幼儿安全教育意义

一：为什么要加强幼儿安全教育的意义

自我保护是人类生存的需要，是与生俱来的一种生理本能。例如新生儿用哭来增大肺活量，以适应新的环境；用眨眼防止强光对眼睛的刺激等等。但是我们应当看到一方面幼儿的自我意识在不断的增强，对自身的存在和价值有了一定的认识，另一方面随着社会经济和科技迅猛的发展给人们带来现代化生活的同时，环境污染、交通拥挤，犯罪活动增多等社会问题也随之出现，这使得幼儿那些与生俱来的初级的自我保护能力难以应付意外，为了保障幼儿的安全，我们需加强社会治安，优化幼儿的安全环境，还要重视对幼儿进行自我保护教育。

通过对家长和幼儿的访谈,和对幼儿在园日常生活游戏中的观察，我们谨简述以下几个问题与大家共同商讨。

一、 家长忽视对幼儿进行生活自理能力，自我保护意识的教育。

幼儿的自我保护意识，依赖其自身的生存意识，而生活自理能力又是幼儿生存意识体现的一个方面。在访谈和观察中发现，幼儿

>的生活自理能力普遍比较差。主要体现在：小班很多幼儿不会区分正反鞋；中班幼儿应该知道扣子松了，请人帮助加固、修理，但发现还有不少的幼儿面对这些事情而不知所措；大班幼儿应该会自己整理衣服，根据天气冷热主动的增减衣服，而做到这一点的只有一部分。 我们认为影响幼儿生活自理能力的一个主要因素在于家庭中成人对幼儿进行生活自理能力的态度和意识。据访问,发现家长在对孩子进行生活自理能力的培养时，表现出很多的顾虑。主要集中在两个方面：其中一方面是家长认为孩子年龄小，不放心让孩子自己去做那些生活事务，而且认为这种生活方面的事务现在不培养，长大了自然也就会做的；另一方面家长认为孩子动作太慢，如果那些生活事务让孩子自己做，成人怕因此而耽误自己的时间。例如早晨起床后，这原本是对幼儿进行生活自理能力培养的好机会，但家长担心孩子着凉，；怕时间来不及等原因从孩子穿衣、穿鞋到洗刷一切都由家长代替做了。当今的孩子犹如温室的花朵倍受父母的宠爱，作父母的生怕孩子吃苦受累，百般呵护。真可谓是：“含嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”忽视对幼儿进行这方面能力的培养，淡薄了孩子的生存意识从而也就抑制了孩子的自我保护能力的发展。

二、 幼儿在游戏活动中掌握的自我保护常识与实际活动中的表现不一

致。

游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿最喜爱的活动。幼儿在游戏活动中的自我保护能力包括：遵守游戏规则，不乱仍游戏材料，不玩破损的玩具，不擅自离开集体或老师。幼儿对游戏

活动中的一些自护常识掌握教好。例如，知道经常进行的游戏的规则，懂得在游戏中不能擅自离开集体的原因等等。但是在实际的游戏活动中表现出来的与他掌握的自护常识的情况不完全相同。如幼儿在玩户外和大型玩具时推、挤同伴的现象时有发生；在游戏场地上追逐、奔跑、乱仍游戏材料的幼儿为数不少。

那么，幼儿在游戏活动中的这种知、行脱节，不一致的现象，究竟是什么原因所引起的呢？我们认为主要有两方面的因素：

首先是幼儿没有将教师所教的自护常识内化，没有从根本上树立起自我保护意识，因此出现了这种脱节现象。

其次，游戏活动没有像上课时那么拘束，比较自由。另外游戏又是幼儿喜爱的活动，所以幼儿在游戏活动中比较容易兴奋。而幼儿期的神经类型是兴奋强于抑制，从而导致幼儿在游戏活动中自我控制能力教差。虽然幼儿知道一些自我保护的常识，但是幼儿在兴奋占优势的情况下不乏会出现危险性的行为。

三、幼儿对那些防患于未来的自我保护能力较差。

所谓防患于未来的自我保护能力是指对那些与当前现实生活有一定距离的或偶发性、实发性的意外事故能进行自我保护的能力。主要表现自爱以下两个方面。

（一）与幼儿自身的未来健康相关的自护能力较弱。

所谓与未来健康......余下全文>>

二：为什么要加强幼儿安全教育的意义

一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识

1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。

2、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。

二、采取安全防范措施

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

三、帮助幼儿树立安全意识

在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。

1、让幼儿掌握基本的安全常识

对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。

2、教给幼儿意外发生时的应急措施

在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。

总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。

四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育

幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。...余下全文>>

三：幼儿园安全教育的内容主要包括哪些方面

交通安全教育、消防安和食品卫生及幼生活安全教育、防触电，防溺水教育、幼儿园玩具安全教育等

四：孩子安全意识的重要性有哪些方面 幼儿安全常识一览

安宝宝安全座椅-孩子安全意识的重要性有哪些方面 幼儿安全常识一览：

1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。

6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

11、不可接受陌生人的礼物。

12、不要答应陌生人的请求。

13、不可单独进入别人的家。

14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

15、为了避免成为歹徒攻击的目标：

五：如何看待幼儿园安全教育常识这一门课程

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说： 杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。 新程说： 用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。 孝铟说： 喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。 当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我： 真的是巧克力吗?真的能吃吗? 　接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，　政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的表情后都纷纷说： 以后可不能关门了。 幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手......余下全文>>

六：如何对小学生进行安全教育的意义

家长对孩子的安全教育应该是随时随地，时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例，丰富孩子一些简单的社会经验；进而向他们提出一些安全规则，要求孩子遵守交通规则；父母不在家，不轻易开门让陌生人进门，这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育，可以使孩子明白做危险事情的后果，理解家长的良苦用心，同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。 灌输生活自我保护常识 生活中，让宝宝会随气温变化增减衣物，在烈日下戴遮阳帽，鞋子不合适或有沙子要及时更换；雷雨时切不可在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨；药品是治病用的不能随便吃。活动中不让宝宝不玩火、不攀高、不爬树，不去池塘、江河里游泳；游戏或玩耍时，不打架、不推拥，发现玩具有损害及时告诉大人。 明白尖锐物品会伤人 每当大人们使用刀、剪、针或其他锐利的物品时，别忘了重复、适时地告诫宝宝：这种东西不是玩具，因为它很危险，会把人的身体刺伤扎伤，流很多的血，还要去医院治疗，有时甚至会危及生命，所以只有大人们才能使用，小孩子不要靠近它。同时告诫小宝贝，如果把筷子、冰棍棒往嘴里放也会有这样的危险，尤其是在走路或奔跑时。 重覆说明电很危险 电源、电线、电器及电线都对小宝贝充满了吸引力，然而这些东西又都很危险，稍有不慎便会踉成大祸。因此，光是把它们藏起来让宝宝看不见还不够，还应该大人们在插电使用电器时，不断地提醒宝宝乱动电器有何危险后果，不能把铁钉、铁丝等物品插入电源插座小孔里，更不要在大人不在时自己去拔电源插头，或玩耍接电的家用电器。 待宝宝稍大一些时(4岁以上)，要教宝宝一些简单的电器正确使用方法，并允许宝宝在大人的指导及看护下使用。可能一开始没什麽用处，但加以时日会有成效的。如此进行启蒙，会使宝宝在日后长大后，也会对危险物品的使用保持谨慎认真的态度，因此受益终生。 交通规则 每次带宝宝出外上街时，一边走一边给宝宝交通常识，如在街上走要随时留心车辆，过马路时要选择车辆稀少的时候过，而且一定带他走人行横道线；经常告诫宝宝小孩子不可以一个人独自过马路，在马路上及马路边玩耍；还要给宝宝讲红黄绿灯及各种路标的各自功用，并告诉宝宝，一定要严格按照交通规则去做，在红灯亮了的时候，即使没有车辆也不能通过；还要让宝宝了解在车辆高速行驶时，对在马路上乱跑的人是多麽危险。宝宝还必须知道，绝对不可以一个人跑出去。 不随便吃任何食物 3岁以下的小宝贝好奇心特别强，什麽东西都想放到嘴里尝尝，所以常常因此发生意外和中毒。大人要经常不厌其烦地告诉小宝贝，那些东西可以吃，那些东西不能吃；在外面玩时，绝对不能吃陌生人给的食品，捡到的食品更不能吃，也不可把不知名的东西放入嘴里；在具有毒性的物品容器上注明“有毒”，并时常告诉小宝贝它的含义，提醒并教育小宝贝认识这种东西的危险性。 饮食上让小宝贝懂得不喝生水，不吃变质食物，不吃小摊上的食物，也不要随便采集野生植物及野果食用。 从小懂得保护自己的身体 宝宝洗澡的事情，最好由妈妈来做，为了使宝宝懂得，如果性别之间有差异，身体暴露时应该避讳；大人一定要经常告诉宝宝，生殖器是个人的隐秘部位，除了父母替你换衣、洗澡外，不要让别人去看，更不要让别人去摸；没有非常特别的情况，不要轻易让宝宝在别人家里过夜。拒绝陌生人接近身体，尤其是小女孩。被陌生人强行拉扯时，要大声呼救。 理解坐安全座椅的意义 每当小宝贝坐在汽车里的安全座椅里时，大人要告诉他为什麽要这样做；待小宝贝稍大些，有必要教他如何开车门，以防被意外困在车里；开车的大人一定要按照要求系好安全带，给小宝......余下全文>>

七：幼儿园安全包括哪些方面

幼儿园安全常识：

孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。

下面向家长介绍几点做法：

1．教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2．教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3．教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

4．厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。

5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。

6．教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

11、不可接受陌生人的礼物。

12、不要答应陌生人的请求。

13、不可单独进入别人的家。

14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

15、为了避免成为歹徒攻击的目标：

⑴不要告诉陌生人家里的情况

⑵不要单独和陌生人乘电梯

⑶不独自外出

⑷不走偏僻、阴暗的地方。

16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？

⑴往人多地方走

⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意

⑶请警察帮忙

18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？

⑴打119报警

⑵切断电源，关闭煤气

⑶火势较小可以用灭火器等灭火

⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离

⑸通知邻居逃生

⑹不可搭乘电梯

⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭

19、坐车应注意：

⑴车内坐好不嬉戏

⑵不把头、手伸出窗外　　⑶上下车有秩序

⑷车辆行进中不可开门。

20、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做：

⑴说对不起，这里没有你要找的人

⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话

⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况

⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家。

21、迷路了怎么办？

⑴向警察求助

⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你

⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留

⑷，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。

22、外出时和家长走散了怎么办？

⑴站在原地等待

⑵请求服务人员帮忙。

23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？

⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访

⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门

⑶家长告诉孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。

24、如果煤气泄露了怎么办？

⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人

⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关

⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。

25、防止烧伤、烫伤要注意：

⑴洗澡要先用手试探水温

⑵家......余下全文>>