一：什么叫做“失去的一天”？(是失去的一天的课文）
：“失去的一天”是指佩佳一天游手好闲，什么事也没做，白白虚度了一天的光阴。
请采纳回答，虽然迟来很多天了。
二：失去的一天概括文章主要内容
九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他丹了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。
三：失去的一天课文，分自然段？
《失去的一天》分段：
第一部分（1-6）：佩佳怎样失去一天。
第二部分（7-12）：妈妈帮助佩佳认识珍惜时间的重要性。
第三部分（13）：佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。
四：失去的一天 阅读题与答案
失去的一天（节选）
4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”……
9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”
11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、写出下列词语的近义词
约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 )
2、 把下面的句子补充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，什么事也没做。
（2）我羞愧得 ，因为
3、 根据课文内容完成下面填空。
佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ，妈妈带着他去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 畅 看到了
，看到了 ，他知道自己错了。（此题根据笔记回答）
4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。
5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。”
答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。
三、读13小节，完成问题
1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没做，无所事事地度过了一天。
2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会想些什么？对于“失去的一天”，他究竟明白了什么？请你张开想象，把省略号的内容补写出来。
可我却游手好闲，
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五：失去的一天阅读答案
失去的一天（节选）
4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”……
9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”
11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、写出下列词语的近义词
约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 )
2、 把下面的句子补充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，什么事也没做。
（2）我羞愧得 ，因为
3、 根据课文内容完成下面填空。
佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ，妈妈带着他去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 看到了
，看到了 ，他知道自己错了。（此题根据笔记回答）
4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。
5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。”
答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。
三、读13小节，完成问题
1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没做，无所事事地度过了一天。
2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会想些什么？对于“失去的一天”，他究竟明白了什么？请你张开想象，把省略号的内容补写出来。
可我却游手好闲，
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六：失去的一天阅读答案什么叫做失去的一天
失去的一天（节选） 4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？” 5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。 6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。” 7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。” 8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”…… 9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。 10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。” 11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。 12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。” 13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 1、写出下列词语的近义词 约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 ) 2、 把下面的句子补充完整。 （1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，什么事也没做。 （2）我羞愧得 ，因为 3、 根据课文内容完成下面填空。 佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ，妈妈带着他去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 看到了 ，看到了 ，他知道自己错了。（此题根据笔记回答） 4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。 5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。” 答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。 三、读13小节，完成问题 1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没做，无所事事地度过了一天。 2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会想些什么？对于“失去的一天”，他究竟明白了什么？请你张开想象，把省略号的内容补写出来。 可我却游手好闲， ......余下全文>>
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