一：目前小学党建工作最突出最需要解决的问题是什么
(一)、学校党组织建设存在的突出问题：
一是思想认识上，重教学业务、轻学校党建
在当前我国中小学实行校长负责制的体制下，一些学校领导片面认为，学校的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。为了使学校在竞争中提高生存力，学校大量时间、精力和财力都在抓发展规模，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少;从事党务工作人员(学校党组织负责人)热情不高、心思不稳，以致党建工作业务不精、理论水平不高，影响了党建工作的效果和力度。
二是领导体制上，重行政领导作用，轻党组织的政治核心作用
学校领导配备上，校长是一把手，书记(副书记)是二把手或三把手。校长负责制体制下，校长的中心领导地位和作用明显并强势;而学校党组织在执行党的路线、方针、政策上的保证监督作用，参与学校重大决策与中层干部管理的作用，实施党组织自身建设的作用，领导职工思想政治工作、学生德育工作和学校精神文明建设的作用等都未得到充分有效的发挥，学校党组织建设薄弱。具体表现为，学校党组织和党员管理教育的各项制度不健全，党员活动阵地缺失、党建档案材料不完善;党组织活动不能够很好地开展;学校党组织的政治核心作用呈现弱势，党组织的凝聚力、号召力、战斗力不强。
三是工作实践中，重党建工作形式，轻党建实际效果。
多数学校在党建工作上只注重搞形式主义，以应付的态度对待上级安排的任务。例如，一些学校在安排政治活动的形式和内容上都缺乏针对性，对社会和群众关心的热点和学校工作的难点问题不能作深入的讨论和深层次的思考;在参与学校决策方面，学校党组织对具有方向性、全局性、长期性的重大问题只是停留在“点头”和“摇头”上，对于学校作出的决策，从来不做深入细致的调查研究，也不管决策的实施效果到底如何，党组织参与学校决策就成了履行职责的一种形式而已，其政治核心作用根本无法发挥出来。在党建活动方面，一些学校一般是把发展新党员、召开生活会当作主要内容，在涉及全党性的政治主题教育活动的安排(如创先争优活动等)上，活动时间大都集中在某个主题教育活动前后的几个月。“风头”一过，其活动也就可以搁起不问了，往往是“虎头蛇尾”。至于活动的实效性，很少有人关心。
四是领导机制上，重班子配备，轻制度监督
从目前中小学校来看，党政领导的设置一般采用三种方式。一是党政分设，二是党政互兼，三是党政一人兼。我市的直属学校仅有鹿泉一中等5所学校实行党政分设，其他7所学校均实行党政一人兼。无论哪种形式，都有一个对党政领导实行有效监督的问题。由于主、客观的原因，对校长、书记的监督往往存在监督不够到位，实际运作障碍等现象。学校党组织和教代会的作用发挥得如何，常常不是基于制度的保证，而是取决于校长、书记的个人素质。同时，教育局党委对书记、校长的监督，一般还只是通过年度的工作检查考核和听取汇报掌握，难以做到有效监督和科学评价。在党组织难以监督到位的情况下，就会出现决策失误，处事不公，群众不满等后果，从而影响学校稳定和发展。
五是队伍建设上，重发展党员，轻党员教育与管理。
各学校在发展党员问题上都比较重视，能够按照程序把那些政治成熟、业务精干、业绩优秀的教职工吸收到党员队伍中。但是对党员的后续教育与管理乏力，总是认为学校应以业务工作为主，以教学为主;对党员后续教育和管理跟不上，造成入党后党员(预备)管理教育松懈，忽略了党员教育在加强党的建设中的重要作用。
由于上述情况，造成党组织建设在工作方法上缺乏创新，在组织实施上缺乏活力，党建制度不完善、不健全，党建活动不能科学、......余下全文>>
二：如何找准中小学党建工作的薄弱点和对策
三、对策及建议上述问题存在的原因,有历史的,有乡村”建设示范点打造成农村基层党建品牌和示范点
三：学校党建工作怎样开展
建立健全学校共产党员先进性教育长效机制。首先要加强党员教师自我教育。党员自我教育就是强调党员教师要加强党性修养，并内化为党员个体永葆先进性的强大动力，充分发挥主观能动作用。通过建立健全党员思想行为表现自我审查制度，让党员在自查自省中看到自己的成绩，发现自身的不足，以便随时保持清醒的头脑，增强自我的约束能力。其次在教育内容上，突出党员教师共产主义理想信念教育，增强保持共产党员先进性的自觉性、主动性和创造性，进一步树立科学发展观，增强党员教师为教育事业奋斗的信心。第三考虑到教师的业务负担很重，平时教书育人的时间占据了大部分。学校党组织有责任将党内党外的重大政治事件，如党的十七大文件精神，州、县、乡各级党和政府的重要决定及时向他们进行形势教育，增强党员教师时代的责任感和紧迫感。
四：学校党支部的工作在哪些方面需进一步加强和改进
”明确提出要“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”。
基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，只有把这个基础打牢，才能充分发挥党的政治优势，才能为做好地税稽查各项工作奠定坚实的基础。党支部是党员队伍建设的重要组成部分，上级党委工作部署的执行、日常党务工作的开展、新党员的发展、党员队伍的建设都是支部工作的重要职能，而作为税务稽查执法部门党支部，在这些职能下，还有一定的特殊性：稽查人员作为国家税法的守望者，行使的稽查行为体现较强的国家意志，也处在整个税收工作的最后一道风口浪尖的防线，必然容易成为征纳关系矛盾和法律法规冲突的焦点。在此背景下，税务执法部门的党员干部更应该结合“两个利益至上”的要求，其先进性应当体现在全心全意为人民服务，在执行公务中努力做到公正无私、无私奉献等方面，不断增强党员先进性在单位发展中的体现，积极投入，扎实做事，真正发挥先锋模范作用。同时，党员作用的发挥离不开支部的协调与组织，支部必须围绕引导好党员、组织好党务、推进好党建来发挥作用，党员在单位中的影响力、辐射力及榜样作用才能得到更好的体现。那么，关于支部工作的开展，应该怎么做、做什么才能进一步发挥好支部的作用呢？
一、必须认真对待支部工作，避免党务工作形式化。
在单位中，从支部委员到支部书记，一般都是兼职，而在实际工作中，主体性工作事务都较为繁忙，因此不可避免地存在“重业务、轻党务”的现象。如果一个支部一年下来没有组织过几次共同的学习、团队活动，甚至没有几次实质性的支部会议，这样不仅使支部党员感到缺乏组织归属感，还会使党员、支部的影响力大大下降。因此，作为支部书记及支部委员，无论对待什么样的党务工作，都应该认真重视，使之与主体工作合理兼顾、协调开展，要充分认识到基层党支部对于搞好支部党员、支部先进性建设的重要性。党务工作主要是由基层党支部来具体组织实施的，上级党委制定的实施方案要靠党支部来组织实施；党员的学习培训，要靠党支部来组织；党员的党性分析，要靠党支部来把关；党员的评议情况，要靠党支部提出意见；制定的整改措施，要靠党支部来具体落实。因此，党务工作能不能搞好、能不能取得实效，基层党支部起着至关重要的作用。
或许大多数人都有这样的认识误区——党的工作只是思想政治工作，而思想政治工作往往是软工作，很难往“实”的方面开展，因而导致支部工作多数流于形式。这样的认识是片面的，思想政治工作不是脱离实际的空谈，尤其对基层单位而言，思想政治工作必须和我们的实际工作相结合，通过学习，把科学的、辨证的党的理论知识转化为指导我们思考、工作的武器；而且，党不仅是一种组织，也是一种信仰，党员的先进性不能只停留在口头上和书面里，更多的应该在实际工作中表现出来。在工作中多做事、做实事，敢于挑战困难繁杂的工作，让支部及党员更多地用业绩来展现。这样的话，支部建设的思想政治工作就能与实际工作相辅相成，从形式化中走出来。
二、党支部要充分利用作为最基层组织的优势，发挥好党员队伍建设和单位民主监督、辅助决策的作用。
基层单位党员必须加强党性教育与修养。“有什么样的思想，就有什么样的行为”，而我党的指导理论是以历史唯物主义和辨证唯物主义为核心，这些理论的学习、掌握与领会，对于指导我们为人处事同样具有很好的指导作用。党支部作为最基层的一级组织，最了解党员的工作状态及能力水平，党员在想些什么、需要什么、有什么困难、哪些方面做得出色、哪些方面还有所不足，党支部最清楚，可以有的放矢地开展支部党员的思想建设工作，能够真正把党员对党务学习、活动的积极性调动起来。同时，支部党员与职工贴得最......余下全文>>
五：基层党组织目前存在的问题的原因所在是什么
（一）当前基层党组织生活主要存在的问题
1.党的组织生活制度落实情况不好。党的组织生活制度，涉及表决、学习（理论学习和参观考察等）、汇报、交流、监督（批评与自我批评）、服务、民主评议等多方面的内容。但从实际情况看，基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是一些支部除了进行表决（选举、处分党员）、组织参观考察等活动外，其他组织生活一概不开展。比较普遍的情况是有选择性地落实一些组织生活制度。能够完整开展所有组织生活的支部属于极少数。
2.党的组织生活质量不高。从集中学习情况看，理论学习、时政学习和党课走形式的情况比较普遍，主要读读报纸、看看电教片、传达上级精神，学习方式过于生硬，学习内容过于空泛，党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦，学习效果普遍不佳。参观考察本是一种比较好的活动方式，但由于普遍不进行总结、引导，结果沦为纯粹的观光旅游休闲。从组织生活的内容看，不少支部开展组织生活时，搞得最多的是参观考察和休闲娱乐活动，而很少开展学习、服务、报告、批评与自我批评等活动。党组织生活变成“缴缴党费，读读文件，看看片子，碰碰杯子”，内容与形式不够丰富，组织生活流于形式，参与者心态淡漠，参与积极性很低。
3.组织生活受党内权力影响较大。党章规定：“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”但实际上比较普遍的情况是领导干部的双重组织生活往往落实不了，而且领导干部职务越高、权力越大，越不参加组织生活。一些领导干部几乎从不参加支部组织生活。领导干部这种反面示范，对组织生活的正常开展形成了极为不利的影响。
4.服务党员做得很不到位。党组织为党员提供服务，其内容应该是很丰富的，例如：通过组织学习帮助党员提升理论分析水平与能力，深入理解党的重大政策，帮助党员解决遇到的困难和问题，帮助党员在党组织活动中发挥个人特长、提升成就感，等等。但是，目前除了偶尔开展帮扶困难党员活动外，其他服务开展得很不理想，特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件，党员个人在组织中缺少成就感。
（二）主要原因
1.对基层党组织生活的重要性认识不足。基层党组织是党的组织体系的基础，是党的全部工作和战斗力的基础。党的组织生活是组织建设的基础性工作。所谓基础性工作，就是指很重要，缺了它不行。不仅起不到教育、监督、约束作用，反而降低了党组织的影响力、号召力，削弱了党组织的凝聚力、战斗力。如果党组织主要靠执政的权力吸引党内外人士，主要靠干部任用这个权力来影响党内外人士，则其后果是非常危险的。任何一个组织如果缺少活力，就无法对其成员产生吸引力，无法产生归属感和凝聚力、战斗力。因此，纵观基层组织生活存在的种种问题，归根到底，在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位。
2.对基层党组织生活重视不够。党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容，但着重检查记录，基本没有对组织生活质量、效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题，没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证。在开展理论学习、党课方面，对基层党组织的负责人理论培训严重不足，上级党组织又往往没有提供理论宣讲服务，导致基层党组织理论学习内容空泛。
3.党内权力干预组织生活的正常开展。现有的党内权力体制使得党内握有权力的各级主要领导干部客观上处于强势地位，并且在党内的强势程度与其所处党内权力体系的位阶高低、手里权力大小成正比，而一般党员和干部则相应处于权利弱势位置，很难对党内权力进行强而有力的制约与监督。在这样的权......余下全文>>
六：如何通过抓党建来促进学校教育
健全党建工作管理机制，推动学校工作健康发展。当前，学校应把党的建设工作与教学业务工作有机的结合起来，以党建促进教学业务工作的健康发展。健全完善中小学党建工作管理机制，相关教育管理部门要切实履行好中小学党建工作的领导责任，同时抓好党建工作与业务工作。县一级以上的地方教育管理部门要加强对中小学党建工作的指导、督促、检查，把党建工作纳入教育考核，认真做好中小学党建工作的部署、落实、考评。中小学所在的乡（镇）或街道部门也要不定期的对中小学党建工作进行检查、督促，促进党建工作在与教学业务工作共同发展的良好局面。
加强党的建设，办人民满意的教育。中小学教育是国民教育的基础，如何打好这个基础是我们党一直思考的问题。多年来，我们在学校领域的党建工作有些“滞后”，学校把主要心思放在学生的学业成绩上，忽视了党建工作对教育工作的重要性，这不利于我国的社会主义现代化建设，不利于我国的现代化教育发展。今天，加强中小学党的建设工作势在必行，加强中小学党的建设工作对于贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向、全面落实树德立人的根本任务、办好人民满意的教育具有非常重要的意义。因此，各级中小学党组织要深刻认识到党的建设工作的重要意义，扎实推进党的建设工作在中小学“落地生根”，办好人民满意的教育。
强化党组织功能，把握学校办学方向。党的十八大以来，中央反复强调党的建设工作重要性，要在全社会做到党的建设工作的全覆盖。因此，中小学党组织要确实履行好党的建设的主体责任，聚精会神抓好党的建设，牢牢把握学校的发展方向。中小学党组织要发挥政治核心作用和党的战斗堡垒作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等方面的建设，自觉的同西方的拜金主义、享乐主义文化做坚决的斗争。通过党的建设工作领导学校的德育和思想政治工作，培育学生自觉践行社会主义价值观，在校园深入看展“两学一做”学习教育，认真学习习总书记系列讲话精神，不断推动学校党的建设工作取得新成绩。
党建工作最坚实的力量在基层，中小学的党建工作是整个基层党建工作的重要组成部分，中小学党组织要扎实开展好党的建设工作，让党建工作在中小学校充满活力，强化中小学校党组织的战斗堡垒作用，扎实推进中小学校健康的发展。
七：如何找准党建工作与学校教育教学
学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，如何“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方式和方法
八：《如何加强高校基层党支部建设》
。此内容文章属于《政治论文 → 党建论文机械工程学院 侯贺元我是***学院03级的一个党支部书记，通过这次党支部书记培训班的培训，我对自己的职责有了更深一步的认识，对加强高校基层党支部建设也有了更深的认识，在这次的学习中，我不但按时参加了所有的培训，还积极翻阅了很多有关高校基层党建的图书和报刊，也从网上浏览有关文章以及新时期的党的建设，看了很多的文章之后，我结合自己在学校里的切身体会，谈谈自己的看法，下面是我对如何加强高校基层党支部建设的认识 ：一 关于高校党支部书记职责的认识党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会和支部委员会的决议，负责主持和领导党支部的日常工作。其主要职责是：1、组织发动党员和群众，结合具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证完成党的各项任务；安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。2、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。3、负责召集支部委员会和支部党员大会，组织检查支部的工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员大会和上级党委报告工作。4、经常与各委员保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动支委的积极性。5、抓好支委会的学习，按时召开支部生活会，认真开展批评和自我批评，搞好党风，充分发挥集体领导作用。二 对高校党支部基层建设的认识党的基层组织是党的全部战斗力的基础。在高校中，教师队伍党员所占比例大，党支部数量多。加强党支部建设对于高校师资队伍的整体建设，对于高校的改革和发展，都具有重要意义。随着高等教育日益综合化、国际化，办学思想、理念和办学模式的根本性转变，高校的学科调整与发展、管理体制改革的深化、师资结构的变化，以及社会思潮的影响等等，使高校基层党支部建设面临着许多新情况、新问题。如何发挥高校基层党支部在教学科研第一线的战斗堡垒作用，需要认真研究和探索。学生党员在高校中占的比例不是很大，但做为将来的社会建设者，不仅需要在专业课程的学习上紧紧的跟上世界领先水平，还需要在思想上紧紧的跟上党的政策，时刻与党中央保持一致，要经常的总结自己，要以一种与时俱进态度去学习党在新时期的政策。切实发挥党支部教育和监督党员的作用。党员教育的内容和形式要适应形势的变化，但必须始终注意理想信念教育，这是思想教育的重中之重，是思想教育的主题和核心。党支部要把党员的理想信念教育摆在首要位置，理直气壮地抓紧抓好。在开展党员教育中，要善于结合国内外政治经济形势的重大变化和发展，结合党和国家的重大政策和改革举措以及一些热点、难点问题，有的放矢地开展工作。在教育的方法和手段上要大胆创新，要多样化并富有时代感，充分利用高校现代化教育资源，主题鲜明而又生动活泼地推进党的理想信念教育。同时，要切实加强对广大党员教师的监督和管理工作。一方面要使党员真正认识到，每个党员不论职务高低、权力大小都必须接受党支部的领导、管理和监督，决不允许存在不受党纪约束的特殊党员；另一方面党支部要敢于、善于对党员实施管理和监督，坚持党的民主生活会制度，积极开展批评与自我批评，将每个党员都纳入党支部的严格监督和管理之下。以改革的精神大胆尝试新的组织生活方式。党支部工作要围绕单位中心工作来开展，因此，党的组织生活采取何种方式也要与具体工作结合起来，坚持原则性与灵活性的统一。结合当前高校的教学实际，我认为把党的日常组织活动部分安排在业余时间可能比较适合些，这既有利于保证工作时间，提高工作效率，又可以因......余下全文>>
九：教师党员队伍中存在哪些突出问题
一、党的组织、阵地活动偏少 二、党员素质能力有待进一步提高 三、党员带头学习、带动活动、先锋队能力不强 四、学校对党员的管理、引导主体性不明确 五、偏重于学习、活动能力，在党的方向、组织方向上不明确。 想不到别的了
十：如何开展好党建工作
不知道您具体所在行业和单位背景。笼统的说，党建主要是围绕着思想建设、组织建设、作风建设开展的，重点是突出所在单位党建自身特点，抓住党建工作的着力点和落脚点，从营造干事创业的氛围环境、坚强有力的组织保障、求真务实的作风建设等角度来着手开展。
以下内容以如何在高校中开展党建工作供参考：
拓宽思路 立足本职
创造性的开展创新创业工作
一是高度重视、抓实抓好。校党委将创新创业作为党委的重点工作，统筹规划、精心组织，把开展创先创业与全年工作结合起来，与提高校务工作实效结合起来，组织全体党员深入学习实践科学发展观，坚持解放思想，围绕工作执行力与创新力建设，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着重提高业务素质能力，坚持“学习工作化”与“工作学习化”，在学习与实践过程中确保党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
二是突出重点，坚持特色。努力拓宽工作思路，不断提高工作效率，创新工作方法。重点描述党建中如何营造创业创新氛围，完善体制、改进方法、激励措施等。
三是结合实际，开拓创新。把创新创业不断引入深处。举例说明近一年来的党建工作对于创业创新工作的促进
扫一扫手机访问
