一：对学校的倡议书 50分
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敬爱的校长,您好!
我是六年*班的学生，小学六年生活即将过去，就快离开母校了，
心里还是有些依依不舍。
现在，我们的校园虽然已经很美丽了，但是我想提出一些小建议。
我们每天都把垃圾扔进垃圾桶里，垃圾满了又要下去倒，这样很麻烦也很累，从五楼走下架空层，倒完后，又要从五楼走上一楼，我觉得应该在每个年级都弄一个大的垃圾箱，我们把垃圾倒在里面，垃圾满了在一起拉下去倒了。我认为这样比较方便，就不用一个一个去倒了。
有些人喜欢乱扔垃圾，是因为身旁没有垃圾桶，要扔垃圾的话又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都乱扔垃圾了。我希望在楼梯安装一些垃圾桶，每个楼梯一个，这样才方便同学们扔垃圾。我觉得全班看一台电脑太辛苦了，我希望每个位置都有一台电脑，可以使我们上课时老师可以把更多的资料展示出来，可以把上课的笔记或作业写在电脑上，发到老师的电脑上，这样就不用浪费太多的纸张，也不用去砍伐太多的树。还有体育课上要多点运动项目，如：打乒乓球.踢足球等等，这可以让我们有更多的技巧，我们的身体也会更好的。
以上是我对学校的建议，希望校长能够考虑采纳。
建议人：六年（*）班***
最后，祝您
身体健康，工作顺利
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敬爱的校长：
您好！
我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。
现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！
最后，祝您：
身体健康！工作顺利！
二：学校关于好习惯的倡议书
倡议书 世界环境日”倡议书 人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞…… 作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球： 节约资源，减少污染； 绿色消费，环保选购； 重复使用，多次利用； 分类回收，循环再生； 保护自然，万物共存。 心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。 部分推荐环保行为 1选择公共交通，少开私车上街。 2拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。 3生活垃圾分类，节省可再生资源。 4举报违法排污行为。 5使用布袋，尽量少使用塑料袋 6家中养花种草抗污染。 7选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊。 8自备餐盒，减少白色污染。 2008年世界环境日主题--“转变传统观念，推行低碳经济” 2008年世界环境日中国主题--“绿色奥运与环境友好型社会” XXX 2009年2月25日
三：我是学校生活小主人倡议书什么写
一、活动主题的确立
综合实践活动选择的课题应具有生活性，而且应该能从学生的兴趣、爱好出发。 每个学生都是学校的一员， 我们的学生每天生活在校园里，对校园的一草一木，一桌一椅，老师同学以及各种校园里的事物，每天都是伸手可指，举目可及，可以说学校是孩子们的大家庭，每所学校都有各自的特色， 但他们或许并没有真正了解、认识 学校 。 如果学生能主动地把学校的各种情况加以了解，就更有利于激发学生对学校的热爱之情，培养学生以校为荣的荣誉感。为了培养孩子们从小就具有关爱集体、关爱学校的意识，我们旨在 通过本次综合综合实践活动的指导，让学生掌握分工合作的基本步骤，学会围绕自己感兴趣的问题设计活动的研究方案，这不仅培养学生的实践能力，而且能有利于学校综合实践活动“常态化”的开展。
二、活动目标的定位
综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，本次活动中学生面对的是真实的问题、真实的情境，如让学生说说自己对学校的了解，又以有难度的问题难倒孩子们，为了解决这些真实的问题，活动中要让学生自主探究，在实践中发现问题、解决问题。在整个活动过程中，努力构建富有活力而开放的学生自主模式，充分体现学生的自主观察、自主动手、自主探索、自主评价。做到以活动的开展来促进学生的全面发展，培养学生的创新意识和实践能力。
活动目标如下：
1、 通过活动指导学生掌握多渠道收集和整理资料的方法。
2、调动学生主体积极性，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
3、 积极参与小组学习、活动，认真完成小组分派的任务，在小组活动中形成共识，学会合作。。
4、学生通过自己亲历观察、 调查、收集、采访 、思考等各种实践手段，全面深入地 来了解自己的学校。 增强热爱学校的主人翁意识，让 学生能以学校为荣，也能为学校的不足之处出谋划策。
5、 学会用文字类、实物类、电子类等常见形式，把各自的研究成果展示给全校同学，甚至在社会上作宣传，提高自我的动手实践能力。
三、活动准备
（一）教师的准备工作：
1、课前交流得知同学们对学校情况的了解程度。
2、查阅综合实践活动的相关书籍和网站，搜集有关采访、成果展示、活动方案设计等方面的资料。
（二）学生的准备工作：
1、各小组根据探究活动的主要内容及步骤，进行任务分工。 学习分组的几种基本方法，了解组内分工的一般原则。
2、 了解开展研究活动的一般程序， 利用网络资源、图书资源、采访、请教、咨询等多种方式查找资料，分小组自主整理、探究。
3、利用一个课时的时间，进行开题指导，让学生在课堂上根据问题归类，找到合作伙伴组成探究小组。每个小组根据组员的特长，按照采访、记录、资料的收集与整理、筛选、讲解等任务进行适当分工，推选出小组长、记录员、汇报员，制定、填写活动方案记录表。
四、活动中的指导方法与学习方法
1 、 指导方法：
（1）创设问题情境法：这是综合实践活动指导的根本，符合活动的生成性特征，让学生在一个个情境中，发现问题，探究问题，进而解决问题。
（2）激励评价法：在实践探究中，学生难免遇到困难与挫折，教师及时、恰当地采用多元化的言语鼓励或激励学生，给他们一种无形的力量与“春风化雨”般的温馨。
（3）综合法：在“综合”观念指导下，巧妙地将综合实践活动的四大领域融合在一起，内容及实施环节上彼此渗透，达到理想化的整合状态。
2 、活动中学生的学习方法：
（1）实践体验法 （2）合作探究法
（3）交流、归纳法 （4）实际操作法
五、活动程序
第一阶段：指导学生确定研究子课题，制定研究方案
1、教师创设问题情境，依据对学生调查，讨论确立......余下全文>>
四：改善学校伙食倡议书怎么写
为了祖国的花朵，学生是国家未来的栋梁，为同学负责，也为自己负责，更为国家负责
五：美化校园环境,创建文明校园的倡议书
亲爱的同学们：
我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和学习方式，它与严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相媲美。学院不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。为使保护校园环境活动取得成效，为此我们向全体学生提出倡议。
1、养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装物和烟头；
2、不随地吐痰，不随意践踏草坪；
3、不将食物带进教室，自觉清理教室和宿舍垃圾；
4、清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物；
5、禁止从教室、学生宿舍的窗口向四周抛扔废弃物；
6、禁止在墙壁、桌椅上乱擦乱写乱刻乱画；
7、节约能源，用水、用电一定要及时关闭，杜绝浪费现象。
8、遵守公德，倡导文明，爱护公共设施，维护公共秩序，爱护公共卫生；
9、爱护校园环境，勇于劝阻损坏校园环境的行为。
同学们，美德贵在坚持，实践重在行动。我们要把整治环境卫生，养成文明习惯，创建文明校园的工作融入日常生活，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，用行动去落实保护校园环境的重任，让学院成为文明之花盛开的校园。
六：学校建议书600字
给学校的一封建议书
尊敬的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：
1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。
2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。
祝
工作顺利！
六（1）班学生：小 茵
年月日
学校节约用水、节约用电倡议书
亲爱的老师、同学们：
也许我们不经意间举手扔掉的一点点未完全使用的白纸；或是离开房间时淡忘熄灯；洗澡时习以为常的过量用水；还是吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜。种种的不经意，同学们你们可曾意识到这是一种资源的浪费。当我们坐在宽敞明亮的教室中学习时，可曾想到过穷乡僻壤中那些无力上学的孩子们渴望上学的心情；可曾想过那些在生存线上挣扎的人们；我们可曾知晓中国电荒、水荒、能源告急的现状？这一切的一切，都只需我们的一份举手之劳，只需我们创造一点物尽其能、财尽其用的小窍门；只需要我们拥有节能、节电、节水、节粮、节省学习生活用品的节约意识。
为此，我倡议全体师生做到：
1、积极了解我国资源短缺的严峻现实，真正树立节约意识。
2、节约用水，减少水龙头的跑冒滴漏；
3、节约用电，随手关灯；科学用电，及时切断计算机等设备电源；减少设备电耗。
4、节约粮食，合理饮食；
5、珍惜纸张，爱惜书本，循环使用；
6、开展垃圾分类回收、废物再利用活动，有效利用各种资源。
老师们，同学们，让我们携起手来，传承勤俭节约的传统美德，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，做节约资源的实践者，做保护环境的倡导者、行动者。共同创造一个环境优美的绿色校园，为创建绿色学校出一份自己应尽的力量。
六（1）班学生：小 茵
年月日
保护环境建议书
尊敬的县长：
您好！
保护环境，人人有......余下全文>>
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