未被重用深感委屈；国难当头深明大义（捍卫国家主权的使命感）；说服秦王机智善辩。
（4分。写出一点得2分，写出两点得4分。有欠缺酌扣）
11．（1）春日 秋日
（2分，各1分。意思符合即可）
（2）《赠柳》：写柳婀娜多姿，表达欣喜赞美之情；花飞似雪意味着离凋谢不远，“忍”字则透露出诗人的爱怜之情。《柳》：以春日之柳的繁盛反衬秋日之柳的枯凋，表达诗人对秋柳稀疏衰落的惨苦悲叹之情。
（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
三（22分）
12．写作要有心灵观照，或写作要有心灵参与；只有精神自由，思想充实，具有美好心灵和独立人格，坚守正义和良心的人，才能写出大散文。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
13．①论述“只要有心灵的观照，即使一句话也是佳作”的观点；②说明由于我们的心灵依然被部分或全部地遮蔽着，因此在思维的悟性上不如先秦诸子。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
14．①伤感的感情，无奈的人生态度；②积极向上的人生态度。
（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
15．游移不定——沉静思索——振作感奋
（3分，各1分。意思符合即可）
16．①写出了瓜和花蒂因秋天来临而失去生命的亮色；“吞噬”形象地表现出秋天摧残生命的可怕。
②运用“抢上眼来”“毛茸茸”“嫩生生”等词语，并将瓜秧比作小姑娘，生动形象地表现了春天的勃勃生机。
（4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣）
17．生命兴衰是自然规律，不必伤感无奈；人生应展现生命的永恒和瞬间的美丽。
（3分，写出第一点得1分，写出第二点得2分。意思基本符合即可）
四（40分）
18．分五等评分。
一等（40—36分）：立意较深，中心突出，内容充实，结构严密，语言通畅。
二等（35—31分）：中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺。
三等（30—24分）：中心尚明确，内容较具体，结构完整，语言基本通顺。
四等（23—16分）：中心欠明确，内容空泛，结构基本完整，语病较多。
五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 构思新颖有创造，或语言生动有文采，或书写美观端正、卷面整洁，酌加2
—3分。
② 错别字3个扣1分（重出不计）。
③ 不足600字，降等给分。...余下全文>>
扫一扫手机访问
