青春期教育班会教案

一：青春期教育主题班会

第一部，找一部分班上的同学分成三个小组。

第二步；让一组搞一个调查，看看校园里有多少早恋的同学，在学生中占有多大的比例。另一组负责查阅有关早恋的相知识。比如：什么叫早恋，早恋对我们有什么利弊，早恋反应我们中学生哪些心里和身理因素等等。

第三步；把同学们选一部分，分成两组正反两方，进行辩论

第四步；进行总结（从以下两个方面总结）

1、对早恋的正确认识

2、早恋对我们有哪些不利的地方

二：关于小学生青春期主题班会有哪些

你好，对于这样的不良习惯的问题考虑可能对自身 正常发育存在影响，可能会引起肾虚的问题，对身体的健康存在影响，以后需要引导养成良好的习惯

三：青春期叛逆心理主题班会

教学目标：

一、 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。

二、 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。

教学准备：

多媒体演示文稿

教学过程：

一、班主任老师讲故事

1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往” 小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁~~~16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。

2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种---促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。

3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。”

心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。

二、 心理剧表演

“收到一封烫手的信”

情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。

情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。

情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。

讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？

小结：异性交往的原则

原则一、注意交往的方式

青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，……使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一” 的恋爱关系

原则二、把握交往的尺度

在公开场合的交往，女同学应端庄、坦荡，不使对方产生误解、非分之想；男同学应庄重、沉稳，尊重对方。

如果我也收到一封烫手的信，我们应遵循的原则是，态度要明确（不能含糊其辞，或不可置否，引起对方的误解、猜测）方式要委婉（不能伤害他人的自尊心）。

三、“我的异性交往的困惑”

事先请同学写出自己平时生活中的异性交往困惑，不署名。归纳为以下四点：

1、 有的同学在异性面前表现得很内向，感觉无话可说，没有共同话题，而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论，却没有勇气。

讨论并小结：

青春期性意识发展有不同阶段，每阶段的心理表现是不同的（疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等）。有的同学就处于疏远异性期，建议增强性别魅力，男性要表现出男子汉的气质：胸怀博大，情感深沉，性格开朗，情绪乐观，风度潇洒，坚毅刚强，有进取心，责任心和幽默感；女性要表现出女性特有的魅力：活泼开朗，举止大方，温文尔雅，仪表端庄，亲切善良，富于同情心。这种性别的特殊魅力，会赢得异性好感，会使交往自然而协调。

2、 什么时候开始谈恋爱最合适？

讨论并小结：打个比方，我们游泳，有浅水池和深水池。不同的人根据自己的情况，选择是不一样的。只......余下全文>>

四：有关于青春期主题班会开场白

青春是人生中最美好的岁月,像一朵盛开的玫瑰,娇艳欲滴.青春也是人生中最容易出错的年纪,把握不好,就会出现事故.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~引出话题.

五：初一青春期心理健康教育的主题班会

初中生正处于贰春期，是生理和心理变化较快的时期。我认为班会要围绕如何维护心理健康教育也就成为德育工作的一个新课题，教师通过多种形式的心理健康的

六：青春期主题班会ppt 20分

应该以：早恋的坏处，这个时期我们应该做的事情、不该做的事情，怎样树立正确的人生观，以及一些生活常识……

七：在青春期这个年龄段 不学习干什么主题班会稿

学习是重要的，但不是最重要的，青春也要去疯狂一把

八：青春-成长’主题班会

以下是 我的回答：

希望能帮到你。

“青春——成长”主题班会策划书

一、主题：在青春里成长

二、活动时间：2012年*月*日

三、活动地点： 班教室

四、目的：

为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。

1.活动参与者： 某 班全体同学及任课老师

2.具体策划流程：

（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师

（2）青春感言（向班级征稿）

（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）

（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：

①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发 画眉3—5次

②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发 画眉 两组一次2—3次

③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。

④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉 2—3次

⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发 腮红 （5）诗歌朗诵

（6）集体合唱《隐形的翅膀》

（7）老师总结

（8）放音乐，歌声中结束活动

准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报绩，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），

附：主持人串词参考。

青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。

阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。

如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。

青春，是一个人一生中最幸福的时光，集万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。

我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。

我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽......余下全文>>

九：“同学之间，怎样交往”道德主题班会教案

绝大多数是独生子女，是家庭的中心，所有家庭成员都围绕着孩子转。这样的孩子容易养成以自我为中心、很少顾及他人的习惯。在这个追求自我、个性张扬的时代，很少人能顾及他人感受，人与人之间的交往往往容易形成隔阂，产生矛盾，甚至造成摩擦。中学生正处于叛逆期，同龄人之间往往互不服气，如果不注意交往，更容易产生摩擦。应该教育引导学生，中学生交往过程中应该更多的是宽容，时刻牢记“谦让”这个词，互相退让一步，一切就会海阔天空。

上周五参加高一年级班主任会，针对中学生如何正确交往这一问题，给所有高一的班主任提出一个课题——研究、探索，组织新颖别致、注重实效的主题班会。会上，我也谈了自己针对这一主题班会的一些想法，以供老师们探讨。现在再做整理，也算与班主任一起设计我们的新道德主题班会。期待大家不吝赐教，是我们的德育教育更具针对性和实效性。

前期准备：

1、网上搜集同学二十年、三十年聚会照片或视频，班主任的聚会材料更有教育意义。

2、搜集音乐、图片、视频材料：《光阴的故事》《老男孩》《世界是个小天地》人际交往案例图片、视频

3、主持人培训：可有班主任主持，也可由班长、团支书，或有口才好的同学主持。但须提前设计班会环节、准备串联台词、提前预想问题，组织相关文字材料。

4、情景剧编排：《两只小羊过独木桥》（一）（二）

5、案例准备：

（1）将相和、孔融让梨

（2）学生身边发生的交往案例

一、同学情，一世缘——珍惜一世同学情

播放同学二十年、三十年聚会场景（网上搜集或班主任自己聚会的照片或视频），音乐《老男孩》或《光阴的故事》（引起学生珍惜同学情）

二、举“案”说法——百家争鸣

列举一些好的案例、不好的案例，让学生谈自己的看法。由主持班会的总结

1、寓言说法——情景剧表演

（1）两只小羊过独木桥（情景一）

两只固执的小山羊，有一天在小河的一座窄窄的独木桥上相遇了。桥上容不下两只羊同时过河——其中的一只必须退回去，给对方让路，等一会儿自己再过去。

“你给我让路。”一只小山羊说。

“给你让路？你算个什么爱摆臭架子的大老爷？”另一只小山羊说，“你退回去吧，是我先走上桥的。”

“不行啊，老弟！我的年岁比你大，要我给乳臭未干的小娃娃让路，没门！”

于是，两只小山羊不假思索地把结结实实的脑门撞到一起了，把犄角缠到一块了，把细细的小腿支在独木桥上，打起架来。但是，独木桥很湿，两只固执的小山羊一滑就掉进河里去了。【同学观点】这个案例说明了什么？（互不相让，两败俱伤）

（2）两只小羊过独木桥（情景二）

黑山羊住在山的东边，白山羊住在山的西边。大山里只有一座独木桥，而且这座桥是翻越此山的必经之路。

有一天，黑山羊要到桥的西边去看望生病的奶奶，白山羊要到桥的东边去找他的好朋友玩，他们在独木桥相遇了。独木桥很窄很窄，只能允许一只羊通过，如果两只羊同时通过，就会都掉进河里。

可是这两只山羊都很着急，谁都想第一时间先通过，于是他们争执了起来，都说自己的事情重要，应该让自己先过桥。就这样，他们站在独木桥的中间，谁也不肯相让，眼看着他们的羊角就要顶在一起了。这可不得了了，如果真的打起来，大家都会掉到河里去的。

这时，河边的小青蛙赶忙出了个主意：“呱呱，呱呱，你们一只羊先过，另一只羊后过，大家谦让一下不早就都过去了嘛。”

两只山羊听了青蛙说的办法后，黑山羊说：“你先过吧。”白山羊也说：“你先过吧。”这时大家又都开始谦让了起来。这可又把小青蛙急坏了：“呱呱，呱呱，一只羊先过，另一只羊后过，互相商量一下，赶紧过桥......余下全文>>