一：张秋雯. 和时间赛跑教学设计
教学目标 ：
1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写.学会基本笔画竖折折钩.
2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的.
课时安排：2课时
第一课时
教学目标 ：
学会“马”“牛”“羊”3个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写.学会基本笔画竖折折钩.
教学过程 ：
一、复习检查.
1、用卡片认读已教的汉字.
2、“开火车”边读边书空.
3、用卡片认读声母c、d、m、n,韵母ɑo、iu.
二、看图说话.
可以这样说：草原上有马、牛、羊.马儿奔跑,牛羊吃草.马多,牛少,牛大,羊小.
三、拼拼读读.
让学生自由看图,读音节认生字.
指名试读,共同正音.
五、字词教学.
鼓励学生自学字词.可读以下儿歌,帮助掌握学习方法：
读读音节认认字,
看看图画想意思,
说说笔画和笔顺,
字形结构牢牢记.
让学生学习“马”“牛”“羊”,说说用以上方法学会了哪些生字.
马：是本课教学的难点.教师可先用彩色塑料电线折成,后拉直表示这是一画,再出示拼音shù zhé zhé ɡōu（竖折折钩）,让学生先认识、书空新笔画竖折折钩,然后自己分析字形,指导学生看课堂作业 本上的笔顺分析.
教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸,应瘦长些；下面部分“丫’就像马身子,应写得宽些,这才像“马”.
牛、羊：可比较两个字相同和不同的地方.
六、指导书写.
马：“￢”中的横应写得短些.竖折折钩中第一折拉长些,写在横中线上.
牛：撇应写在短横的左边,第二横长些,写在横中线上,竖应写在竖中线上.
七、复习巩固.
二：张祖庆<<和时间赛跑>>教学实录里第四自然段配乐朗读的背景音乐是什么?
有没有视频链接
三：如何设计《和时间赛跑》的第二课时教学
第二课时 教学目的： 理解作者对天窗的特殊感情，激发学生想象的兴趣，学习文中想象的方法，开展想象。
四：A版小学语文《灯塔妈妈》课堂实录
在百度搜索栏里面键入 灯塔妈妈 课堂实录 就找到了。
五：《文具的家》怎么上
四年级上册 第一组 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 第二组 5 古诗两首 △ 题西林壁 蒽,是人教的,只不过还得麻烦楼主找找啦~~ △ 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 语文园地二 第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 第六组 20 古诗两首 △ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 △ 送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 语文园地六 第七组 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长 语文园地七 第八组 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八 选读课文 1 五彩池 小青石 麻雀 迷人的张家界 仰望布达拉 一个苹果 幻想家 人造发光植物 生字表 生字表（一） 生字表（二） 四年级下册 第一组 △ 1 古诗词三首 ? 独坐敬亭山 ? 望洞庭 ? 忆江南 △ 2 桂林山水 △ 3 记金华的双龙洞 △ 4 七月的天山 △ 词语盘点 △ 语文园地一 ? 第二组 △ 5 中彩那天 △ 6 万年牢 △ 7 尊严 △ 8 将心比心 △ 词语盘点 △ 语文园地二 ? 第三组 自然之道 黄河是怎样变化的 蝙蝠和雷达 大自然的启示 △ 词语盘点 △ 语文园地三 第四组 夜莺的歌声 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声 和我们一样享受春天 △ 词语盘点 △ 语文园地四 ? 第五组 触摸春天 永生的眼睛 生命 生命 花的勇气 △ 词语盘点 △ 语文园地五 第六组 乡下人家 牧场之国 古诗词三首 ? 乡村四月 ? 四时田园杂兴 ? 渔歌子 麦哨 △ 词语盘点 △ 语文园地六 ? 第七组 两个铁球同时着地 全神贯注 鱼游到了纸上 父亲的菜园 △ 词语盘点 △ 语文园地七 ? 第八组 寓言两则 ? 纪昌学射 ? 扁鹊治病 文成公主进藏 普罗米修斯 渔夫的故事 △ 词语盘点 △ 语文园地八 ? 选读课文 △ 1 趵突泉 △ 2 小珊迪 △ 3 有趣的动物共栖现象 △ 4 黄继光 △ 5 生命的药方 △ 6 可爱的草塘 △ 7 到期归还 △ 8 武夷山和阿里山的传说 △ 生字表（一） △ 生字表（二） 人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一组 窃读记 小苗与大树的对话 走遍天下书为侣 我的“长生果” △ 口语交际?习作一 △ 回顾?拓展一 第二组 古诗词三首 梅花魂 桂花雨 小桥流水人家 △ 口语交际?习作二 △ 回顾?拓展二 第三组 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 △ 口语交际?习作三 △ 回顾?拓展二 第四组 钓鱼的启示 通往广场的路不止一条 落花生 珍珠鸟 △ 口语交际?习作四 △ 回顾?拓展四 第五组 综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 第六组 地震中的父与子 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 学会看病 △ 口语交际?习作六 △ 回顾?拓展六 第七组 圆明园的毁灭 狼牙山五壮士 难忘的一课 最后一分钟 △ 口语交际?习作七 △ 回顾?拓展七 第八组 七律?长征 开国大典 青山处处埋忠骨 毛主席在花山 △ 口语交际?习作八 △ 回顾?拓展八 选读课文 黄果树听瀑 斗笠 太空“清洁工” 鞋匠的儿子 剥豆 你一定会听见 木笛 百泉村（四章） 生字表（一） 生字......余下全文>>
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