小学校长办公室制度

一：校长办公室的规章制度

1.人事秘书在校长和党支部的领导下，负责落实知识分子政策做各项工作，做好人事档案管理、人事统计等具体工作。2.做好学校信函和公文的收发工作及归档工作。3.负责行政会议记录，协助平衡学校两周工作安排。4.做好学校和档案室的保卫保密工作，安排好节假日教职工值班及考核工作。5.负责学校教职工集体活动及政治学习的点名考勤工作。6.协助校长室、总务处、教务处、政教处做好有关数据统计工作。7.完成校长及党支部交办的其他工作。8.做好教职工聘任、考评、职评工作9.做好学校教育宣传工作10.负责学校重大活动接待工作近几年“阳光生”的宣传、招生工作

二：校长办公室的校长办公室-会议制度

为进一步完善党委领导下的校长负责制，保证在党委统一领导下，校长依法独立负责地行使职权，促进学校行政管理工作科学化、民主化、规范化，提高行政议事决策的效率与水平，根据《中华人民共和国高等教育法》以及上级有关精神，结合我校实际，制定本制度。 (一)传达和贯彻中央、教育部、总校及省、市的重要决定和领导同志的重要指示；讨论决定东北大学秦皇岛分校贯彻党的路线、方针、政策的重大措施和实施步骤。(二)讨论学校发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划；讨论学校重大改革措施，教师职工队伍建设，并拟定方案。(三)讨论决定教学活动、科学研究和思想品德教育，审定教学计划、专业设置、学科、课程、实验室建设等计划。(四)讨论决定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。(五)讨论内部组织机构的设置方案，推荐、任免内部组织机构的负责人。(六)讨论决定招生计划。(七)讨论研究年度经费预算方案，审定财务、基建计划、重大项目的经费开支。(八)讨论决定工资调整方案。(九)讨论决定重要行政奖惩事项，研究处理突发事件。(十)听取副校长和有关部门的工作汇报，沟通情况，制定实施方案。(十一)研究决定各部门请示中需协调解决或需行政批准的重要事项，以及向上级的重要请示或报告。(十二)讨论决定学校的重要行政规章制度，奖惩条例，以及加强校园管理的措施。(十三)研究决定主管副校长权限以内不能决定的重大问题。(十四)校长认为应讨论决定的其他有关教学和行政的重要事项。 (一)校长办公会议是学校行政研究和决定日常工作的会议，一般校长办公会每月召开一次，可根据需要由校长或校长委托的副校长决定随时召开或暂停。(二)会议议题由校长确定。各分管校领导及有关部门需提交会议讨论的问题，要提前三天送交校长办公室，经汇总整理后报校长审定。凡提交上会的议题，必须事先经过有关部门的充分研究和沟通，形成较为成熟的意见或可供选择的方案并经分管校领导同意，由校长办公室将讨论议题及有关资料提前送交与会人员阅研。凡未经会前审定的议题，或会前准备不够充分的议题一般不列入会议议题。会前校长可就重要议题征求全体党委成员意见。(三)校长办公会议由校长或校长委托的副校长主持，副校长、校长办公室主任参加。也可根据需要，邀请党委其他成员参加，有关部门负责人可根据需要列席会议。(四）校长办公室负责会议纪录，根据需要制发会议纪要。经校长办公室主任审定后，由主持会议的校长、副校长签发。 (一)校长办公会议一般应由提出议题的分管校领导或有关部门负责人就议题的初步研究意见、方案及有关政策依据作简要说明。与会人员围绕议题充分发表意见。发言应做到紧扣议题，简明扼要。(二)主持人应根据议题讨论情况进行归纳集中，形成结论性意见。如对重要问题分歧较大，一般应暂缓做出决定，待进一步调查研究、交换意见后，提交下次会议再进行讨论并做出决定。(三)要遵守会议纪律，对不宜公开的议事内容，与会人员应注意保密。会议议题涉及到与会者或其亲属时，有关人员应予回避。 (一)凡在校长办公会议上决定的事项，由校长办公室负责组织实施并督办。根据需要，形成会议纪要，校长签发后发至校党政领导，并视议题内容向有关部门发出会议决议执行通知。(二)会议决定的事项，按照集体领导，分工负责的原则，由各分管领导抓紧落实，校长办公室协助校领导对执行情况进行检查督促，并协调实施过程中出现的矛盾和问题，及时向校长反馈督办结果。

三：国家规定学院校长办公室是多少平米

最多1平米，多一毫米都不行

四：学校办公室保密工作制度

1、每月组织一次保密教育；

2、每周组织一次浮密检查；

3、健全文件登记保管制度；

4、指定专人负责文件管理；

5、加强电脑U 盘使用管理。

6、落实保密制度奖惩制度。

五：校长室有什么用途

校长室——校长和他的助理们工作的地郸

教导处——类似大学的教务处，管理教学的地方，比如排课表、管老师一类

总务部——后勤

大队部——少先队？

六：小学办办公室主任有哪些职责

学校办公室主任由校长任命，是学校对外主要窗口，办公室主任个人素质关系到学校形象，要求办公室主任衣着得体，热情大方，方便他人，为人排忧解难，主动服务，有礼有理。校办公室是协助校长处理日常工作的办事机构，办公室主任是在校长的直接领导下负责协调各处室，贯彻落实校长所布置的全校各项工作的执行情况。

一、处理学校日常事务，协调平衡各部门的工作，了解、督促、检查校长和校委会决定的执行情况。

二、负责文秘工作。草拟学校工作计划、总结、规划、决议、报告、规章制度等全面性的文件，负责学校会议记录，拟定通知、布告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、催办、归档等工作。做好学校大事记和重要历史资料的保管工作。

三、安排学校每周工作日程和全校性会议事务管理。

四、负责教职工考勤考绩情况统计工作。

五、协助校长做好学校人事工作以及信息的筛选、传送，为领导决策提供信息咨询，发挥参谋智囊作用。

六、做好学校印章的保管和使用工作。

七、做好来人接待安排和信访工作。

八、当好校长的参谋和助手，做好校长和校委会交办的其他工作。

九、搞好学校教职工有关资料和编印工作锭收集和管理好有关教职工的材料。

七：请问谁有沈阳中小学校长办公室或者校长电话？？？

有啥用啊，不如直接找个学校名录，打114问吧。那个最准确了。

八：校长办公室富有个性的名言

太钢五中,现在已经更名为太原五十五中,坐落在我市汾河东岸，十里钢城西部，背靠全球五百佳李双良治理的太钢渣山，与市森林公园隔街相望，始建于1983年，全校占地面积6.2万平方米，建筑面积3.1万平方米，美化、绿化面积达2.2万平方米。全校有27个初中班、18个高中班，教职工228人，学生2600余人，是太钢普教战线上规模最大的一所标准化完全中学。 优美的育人环境 漫步在太钢五中的校园，花团锦簇、绿树成荫、鸟语花香、书声琅琅。北部的教学大楼和南部的办公实验楼相对耸立。教学楼前的广场上屹立着名为“崛起”的不锈钢雕塑，象征着太钢五中勇于开拓的个性。东部有人造草坪铺成的400米标准化运动场和篮球场、网球场、排球场、羽毛球场。东南角、东北角悄然坐落着学生公寓楼和师生餐厅。楼与楼之间有花坛、绿树、草坪紧紧环绕。道路旁，竖立着鲜亮的宣传栏、阅报栏和通知栏。楼内悬挂着名人画像、师生书画作品、文明礼貌语言牌，教室里布置着学习园地和名人名言、格言警句……处处充满浓郁的文化气息。望着眼前的一切，有谁会相信她是从太钢渣山的旧址上崛起的呢？ 过硬的干部教师队伍 太钢五中的领导班子不断开拓、务实创新。名誉校长李双良是当代愚公、中国工人阶级的优秀代表。校长高永奎，是太钢优秀教育专家、太钢劳动模范、太原市数学学会常务理事、山西省优秀教师。党支部书记张枢是太钢教育处党委委员、太钢陶行知研究会副秘书长、省陶研会创造教育专业委员会副主任委员。副校长牛拖怀是中学高级教师、省优秀教科研工作者。副校长程国英是中学高级教师、中科院数学教学实验先进工作者。6名处室主任平均年龄39岁，都是层层选拔的优秀教师。他们把“一心为公、艰苦创业、勤廉务实、创新进取”作为座右铭，勤于思考，勇于实践，把创办具有“双良精神”的现代化名校作为奋斗目标，遵循“干部抓思路、教师抓师德、学生抓规范、工作抓落实”的二十字方针，在全校形成了颠扑不破的感召力和凝聚力。 在太钢五中的教师群体中，有国家级骨干教师、省学科带头人、太原市导师李朝晖，省优秀教师岳作仁，省教学能手郭小梅，省教改能手马仙花，省试教先进教师王荣，省骨干教师田鸿燕，省课程与信息技术整合教学能手孙敏，市学科带头人尹林森、黄登昌，市教学能手标兵张环宇、赵建党，市教学能手郑香荣、张月红、张静，市优秀教师关涛、黄登昌、郑香荣，市骨干教师王晓萍、苏仑等39人。他们中，拥有高级职称的39人，中级职称的130人；有大学本科学历的143人，研究生结业的13人。他们把李双良、陶行知作为楷模，教书育人，为人师表，脚踏实地，不断攀登。五年来，先后有180位教师在国家、省、市报刊上发表学术论文390余篇，为高等院校输送各类大学生500余名。 现代化的教学设备 走进太钢五中，你会感受到一股浓浓的现代化的气息。在20个多媒体教室里，多媒体教学系统以其信息快、资源广、感觉好的性能正发挥着事半功倍的效应。在微机室112个荧屏前，同学们熟练地操作着，“嗒嗒嗒”的击键声此起彼伏。在办公室里，电脑备课已成为老师们的乐趣，校园网、区域网、宽带网和远程教育网，更为现代化教学插上了翅膀。音乐室里，同学们在钢琴的伴奏下，唱着动听的歌曲。在舞蹈室里，同学们在地毯上舞动着优美的身姿。在美术室里，同学们手持画笔，聚精会神地描绘着石膏模型和塑料蔬菜。在图书馆里，同学们尽情地遨游在知识的海洋。在阅览室里，同学们如饥似渴地汲取属于自己的东西。在多功能报告厅里，300余名师生凝视着大屏幕上演示的图案，听着白发教授精彩的演讲。在按照国家I类标准配备的3个物理实验室、3个化学实验室和两个生物实验室里，摆......余下全文>>

九：如何成为一名现代型的小学校长

王　辉校长是教育工作的具体组织者、实施者，在学校管理中处于核心地位、主导地位、决策地位，校长的素质、思想、行为、作风直接影响学校工作的成败得失。特别是在新的管理体制下，校长职业化趋势日益明显。当前，我国中小学实行的是校长负责制。对于学校来说，有两层含义，一方面校长作为单位的负责人，要正确贯彻落实党的教育方针政策，另一方面，专门从事学校管理的管理者，以法人代表身份，在法律法规规定的框架内组织实施学校管理。这就要求校长不仅要具有较高的政治理论素质和文化业务素质，还必须具备一定的科学管理的专业能力。（一）努力增强自身素质一是政治理论素质。政治理论是领导干部必须具备的基本素质，校长作为教育事业的基层领导，首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。通过系统全面地学习政治理论，用正确的世界观和方法论认识问题、分析问题、解决问题，并结合学校实际，用科学的理论指导实践。政治理论上的模糊必然导致行为上的盲目。辩证唯物主义并不是死板的教条，而是科学的认识论和方法论，是指导实践的强大理论武器。一个校长，如果没有一定的政治理论素养，就很难全面理解党的路线方针政策，也就更难以做到正确贯彻执行。二是要有良好的道德修养。德，即思想品德或道德观念。主要指人对自身行为的自我约束能力。德是为政之基，中国历来十分重视领导干部的个人品德，把德当作为官、为人的关键和核心。古人常说：德而无才近于愚人，才而无德近于小人。德才兼备历来就是选拔领导干部的一条重要原则，而德与才相比，德又是第一位的。这里所说的德，对领导干部而言，除自身要具备良好的个人品德修养外，还包括党性修养、理想追求和思想境界三个层面。校长作为学校的一把手，是党的教育事业的骨干力量，党的路线方针政策要靠校长的表率作用、骨干作用、组织领导作用变成广大教职工的自觉行动。因此，作为校长就要不断强化党性修养，以公正无私、清正廉洁来树立自己的威信，用高尚的品德团结和感召班子成员与教职工，调动工作积极性，从而形成众星拱月之势，推动各项工作的开展。三是要有较高的文化素养。校长的职业特殊性就在于其管理的主要对象是教师和学生，是管理老师的人，这就要求校长自身要具备较全面的文化知识修养，做到学深为师、品正为范。学校是传播文化知识的场所，是知识分子聚集的地方，作为校长就应该是知识分子的优秀代表，要具有一定的教育法规、教育学、心理学、教育史、教育理论知识，掌握一定的科学管理知识，特别是教育管理、行政管理、社会管理、法律法规及领导科学等方面的知识，通晓一定的社会科学、自然科学及社会生活的知识，并能够借鉴变通，举一反三，熟练运用。在知识结构上，校长应该是多元化、综合型、精通各方面工作的通才。只有具备较高的知识修养，才能形成校长的领导魅力、说服力和个人威信，为校长的决策和管理提供有力的支撑。提高文化知识修养，唯一的办法就是要坚持不断学习，通过学习增强底气，陶冶雅气，涵养文气，从而形成果敢精练、温文尔雅、为人师表的独特气质，成为一名学者型、专家型的现代校长。四是具备一定的业务素质。业务素质是校长的最重要的资本，这主要反映在教育教学与学校管理上。在学校工作中，校长的首要职责就是管理，首先要对学校的发展做出宏观上的战略性定位，在决策中要有远见卓识，能够对学校发展过程中出现的问题做出科学的判断。其次要正确处理好学校的各种利益关系，包括校长与班子成员及教职工的关系，通过思想教育、感情沟通、工作交流等方法，调动各种积极因素，形成整体合力，确保办学目标的实现。此外，校长还应具备一定的教学业务素质，教......余下全文>>