一：谢谢你老师演讲稿怎么写
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老师。 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。 当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。 当我…… 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……
二：谢谢你爱过我 也谢谢你不爱我 我是演说家 演讲稿
谢谢你爱过我，让我学会了去爱一个人，也谢谢你不爱我，让我学会成长，让我有勇气去寻找那个对的人。
三：谢谢你,我的老师(50字英语演讲稿)
Thank you,My Teacher
Hello,my name is ______,I am a No.1 Middle School student.Today is my English teacher birthday.I want to buy some gifts fou my teacher.Why I so like her?Because she is a good teacher,she ofen tells us English is an importent class,and it really interesting.So my English is very great.So I like her a lot.
Thank you,my teacher.I love you.I wish you are happy and happy each day!
四：林欣蓓谢谢你不爱我演讲稿
？不过还是祝福你！
五：演讲稿说谢谢你的排比句
如果说学生会藏龙卧虎，那么我就是青龙白虎；如果说学生会好似苍穹，那么我就是苍鹰鲲鹏；如果说学生会能展现才华，那么我就会独占鳌头。作为学生我会努力，作为校友我会团结，作为干部我会尽责，作为学生会一员，我要带领大家迈向成功的彼岸。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
六：急求一篇以争先创优为标题的演讲稿，学生的，不是党员大约300-400字左右。谢谢你！扣106103
有微风从田塍中吹过，生命新鲜清香。要做一只翩跹的白鹤，飞渡苦寒的人生，鸟瞰庐山的峻拔。——题记 雪莱曾经说过“过去属于死神，未来属于自己”，在如驹过隙的的人生里，人们为了追逐梦想经常走了这么远的路以至于忘了为什么要出走。中国大地上的事情是无穷无尽的，我们应该“不以物挫志”。而我就像是动物世界里的豹子要改变自己的花纹，注定全身要血淋淋。 小学时候我懂事比较晚，因此浑浑噩噩了五年，经常是班上倒数，整个小学只拿了一次“三好学生”，还是在六年级下学期。当时我的梦想是进郴州市六中读书。因为当时以我的成绩是肯定进不了郴州市六中的，由于可以“划片”，我拿着户口本便进入了我梦寐以求的初中。 到了初中，我的梦想是能写一片像样的作文和到长沙念书。因为初中的语文老师非常重视我们的写作能力，要求我们每周撰写一篇周记，可是刚开始的时候，我看见周围同学总是80、90分，而我却在60、70分徘徊，我渴望有一天我的周记本上会出现一次高分。老师初一的时候还要求我们每天做读书笔记，摘录一些华章美句，定期检查。我告诉自己试试吧，总有一天我的作文是班上写的最好的。每天我都看《读者》和《五三》上的作文，大段大段的摘抄，到了初二我成为班上作文翘楚之一。我就像一只孤独的船航行在海上，它就不寻求幸福，也不逃避幸福，它只是向前前行，底下是沉静碧蓝的大海，而头顶是金色的太阳。梦也许就在彼岸。我不能像其他同学一样举一反三，我所能做的就是不停地超前学习，因为在同等的教学下，我是比不赢其他人的。初二我把初三所有的课程都学了一遍，初三我把高一的内容都学完了，整个初中我对着网上的视频教程自学完新概念2和半本新概念3. 到了高中我想上人大，我想改变自己懦弱内向的性格。语文就是积累，这个寒假我把五三上的字词扫完并让爸爸妈妈帮我听写；数学这个寒假不再像以前那样靠所谓的效率“刷题目”，静下来坐在电脑前面把所有不懂的题目都敲进去，看解析；英语继续听磁带。相比整个初中，我不敢跟老师打招呼，我甚至见到同学会脸红；到了高中我见到老师都会说“老师好”，能和同学比较融洽的在一起，只是高一的语文演讲站在讲台上脑袋一片空白，灰溜溜地应付了几句便下去了。高二还是不敢上去，只能叫同学帮我代读作文。不过大突破在于，我敢主动向历史老师报名讲“京剧”一课，我知道我讲的是一点也不好，但是我能站在上面说上超过10分钟的话就已经心满意足了。 庄子曾经说过“夫哀莫大于心死，而人死亦次之”，一个人的精神，一个人的梦想是极其重要的。作为青少年，我们就好比“红日初升，其照大光；河出伏流，一泻汪洋；干将发硎，有作其芒”，我们代表着国家的梦想。今朝也许“美丽中国”还在我们华夏儿女的梦呓中飘荡，明日我们会看见郁郁葱葱的森林屹立在我国的疆土上，艏艏舰队上飘扬着五星红旗！
七：以《感谢你,对手》为题,写一篇演讲稿
没有永远的敌人也没有永远的朋友，昔日的朋友也许成了你今日的宿敌，今日的宿敌也许会成为你明天的朋友。所以昔日你对朋友掏心掏肺，你昔日的朋友在今日就把你的心和肺拿来作为攻击你的武器，所以对再好的朋友你的心你的肝也一定要保留几分；今日的敌人较量出了你的能耐，较量出了你的美丽，今日的敌人就能渐渐变化成你的明日的朋友，所以对敌人一定要有礼有节又有力。我们不仅要威武不可侵，更要文明氤王气。
如果敌人永远就是敌人，朋友永远就是朋友，这不但不符合人的变化规律，也不符合社会发展规律。如果真是这样，那就是一派僵化 ，那是停止了的宇宙。因为宇宙的活跃，所以才有生命的延续，因为有了能变化的种种，所以才有了人们探索/追寻/努力的力量，我们因为探索/追寻/和努力，所以我们活着才有了意义。
敌人，其实就是最强劲的对手；真正的敌人，绝不是演习，也不是假想，因为真正的敌人要剥夺你的财产要剥夺你的亲人要剥夺你的生命；真正的敌人，需要你用全部的智慧和力量去战胜，战胜的过程你一定有伤痕斑驳，你一定有切切的生离死别，这个过程就是你灵魂的一个蜕变过程；敌人越强大，你生死较量的过程就会越艰难，你的生命就越精彩。
几乎每一个有大成的人，他都会有超强劲的对手。战场有的有硝烟有的没有硝烟。你心理的胆怯就是 你的对手；你的事业出现了几乎无法逾越的难关，这个难关就是你的对手；你前行的道路忽然出现了大山或者大河，横在你前方的就是你的对手；对手也许是主义，也许是集团，也许是人，也许是物，也许是能力，也许是思想，也许是精神，也许是自己……
关于敌人和对手促进个人和历史进步的例子真是不胜枚举，当年苏联撤走了专家，钱学森等科学家毅然克服重重苦难，成功的研制出“两弹一星”；当年美帝国主义把精锐部队开到了鸭绿江边，已疲惫的我志愿军硬是凭步枪把他们打回了天平洋边；当年小日本侵略贫穷落后加灾难重重的中国，伤痕斑驳的中国人民猛然觉醒，不但打败了小日本，而且从此有了中国的民族独立……
敌人永远存在，就像有了羊就有了虎，有了老鼠就有了猫一样，你的能力你的智慧你的意志决定了你的属性。对手无处不在，如果你逃避对手，你不但会被生存和生活逼得忙碌不堪， 你的命运一定会是平庸，你活着实际就是苟活，你活着就和老鼠一样；如果你只敢面对小对手，你窃笑于你的百战百胜，你满足于你小炕头，你的智慧和能力就没有了提升，你一辈子还是平庸，到你临死的时候，你后悔你没有把你的能力发挥的淋漓尽致，你后悔你本该怒放的生命就因为你的不敢超越而黯淡；如果你敢于面对无论多么强大的对手，你就像看见了大海巨浪翻腾的雄浑，你就像看见了大漠飞沙狂舞的壮观，你有了最强劲的对手，你必须精神抖擞，你在和最强劲对手的对弈中你学会了冷静，你学会了稳重，你懂得了自强，你变得坚强，你变得勇敢无畏，你生命从此平添了大气，你在和最强劲的对手的对弈中你的心智得到了最大限度的提升和发挥，你的生命就像花蕾在特定的环境下得到了怒放，你的生命活出精彩！( 文章阅读网：www.sanwen.net )
和最强劲的对手过招，输了，一定要再来，即便输输输……也一定要坚持屡败屡战，只要生命尚存，就一定要坚持到最后一息，这就是一种精神，这是一种令对手敬畏的精神！和最强劲的对手过招，即便自己倒下了，将不再起来，败在最高手之下，虽败犹荣，这是一种亮剑精神，一个人有了这种精神，就是有了血性有了气概！一个民族有了这种精......余下全文>>
八：“谢谢你老师”主题班会演讲稿短一点
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像叮阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
感恩老师，给我前进的动力；
感恩老师，给我飞翔的翅膀；
感恩老师，给我指明人生的方向；
感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
什么是感恩呢？ “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！
谢谢大家！...余下全文>>
九：以《谢谢你，老师！》为题目写一个300多字的演讲稿！
老师像一位园丁，不辞辛苦地培育着祖国的幼苗；老师像一根默默无闻的蜡烛，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。老师虽不像那些科学家那样驰名中外，也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！
老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。在我们遇到困难挫折时，是老师鼓励我们不要放弃；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人进步，骄傲使人落后。老师教育我们要做一个爱国、勤勉、诚实、正直的人。无论是炎炎夏日，还是寒冬腊月，老师都在灯光下辛勤地备课，批改作业。看，我们作业本上的一条条批语，一个个红勾，难道不是老师的心血吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是老师那种默默无闻，无私奉献的精神的写照。“师者，所以传道授业解惑也。”他们勤勤恳恳地工作着，毫不保留地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业，为了祖国美好的未来，呕心沥血地工作着。
谢谢您，老师！
十：方励《感谢你给我机会上场》演讲稿
方励，四川成都人。学过地球物理，干过深海打捞，做过电影制片，2002年辽宁大连“5.7”空难黑盒子打捞者，《安阳婴儿》、《颐和园》、《观音山》、《二次曝光》以及《后会无期》等电影制片人。白天干科技，晚上干电影，贪玩到舍不得睡，方励活出了两倍的人生，9月7日，他来到一席上海分享自己的人生观。
感谢你给我机会上场
方励是一席的第233位讲者
2014.09.07
一席上海
我叫方励，今年60岁。我在外面休息的时候观察了一下大家，我觉得你们大家都比我年轻最少30岁。
为什么今天想跟大家聊聊天？因为我自认为过去30年我非常成功，为什么非常成功？因为我很快乐，为什么会快乐？因为我知道人是什么。
我先给大家讲讲这个地方。这是地球上目前保存的最完整的陨石坑，在美国亚利桑那州，我在1990年的时候专门开车去看过。这个坑有1.4公里宽，深175米。
从前大家以为它是个环形火山，后来经过科学家研究才发现是个陨石坑，于是大家用提出这一想法的采矿工程师巴林杰的名字命名它为巴林杰陨石坑（Barringer
Crater）。
这么一个小坑，仅仅是天上掉了个40万吨的石头，砸下来的能量相当于10个百万吨级的氢弹同时砸在这儿爆炸，半径100英里之内所有的植物动物全部毁灭。大家可能学过一点点地球历史。地球从一团气体变成今天的样子，花了46亿年。上一次人类的毁灭是在6500万年前，我每时每刻都会记得这一点：我们整个人类，是在两次毁灭之间仅仅一个过程。
我们自己活多久呢？3万天。也就是说当我们谈地球历史的时候，那个单位时间是百万年，因为没有百万年，一个石头无法形成，一个山脉也无法形成，一个峡谷也无法形成。就是切割的最厉害的美国大峡谷被科罗拉多河切割的也是一两百万年才形成的。
那我们想想人类的历史，有文字记录的历史才几千年，那么这个单位时间算是一百年的话，我们在座各位能有多少能活够最小这个单位时间？
那么我想跟大家分享一个什么感受呢，当你意识到你的生命有多宝贵的时候，你就会特别特别惜命，惜命的方式是什么呢？不是拿来养生，是拿来折腾的。
我身边几乎完全没有50后的朋友，因为他们养老去了，十五年前跟我打牌、打麻将、扎金花的朋友都是60后，现在他们也不跟我玩儿了，他们开始打高尔夫、体检、养生去了，我今天身边70%的朋友，都像你们在座的80后，甚至90后。
我不是一个刻意要反传统的人，我一直跟年轻朋友讲，传统是拿来干嘛的？传统是拿来学习的，学习它干吗，前人走过所有的路应该是我们的终点，我们接着往前走。
来到世界上只有一次机会，刚刚我们说宇宙的规模之大，其实人类的出现是很偶然的，也就是我们把地球重新复制一遍，未必会有人类。
人类的最后进化进入了良性循环是非常偶然的，所以我们非常幸运才来到这个世界上。我告诉所有的朋友，我每天、每刻都在感动，为什么呢？因为我还活在这个精彩的世界上。
真的，我们特别不容易活这么一次。我就觉得我们人生就是一个旅行，每天都是未知的，我们才可能做梦，一个没有梦想的生命是不可能有激情的，没有激情的生命，你要它干吗？
当我能看到自己的人生终点，就像在国营企业排多少年能当科长、当处长、当局长，我一眼能看透，就跟那日历本一样，我每天活的事情就是扯日历，扯到终点要等死，那就没法活了。
我经常给年轻朋友打一个比方。我说，人生假如是一个苦海，我就是个小舢板。但别忘了，老子自己是船长，什么时候抛锚，什么时候起航，不管是风平浪静还是惊涛骇浪，我说了算，哪里是彼岸，只有我自己知道。
你在路上你就走你的路，你遇到几个同路人，聊得很开心就一直走下去了。所以，我们......余下全文>>
扫一扫手机访问
