人类发展生态学理论

一：根据生态学

1,1866年，德国动物学家海克尔生态的第一时间下的定义是：生态学是研究生物与其环境之间的关系的科学。现代生态学的发展，越来越多的中心位置，生态学的基本原理可以应用到生物，也可应用于人类，人类所从事的活动

定义

生态生态（Ecology）这个词是来自希腊OIKOS，意思是“家”或“栖息地”。说到这个词的含义，生态科学的生活环境。

生态学作为一门学科内的德国博物学家E·海克尔于1866年，在他们的“普通生物形态学”（Generelle Morphologie德Organismen）一书首先提出，他认为生态学是研究生物与环境的关系的过程中，他们的生活，特别是动物机体和其他植物群和动物群之间的互惠或敌对关系。自那以后，由于研究对象的不同背景，不同学者对生态的不同定义，英国生态学家埃尔顿（1927年）生态“研究生物（动物和植物），以及如何在按照自己的方式生活科学以及为什么他们“，指出，生态是”自然历史科学的生活。 “澳大利亚：生态学家Andrewartha（1954）生态学是研究有机体的分布和丰富的科学。美国生态学家E？ P？奥德姆（1956,1997）采用了全新的“生态生态系统结构和功能的研究是科学的定义，生??态是一个”全面的研究，生物和物理环境和人类社会科学。 “中国生态学会马世骏（1980）的创始人，生态是科学的法律及其之间的互动机制”的生活和环境系统的研究。

生态学的定义是相当多的，我们认为对E？海克尔的定义是合适的，说：“生态学是研究生物和环境科学之间的关系。有机体，包括动物，植物，微生物和人类本身，也就是不同的生物系统，环境是指生物生活在一起构成的环境无机因素，生物因素和人类社会。

生态研究的研究范围异常广泛的生态，从生态环境的研究对生物圈的分子生物大分??子 - 基因 - 细胞 - 个人 - 人口 - 社会 - 生态系统 - 景观 - 生物圈（全球）是生态研究的对象，这些对象是非常复杂的，生态发展成为一个庞大的学科体系。根据研究的类群，栖息地，以及研究性质的组织水平，可以划分为如下：

1）根据组织的研究对象

水平划分

生物组织，从分子到生物圈，并相应地，生态分化的分子生态学分子生态学，个体生态学（个体生态学）或生理生态生理生态学，种群生态学（Popullation生态），社会生态（社区生态群落生态学），生态系统生态学生态系统生态景观生态学，景观生态学和全球生态学（全球生态学）。

2起源于生物学，生物的某些群体（如植物，动物，微生物））根据研究对象的生物分类群划分

生态环境的主要类群的小团体，甚至每一种可以研究从生态的角度来看，动物生态学，植物生态学，微生物生态学，哺乳动物生态学，昆虫生态学，生态的品种可以分为

3），根据生境类型的研究

根据这项研究的栖息地类别

4）根据这项研究性质划分陆地生态（陆地生态），海洋生态海洋生态，淡水生态系统淡水生态，海岛生态（离岛生态的岛屿生物地理学）

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基于分工理论生态学和应用生态学的性质。涉及各部门要利用农业生态，森林生态，草原生态，动物生态学，城市生态学（城市生态），保护生物学，恢复生态学（恢复生态学），生态工程（工程生态）人类生态学，人类生态学，生态伦理学（生态伦理）。

另外，有跨学科和跨学科的相互渗透，数量生态学，化学，生态学，物理，生态经济生态。

）的形成和发展的生态处于起步阶段

生态形成的生态和学校的发展经历了一个漫长的历史过程中，不同的起源。从广义上讲，大致可分为四个阶段：生态处于起步阶段，建立一个时期的巩固时期的生态，生态......余下全文>>

二：生态系统理论的概述

尽管现代学习理论家班杜拉认为环境既影响着个体的发展，也受发展的个体的影响，然而他仍然没有对个体发展的环境做出明确描述。布朗芬布伦纳的生态系统理论对环境的影响做出了详细分析。因为他承认生物因素和环境因素交互影响着人的发展，所以把这种理论描述为生物生态学理论可能更为准确 。布朗芬布伦纳认为，自然环境是人类发展的主要影响源，这一点往往被人为设计的实验室里的研究发展的学者所忽视。他认为，环境（或自然生态）是“一组嵌套结构，每一个嵌套在下一个中，就像俄罗斯套娃一样”。换句话说，发展的个体处在从直接环境（像家庭）到间接环境（像宽泛的文化）的几个环境系统的中间或嵌套于其中（见图1）。每一系统都与其他系统以及个体交互作用，影响着发展的许多重要方面。布朗芬布伦纳的理论缺失改变了发展学家思考儿童发展环境的方式。例如，在20世纪四五十年代，发展学家可能会检验儿童成长环境的某个方面的作用，并将儿童之间的所有差异都归于环境在这个方面的差异。例如，儿童在认知、社会甚至生理上的不同都可能会归咎于离婚对儿童的影响。有了布朗芬布伦纳的理论，就可以思考许多可能影响儿童发展的不同水平和类型的环境效应 。

三：生态学一般可分为理论生态学和应用生态学.下列属于应用生态学的是？

城市生态学属于应用生态学。

理论生态学的研究对象，都是自然界中已经存在的生态类型，显而易见，城市生态学是伴随4人类发展兴建的

四：心理学中的生态系统理论是什么主要是尤

生态系统理论（ecological systems theory）是发展心理学的理论，是由俄裔美国心理学家尤.布朗芬布伦纳（U Bronfenbrenner）提出的个体发展模型。强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。

通俗地说，他认为人的心理从小到大的发展是一个自然环境、社会环境、家庭环境和个体互相嵌套、互相匹配的成长过程。个体所处的自然与人文环境之间是一个有机的系统，与个体自身的主观能动性一起决定着发展方向。布朗芬布伦纳将生态系统的模型分成微系统、内部系统、外部系统、宏观系统四层，他形像地比喻为“俄罗斯套娃”一般的嵌套关系。该理论是心理学与生态学、系统论等相结合的产物，之后也影响到健康心理学等其他分支学科。

五：社会生态学的主要内容

目前大部分的生态类学科研究的重点仍属自然学科的内容。而这种以自然学科的理论解决社会问题(环境污染、生态破坏、城市规划)的方式显然并不适合作为景观设计这样一个操作性很强的学科。所以我们有必要从社会的角度去审视生态问题。人类发展到今天已具有了空前的能力。越来越多的影响到周围的一切，如果把人类看成一个生态因子，那么人类无疑人类是最为活跃的生态因子。人类可以轻而易举的将一个充满生机的湖泊变成一汪死水，只要他们愿意。但光、空气、温度显然没有那么大的变数。作为拉开环境生态学序幕的卡尔逊女士在其著作《寂静的春天》中所描述的情景正是作为社会人的人类在其中扮演了主角。人具有自然和社会双重属性，这是人类区别于其他生物的重要所在。人类社会发展到今天人的社会属性更多的体现在人的生活中，而自然属性随着历史的车轮已离人类越来越远，有的也只是一些在社会伦理道德下的本能行为。

六：从理论与实践层面上，怎样才能做到人与环境实现可持续发展

人与环境实现可持续发展

概要：我国于80年代就明确提出，环境保护危险矮化建设中的一项基本保证条件和战略任务，是一项基本国策。2001年全国人大九届四次会议指出，要促进人口、资源、环境，加强生态环境协调发展，把实施可持续发展战略放在更突出的位置。并把保护和全理利用资源，加强生态建设和环境保护保护正式列入第十个五年计划纲要之内。同时，实施生态环境的可持续发展已成为全世界人类的共识，如何能更好，更有力的保护人类赖以生存的生态环境呢？这其中取决于一个关键因素——人。人是生态系统的主体，对环境产生的影响也最大，行之有效的保护我们人类共同的生态环境正是我们人类义不容辞的责任与义务。

关键词：人、自然、可持续发展、城市生态、城市环境生态、结构调整

一、可持续发展的由来及其他

也可能是由于生产力水平的制约，我们的祖先始终活动在环境的极限承载力之内。所以留给我们一个相对稳定的，适宜人居的环境。而近代技术生产力的进步，能源消耗量无限增大，使环境自身再也无法完成自我修复，变得千疮百孔。动植物的灭绝，人类自身遭受的环境破坏的恶果，已让我们提出这一个时髦的名字——生态环境的可持续发展。

可持续发展作为一个全球关注的问题，最早为人们所醒悟到，可上溯到1972年的联合国第一次环境大会。在70年代初，“罗马俱乐部”的未来学研究学家们由环境和生态问题出发，进而提出一个十分严峻的问题：关于人类社会的可持续发展问题。1987年，以挪威首相布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会，在《我们共同的未来》一书中正式使用了可持续发展的概念。两年后，联合国环境署第十五届理事会期间发表了《关于“可持续发展”的声明》，声明说：“可持续发展系指既满足当代人的需要而又不削弱子孙后代的需求能力的发展。”随后又通过了《里约环境宣言》以及《21世纪议程》等一系列纲领性文件，使得可持续发展观念深入人心，引起全世界人们的关注，也成为20世纪末最热门的社会性话题。

生态环境的可持续发展，并不是环境自我完成的发展而是一个以人为主导的适应性改造过程，联合国人类会议（1972）《人类环境宣言》第一条就明确了人在可持续发展中的地位：“人类即使他的环境的创造者，环境给予人以维持生存的东西，并给人提供了在智力、道德、社会和精神等方面获得发展的机会……即由于科学技术发展的速度加快，人类获得了以无数方法和在空前规模上改造其环境的能力……”人类在获取自身利益的同时，如何能够兼顾生态环境，是实施可持续发展的关键，但又由于环境破坏后产生的恶果往往并不作用与破坏环境者本身，使得保护环境意识相对下降，也就是说生态环境保护并不与其自身利益挂钩，故这将给生态环境的保护实施管理方面增加了难度。中国传统的自给自足的小农经济想来不会给生态环境带来太大的破坏，掠夺式的开发利用只能导致自身利益的受损。中国古代“风水”观中讲究：山清水秀出才俊；险山恶水出贼寇。在这种思想指导下的人们对环境有一种期望的铲除，希望那悬在半空中的利益会降临本身，这无疑保护了环境，使得中国的封建生产关系相对稳固的延续了上千年历史。当然，与环境略都市的开发亦时有发生，这其中大抵是受了人为影响或环境自身的影响，如西部的沙漠化，使原来的良田覆盖与黄沙之下，让后人尝尽了风沙的恶果。不过，这种情况的出现时许有迫不得已成分的存在，而现代的对环境破坏的人们则就是为利是从了，前些年来大批关停的小造纸厂们，就视环境污染于不顾，超标污水未经治理情况下的排放，使原本的河水生态系统遭到了毁灭性的破坏，水生动植物的绝灭丝毫底部的厂主们对利益的追求欲望。同时，污水下渗有影响地下水质量使周围......余下全文>>