一：初三一模英语试后分析400字
本次试卷信息量大,知识涵盖面广,渗透性强,注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性.试卷突出了语言的交际功能,力求体现课程标准精神,无偏、难和怪题.试题的选材有一定的时代感和知识性,在选材中既注意了所选材料在题材和体
裁上的多样性,又注意了所选材料的思想性和教育性.试卷着重考查学生理解、运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力,力求体现选拔和指导教学两者并重.
一、试卷题型情况
可从三个方面评价：
1、注重对基础知识、基本技能的考察,题型新颖、覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学习.
2、注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力.
3、试卷对学生探究能力是一个重点考察,增强了学生的探究分析能力.
二、试卷结构分析
本套试卷共五大部分,充分体现了新课标课改精神,注重了对学生基
础知识和综合能力的考察,因此对学生的细心程度要求很高.
1、词汇：平时训练较多,同学们失分相对少一些.
2、单项选择：难度适中且知识覆盖面大,出错较多的有第16小题,是人称代词的运用,同学们不能正确辨析some\any\every\no这四个词的意义,说明我们在平时训练时强化意识不够；
3小题考查的是口语交际能力,学生们对Could you please +动词原形…这个句型的答语记忆不牢,体现了学生对信息的分析能力欠缺.3、完形填空和阅读理难度适中,得分率较低,但还是有少数的同学失分较多,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的.如A篇三则广告,学生分析能力差,不能理解广告语所传递的信息.
4、句型转换和情景对话：失分较多,尤其是句型转换的第四小题（同意句转换）,考察学生的综合能力,学生对题目的辨析能力差,对所学的知识不能灵活运用.
5、书面表达：给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,使试卷更具现实性.书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用,要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感,进一步体现了英语学科的交际性和工具性.但学生在答题过程中,表现出语言组织能力差,词汇积累和常见句型的应用能力不够,失分比较多,且两极分化最为严重,很多属于知识点的错误,同时学生们对所给信息的分析不到位.
三、存在问题：
1、优等生对基础知识掌握较好,
但大多数学生对语言的运用能力较差,
对比较琐碎的知识点没有能够很好地掌握.
2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心.
3、差等生在班级中所占比例太大,并且他们对英语知识的掌握较为肤浅.
四、具体改进措施
1、钻研新教材,夯实英语基础.练习中很多学生“一看就会,一做就错”,这种现象比较普遍,失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够.其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到“一看就会,一做就对”.
2、加强英语课外阅读.英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,加强书写练习,增强英语语感.
3、规范训练,改进学习方法.要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导.总体来看,八年级英语试题难度适中,外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致.所以,在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运......余下全文>>
二：作文中考质量分析。
中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。
一模试卷情况：
语 文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大作文的主旨大意，减小了考生写跑题的几率，但是陷阱很多，掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲，题目比较简单，低于110分的考生需要非常努力。
数 学：大部分考题都非常基本，题型与去年一致，唯独取消了选图完成的题目，即选择性为0，但是题目很简单，基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”，也就是26题，也并不算非常难，难题在其前一道的(2)和24题(3)，考生得分率底，但也属于正常现象。总体来说，前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎，情有可原。)，24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分，也就是说，就算上面没有提到的题目不作答，这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比2010年的市一模简单。对于单选题和填空题，不全对是非常不应该的，因为他是最简单的，一道选择或是填空是3分，错一道就是大题的一个小问，在此丢分非常冤枉。那么，答完试卷后，一定要反复检查前面的基本题，一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间，需要尽快想办法提升。
英 语：这套英语试卷没有任何新题型，全部都是常规题目，合格成绩为110分(满分140分)，低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关 2.词汇不过关 3.阅读能力不尽人意 4.写作、造句能力欠缺。其中，第2点和第3点最为可怕，词汇的积累是长年累月的，36天只背单词的话就不用学别的了，背的单词还不一定能考；并且，一个月时间提高阅读能力是不太现实的，王娣曾经说过：“阅读能力，要想一下子提高是非常困难的，因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文，从四等三等、从三等上二等从二等上一等，还是大有可能的。”所以说，作文不好的考生还有药可救，但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》，把上面的一等作文好好读读，背诵几个经典的句子，一定要是有高级语法的，简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文，最后的题目很有可能跟课文有联系，用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点，语法不过关，只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题，考点包罗万象，一定要给予足够重视。还要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放弃作文的训练，把精力用在前面的考题上。
对于物理化学合卷，本人没有深入研究，暂不做分析。
特 别 提 示：
欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类)，一模成绩至少要达到420分，并且额外分不低于85分，这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间，努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心，被我校录取的几率自然变大。
初三考生不要以为只剩下一个月，成绩就不会提升了，在这珍贵的36天中，只要努力就一定能涨分！为了涨分，我们要加倍付出努力，涨1分算1分，1分，非常珍贵，最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过，所以我们......余下全文>>
三：初三一模试卷分析化学
一模考试后，应当对试卷进行全面分析，
找出差距，明确下一步学习目标。
四：中考和初三一模考试范围难度有什么区别
1、中考的模拟考试的试题难度都是按照教育大纲及中考考试难度出题的，基本上与中考维持在一个难度上。
2、不过由于模拟考试的命题人对于试卷难度的掌握不是很到位，往往不是过于难了就是太简单了，很难与中考的难度平稳衔接。考生对于模拟考试的分数只能作为参考，与实际的中考分数会有出入的。
五：一模后，中考生的成绩就不会有多少上升了
根据我的实际经验，不完全如此，看学生本来的成绩。
高分段有些学生会有5-10分的上升空间。大部分是持平。
而低分段学生最后阶段努力一点甚至能上升30分以上。
六：急!上海中考英语作文雷同怎么判
雷同并不影响判分，毕竟那么多作文，有雷同的并不奇怪，顶多就是影响号题老师的心情，但不会很底的，放心
七：苏州新区2015初三一模平均成绩
2011中考试卷虽然简单，但相对2010中考并不比它容易，反而还加大了一点难度，虽然今年中考要裁生，但也不至于分数线会上升，经全校老师分析——苏州高新区考生成绩最好，新区地段学校最热门，所以按照报考学校的人数来说，新区地区的分数线可能会升高，但其他地区的分数线肯定不会上升，下降可能性也不小，要看报考人数了，看你运气如何！五中分数线应该会下降，多少不清楚
八：海淀2016初三数学一模29题第二问解答过程
你既然这么问了，那我过程就没必要的省略了首先b在y轴下方时显然b=-3b向抛物线上做“距离”设g（0，b）y=x^2与x^2+(y-b)^2=3^2联立，消x得关于y的一元二次方程，令判别式等于0，得解
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