双重加工理论

一：谁能举例子说说认知有限理论和双加工理论

书上是有的：认知资源有限理论的例子：比如一位司机在空旷的路上开车，因为很熟练了加上在空旷路面上，所以开车所需要的认知资源很少。这样他还能空出一些资源来和车内的人说话。但是如果遇到紧张交通，司机就需要停下不说话，仔细开车了。因为这时紧张的路面交通，需要他大量的认知资源。从而也就没有资源分配出来给说话了。。双加工理论，就是分出来自动化加工和随意加工。最经典的例子就是边骑车边看风景。其中骑车是熟练的技能，已经进化为自动化加工了。然后再加上随意加工--看风景。一般边干什么，边干什么的例子，都可以理解为是双加工理论[]

二：《心理学》试题，麻烦给个答案，给分！！！急！！！

1：C 2：A 3：B 4：A 5：A 6：C 7：D 8：A 9：C 10：D 11：D 12：C 13：D 14：B 15：A

1——对 2——错 3——错 4——对 5——错 6——错 7——对 8——对 9——对 10——对 11——错 12——错 13——对 14——错 15——对 16——对 17——对 18——错 19——错 20——错

祝你好运，能考个满意的分数～呵呵

三：谁知道与加工贸易相关的国外理论研究

美国经济自1991年复苏以来，已经连续9年增长，成为世界经济发展的火车头。其主要得益于劳动生产率的提高，尤其是以信息技术为代表的高新技术居世界领先地位，为其经济发展注入了活力；加之美国利用经济全球化之便，在全球配置资源，实现了生产利润的最大化。做为世界经济、贸易强国，美国在海外广泛开展对外投资和加工贸易，摩托罗拉、IBM等世界知名跨国公司在我国天津、深圳等地有大量投资。美国在国内设有外贸加工区，同其它国家的出口加工区相比，有一些区别。

一、贸易概况

据《世界贸易统计》，1999年美国商品贸易额为17,549亿美元，服务贸易额为4,340亿美元，均列世界第一。据《1999 世界投资报告》统计，1998美国对外投资1,328.29亿美元，比1997年的1,099.55亿美元增长20.8％，而其1993年为748.37亿美元。由此不难看出美国的对外投资逐年大幅增加。

二、外贸加工区

（一）外贸加工区的设置

美国的加工贸易业务集中在海关指定的监管区域内。根据美国外贸加工区法案规定，允许在进境港内或毗邻区建立特别的封闭区，并当作美国海关关税以外区域看待，外贸加工区即属于这种区域。外贸加工区使企业节省实际的费用，为从事国际贸易的公司降低经营成本。企业可利用外贸加工区延付关税，避开外国原产标记规定，获较低税率或免税，取得较低应税价格，规避许可证限额，以及避免双重付税。

美国对外贸加工区的设立和管理有明确的规定，主管部门职责清晰。国家设有外贸加工区委员会，该委员会主席由商业部长担任，成员有财政部长和陆军参谋长等人。

外贸加工区是做为公共设施经营的，每个港区可设立一个外贸加工区。为确保美国关税与贸易法的统一性，海关监督尤其重要，外贸加工区经营者必须偿付海关监督管理活动的费用。在某些情况下，外贸加工区委员会将凭现有外贸加工区经营者的申请批准建立一个具有特殊用途的分区。这个分区可做为主要外贸加工区的附属区由单个公司经营管理。由于主要外贸加工区不能适应和满足理想的业务活动，对建立分区的需求呈现出增加趋势。

（二）外贸加工区允许开展的业务活动

根据美国有关法律规定，任何外国和美国国内的产品均可进入外贸加工区，进行储存、销售、展览、拆散、重新包装、批发、分类、定级、清洗、搀合外国或美国产品，组装、制造或进行其它加工。当然也有例外，下列活动禁止在外贸加工区进行。

1.在海关关境进行的而应遵守国内税收法条款的任何加工活动，需要征税的有雪茄香烟、人造黄油、加工或更新的黄油、白磷光体手表、火器或烈性酒；

2.酒精和酒的蒸馏活动，不适宜饮料的含酒精产品的生产或制造；

3.零售贸易，从海关关境运入外贸加工区的国内或外国已付关税或免税商品除外。

此外，因属于煽动性或不道德内容而严禁进入关境的任何商品同样不准进入外贸加工区。在外贸加工区要进行操作性活动、制造或加工产品必须获得该地区海关关长的许可。在外贸加工区内消毁产品也必须得到该地区海关关长的预先批准。

（三）外贸加工区内产品可享受的海关待遇 将货物运入外贸加工区必须获得该地区海关关长的批准。申报人应填第214表，根据商品获得特准外国产品地位和非特准外国产品地位的不同，获得的海关待遇不同。具体区分另述如下：

1.特准外国产品的含义与待遇：特准外国产品是指按照产品在申请特准地位的状况和数量须经估价和税则分类的产品。当时有效税率同样适用。虽然关税在......余下全文>>

四：双系统的原理

Windows XP和Windows 7双系统安装教程

如果您现在使用的系统依然是Windows XP，打算安装体验一下Windows 7，但又担心Windows 7的兼容问题，那今天思齐就向大家介绍一下如何安装XP和Windows 7双系统以及启动菜单问题的常用修复方法。思齐推荐安装时最好按照从低版本到高版本的安装顺序进行，这样可以避免一些启动菜单出现的问题。另本文已假设您的硬盘是正常的驱动器安装和使用顺序，并对可能遇到的双启动问题给出推荐的解决方法。

一、先装Windows XP后装Windows 7

1、打算先安装Windows XP到C盘，然后安装Windows 7在D盘。

2、首先安装Windows XP到C盘，C盘的分区格式建议选择NTFS，因为我们接下来安装Windows 7时其安装盘必须是为NTFS的，所以干脆统一NTFS格式的，Windows XP具体安装教程请参考：Windows xp安装教程一文。

3、然后开始安装Windows 7，首先进入windows XP，接着使用Windows 7安装光盘或者使用虚拟光驱加载windows 7光盘镜像，双击setup.exe，选择“现在安装”，下图所示：

接着选择Windows 7许可协议，如下图：

然后选择安装类型为自定义安装模式，安装双系统需全新安装，下图所示：

接着选择是否获取安装更新，建议安装后再进行更新，故选择“不获取最新安装更新”，如图所示：

然后选择安装盘符，注意这里请把D盘提前格式化（如果您的D盘原来是FAT32格式分区且有资料一定要在安装前实施备份，防止丢失数据，Windows 7安装盘必须格式化为NTFS分区），若未提前进行格式化，在这依然可以手动格式化（详细步骤：按下键盘上的微软徽标键弹出开始菜单——打开计算机驱动器控制界面，选择D盘单击鼠标右键即可格式化）。思齐特别提醒：如果在DOS下启动安装时，会有高级选项可以进行磁盘操作，但Windows XP下安装就没这个高级选项，所以只事先在安装前将磁盘处理好。如下图：

然后就开始安装Windows 7了，安装过程中会有三次重新启动，如下图：

在最后一次重启后，需设置以下信息：

A、语言设置（选择中文）——计算机名设置（为您的机子起个名字，拼音或英文都可以）——密码设置（即管理员密码）——输入密钥（取消选项里的的自动激活项，先不输入密钥，进入系统后再说）——设置Windows（选择推荐设置）——设置日期时间（若日期时间显示无误直接下一步）——网络设置（一般选择工作网络）——完成设置！

B、以上设置步骤都比较简单。当然具体您也可以参考：Windows 7安装教程一文，该文后半部分可做本文参考。

C、Windows 7安装完成后会自动修改系统启动菜单为Windows启动管理器控制并加入启动转向菜单，对于早期的Windows操作系统都显示为“早期版本的Windows”。到这双系统就圆满安装完成啦！

二、先装Windows 7后装Windows XP

先安装Windows 7在C盘，然后安装Windows XP在D盘，思齐不建议按照这种顺序进行安装，因为从思齐的实测结果来看这样会导致启动菜单的丢失（被Windows XP安装程序覆盖），从而无法启动进入先安装的Windows 7。解决方法可在Windows XP下对启动菜单进行修复，或使用启动菜单修复软件EasyBCD等。

三、卸载其中一个操作系统

安装好Windows XP和Windows 7双系统后，如果以后不想要Windows 7或Windows XP，可以......余下全文>>

五：雷蒙德·卡特尔的主要理论

卡特尔一直把因素分析的统计方法应用于人格心理学的研究。他的著述多以因素分析为依据，其人格理论是一种因素分析或人格统计方法。他的因素分析研究在其 1966 年出版的《多元实验心理学手册》一书中达到登峰造极的地步。他有关人格的许多论著是从因素分析角度来写作的。他认为人格的基本单元是特质，有必要对人格特质做分类，就像化学元素周期表那样。他认为，人格的元素是那些通常共同变化（一起增加和减少）的特质或行为，换言之，特质是指彼此相关的一些行为，发现特质的方法是因素分析。卡特尔通过自己的研究试图找到这些人格单元或者特质。卡特尔在自己的研究中着重探讨了以下问题：考察特质的决定因素及其发展；人格特质是否具有结构。他研究的基本结论是：人格估计三分之二是由环境决定的，三分之一是由遗传决定的；他发现随着个体年龄的增大，特质有相当大的稳定性；人格有动态的、变化的一面又有稳定的一面。他的主要贡献之一是 1949 年首次发表的《卡特尔十六种人格因素量表》。该量表被公认为权威的个性测验方法，目前已经发展到第五版，被翻译为 40 多种语言。该量表于 1979 年引入国内并由专业机构修订为中文版，在心理测量专业领域被誉为“世界十大心理测评”之一。《卡特尔十六种人格因素量表》（Cattell's Sixteen Personality Factor，简称 16PF）主要针对个体的十六种独立个性因素进行评估，该量表共有 187 个自我陈述题目，这些题目采用按序列轮流排的方法，共能测出乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、持强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）和紧张性（Q4）等 16 种因素的特征。依据测验统计结果所得的公式可推算一个人个性特征中的双重因素，如适应性与焦虑性、内向性与外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果断性等。此外，该量表还可计算出某些类型的人格因素的特征，如心理健康者的人格因素、从事专业而有成就者的人格因素、创造力强者的人格因素和在新环境中有成长能力的人格因素。 卡特尔的另一个贡献是 1963 年提出的流体和晶体智力理论。他根据对智力测验结果的分析，将智力分为两类：其一为流体智力（fluid intelligences），指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，如逻辑推理测验、记忆广度测验、解决抽象问题和信息加工速度测验等，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响。其二为晶体智力（Crystallized Intelligences）指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量，晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果。

六：如何理解马克思提出的艺术生产理论

“艺术生产”思想的发展是伴随着马克思主义学说的发展而不断发展的,马克思主义在其早期侧重于哲学的研究,艺术生产论也就贯穿于《1844年经济———哲学手稿》、《提纲》、《德意志意识形态》等著作中。中期在国际共产主义运动兴起的大背景下,《共产党宣言》进一步完善了“艺术生产”的理论。晚期在《政治经济学批判》和《资本论》中从经济学的角度对艺术生产论给予了充分论证,最终形成了一个完整的命题。从“艺术生产”缔造过程中我们看到“艺术生产”的生产性特征在于人的本质力量的对象化,是审美体验的“物化”过程,对我们当前艺术发展的继承和创新依然具有理论意义。一马克思最初对艺术生产的表述是在《手稿》中出现的,在谈到“异化劳动”后,他说:“宗教、家庭、国家、法、道德,科学、艺术等等,都不过是生产的一些特殊的方式,并且受生产的普遍规律的支配。”初次把艺术作为生产的一种特殊的方式,从哲学的高度阐释了艺术生产乃是使人的被异化的生命向自己的真正的社会存在复归的一种方式。

在《德意志意识形态》中,马克思、恩格斯又继续阐发了艺术是一种生产活动的思想,有“支配着物质生产资料的阶级,同时也支配着精神生产的资料”、“关于意识的生产”、“语言中的精神生产”等提法,明确指出“在共产主义社会里,没有单纯的画家,只有把绘画作为自己多种活动中一项活动的人们”。这里,马克思不是为艺术谈艺术,而是根据唯物史观为精神生产在整个社会生产结构中定位,艺术是生产的一种特殊的形态,是—种实践形式,是一种精神生产即“艺术生产”,从而与“物质生产”成为一对范畴。

直接提出“精神生产”的概念是在《共产党宣言》中:“精神生产随着物质生产的改造而改造”。马克思再次指出“思想的历史除了证明精神生产随着物质生产的改造而改造,还证明了什么呢?”保持了他在《德意志意识形态》中对两种生产的基本看法,亦根据社会存在决定社会意识的历史唯物主义原理,强调包括艺术生产在内的整个精神生产归根到底制约于社会物质生产。马克思虽然并不重在谈艺术,但却深刻地揭示了作为精神生产之一种的艺术生产其自身发展的最基本最一般的规律。

到了晚期,马克思不仅从哲学的,甚至更从艺术本身的乃至政治经济学的角度对艺术进行更为广泛的涉及。他在《〈政治经济学批判〉导言》中对艺术本身的阐述:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。例如,拿希腊人或莎士比亚同现代人相比。就某些艺术形式,例如史诗来说,甚至谁都承认:当艺术生产一旦作为艺术生产出现,它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典的形式创造出来。”[4]马克思不仅把艺术直接作为生产,而且还以双重肯定的语式加以强化。如果说以前马克思大都是着眼于社会物质生产而指出精神生产的被动性和从属性,这时马克思则把视点转移到艺术本身,第一次明确指出它的发展与物质生产发展不平衡性和相对独立性,这种论述是对艺术生产发展规律的丰富与深化。思格斯在他晚年关于历史唯物主义的一组通信中进一步补充、完善了这一学说。这—命题阐明了艺术在一定社会结构中的地位和作用,揭示了艺术的社会的、历史的、具体的规定性。艺术生产作为一种典型的精神生产方式,体现出这样的不平衡性,是十分自然的。原始洞穴壁画、古希腊神话、商周青铜器……早已过了它们的发展期,甚至书法、油画、戏剧等艺术门类本身,也再也不可能发展到它们曾经所拥有过的高度了。有的艺术形式和艺术风格只能产生在一定的历史时代,或者在一定的时代才能繁荣。在此,马克思艺术生产的思想已经完全成熟。

马克思对艺术生产的表达从艺术本身的美......余下全文>>

七：双学双讲个人对照检查材料怎么写

一年来，在市委、市政府的高度重视和正确领导下，在各级双学双比活动协调小组和各成员部门的积极配合和大力支持下，我市双学双比工作认真贯彻落实党的十八届三中全会和中央、省市农村工作会议精神，牢牢把握科学发展主题，以组织广大妇女参与美丽乡村建设为主线，以提升农村妇女综合素质、服务创业就业、帮助增收致富等工作为重点，创新载体、扎实推进，双学双比活动取得了新成效, 为美丽乡村示范市建设作出了新的贡献。

(一)围绕贯彻十八届三中全会精神，合力优化双学双比工作环境。各级协调小组和成员部门以党的十八届三中全会为指南，以深化农村改革为契机，努力营造双学双比活动和农村妇女发展的良好环境。一是开展美丽主题活动，营造向上向善的道德环境。大力弘扬中国梦主旋律。在全市农村妇女中开展“我与中国梦·巾帼共筑梦”宣传教育活动，举办“巾帼梦·家庭梦·中国梦”征文和演讲比赛、“湖州最美妈妈”评选表彰等系列活动，用中国梦团结凝聚妇女力量。加强社会舆论引导。发挥《湖州日报—半边天》月刊、市县区妇女网、妇联官方微博等媒体作用，大力宣传农村妇女典型和妇女工作,新华社、人民日报、光明日报等七家中央主流媒体聚焦美丽湖州、美丽家庭、美丽女性，开展“创业·建功·圆梦”市女村官女大学生村官创业论坛，利用“湖州新女性讲坛”举办“女性、创业、励志”专题讲座等，发挥宣传教育功能。坚持先进典型引路。组织参加“2013年感动湖州”、“时代新农民”和“浙江最美女性”等系列评选活动，一大批农村妇女典型脱颖而出，引领广大妇女争做美丽女性，激扬巾帼正能量。二是争取各级党政重视，营造男女平等的政策环境。我市双学双比工作一直以来得到各级党政的高度重视和大力支持，去年全市双学双比工作会议上布署工作意见后，各级党政进一步强化男女平等国策意识，加大对主体活动领导力度，对本地“十二五”中期双学双比各项目标任务完成情况进行了监测，市、县区政府和部门及时调整成员，明确职能分工，完善工作协调机制。加大政策推动力度。市政府出台了《湖州市低收入农户收入倍增计划》，将来料加工列入实施项目并通过以奖代补促进妇女就业增收；市妇联向政协提交了《关于出台妇女创业小额贷款财政贴息项目的建议》，得到市领导和有关部门的重视；德清县实施关爱妇女的“百千万”工程，长兴县妇儿中心落成并全面启动妇女培训工作，安吉县出台“女性素养提升工程”实施意见等，从政府层面加强领导、优化环境。一年来，市、县区政府给各级协调小组办公室下拨工作经费约50万元。三是加强成员部门合作，营造互利互惠的工作环境。各成员单位积极整合资源、齐抓共管，从政策、项目、经费、服务、信息等多方面共同推动双学双比活动。市农办帮助申请“市校妇女组织合作”和“美丽乡村样本户创评”项目经费，市林业局、市妇联建立“三八绿化示范工程”，市计生委设立“生育关怀基金”，市农业局、市妇联举办女农民培训班，省农信联社湖州办事处提供“巾帼创业创新贷款”，各级卫生部门牵头农村妇女“两癌”检查项目，科技和科协部门服务“巾帼科技示范基地”，民政部门推进农村贫困妇女儿童救助工作，教育部门实施“贫困女童入学”工程，水利部门扶持“三八”水利工程建设，工商、供销部门优化农村妇女商贸服务程序，广电、报社等文化新闻单位加大妇女工作宣传力度等，进一步加大服务农村妇女发展的工作力度。

(二)围绕实施素质提升工程，积极开展农村妇女人才培育。各级协调小组和成员部门有效利用市新农村建设八大工程中实施素质提升工程的政策资源，根据农村妇女需求和不同群体，开展形式多样的妇女素质培训和人才培育工作。一是拓展各类妇女培训阵地。各地农办、农业、科技、妇联等部门......余下全文>>

八：请问：什么是双分离原则（认知神经科学中的）？谢谢

认知神经科学中，使用双分离法主要用于脑功能的定位，和复杂认知功能系统的研究。实验逻辑基于双分离原则（double dissociation），但已经加以修改，使之适应储知神经实验要求。实验逻辑如下文举例：

在脑功能定位中，有病人A、B，受损的脑部位不同，分别为X、Y，让两个病人都去执行a、b两种认知任务，若A完成了a而不能完成b，B完成了任务b而不能完成任务a，则X脑部与a认知功能相关，Y脑部与b认知功能相关。

一楼举的脑机制分离实验的例子也是正确的，但是没说明两病人都要去完成a、b任务。一楼的例子即复杂认知功能系统的研究。

实验任务也不一定只有a、b两个，可以进行多个任务；被试也不一定只有两个，也可以有多个不同脑区受损的被试同时参与实验。