一：2013年底，徐州市大力实施的"学讲计划"，以下哪些内容是"学讲计划"的目标
学习目标及计划
学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。以后每次考试，都争取前进五名左右，不能后退。
学习计划：
1.合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
2.要注重预习和复习。
每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3.注意课堂听讲效率。
在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。
无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进
二：学讲计划解决了传统课堂中哪些问题
随着学讲计划实施的不断深入，广大教师通过理论学习，课堂教学实践，对学讲方式的认识也不深入，明白了学讲计划的是通过教师指导下的全程自主学习，突出学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，来提高教学的有效性和质量。目前我镇教师对学讲方式的课堂六个基本教学环节运用越来越熟练，课堂“满堂灌”的现象大为减少，学讲方式为课堂教学带来了勃勃生机
三：学讲计划那些应当做到,但还没有做到
哈哈哈，很正常，我也做不到，尽力就好。反正我抄作业都是年级前三十。（其实抄作业也是有好处的，不过要看你怎么抄）啊，别误导你。做不到就努力做吧。
四：每天学计划的学习怎么说
关于学习计划，首先要梳理一下自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
五：根据学讲计划谈谈怎样把握好课题40分钟
善听：听老师的讲解，注意重点和难点的区别及把握，为考试复习准备
善说：不是多说话，而是即使抓住自己会的问题举手回答，提高自信的同时引起老师的关注
善读：尤其是文科生，阅读是相当重要的，而朗读又是关键之关键，课堂上的齐读可以集中注意力
善写：有的学生只要是老师说的全部记下，这是不正确的学习方法，记笔记不但要勤~快，还要会记，记重点和你自己不是完全明白的内容
善问：不要害怕丢人或挨骂，因为你是学生，所以你需要老师指点，只要是一位合格的教师就不会轻视你，有半知半解的尽量当时提出来，趁热打铁
其实学习的主体是学生，所以最重要的一点就是你自己的心态，不能因为不感兴趣或不喜欢老师就不去学这门课，必须清楚你是为自己而学，与老师无关，促进学习除了智力因素，非智力因素（动机，兴趣，意志等等)也有很大影响，当你不能集中注意力时可以用你坚强的意志战胜它，相信你，一定会成功的
作为过来人，我觉得一节课不需要时时集中精神，那样会很累，甚至适得其反，能抓住前30分钟就可以了，因为老师的教学重点一半都在这个时间段内，不可能面面皆通的，那就非天才莫属啦
呵呵，个人观点，仅供参考！
六：学讲计划开展以来,你遇到过什么至今难以解决的问题吗？并谈谈你个人对学讲计划的看法
1.不要觉得自己很穷，也不要觉得自己很富，原来该怎样的穿着打扮还是怎样 2.没有真正的朋友，但是请你都笑脸迎人，每个人性格不一样，该拒绝的拒绝，别太合群，也别太不合群。 3.能当些学生干部就去当，趁大一大二的时候。 4.想好是考研还是马上...
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