直述句改转述句

一：求转述句改直述句的10个例子 要有答案 急！！

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。

、 妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。

妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

二：转述句改为直述句练习题

"直述句改为转述句

方案一

含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）

标点符号的改变

直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。

人称的变化

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。

如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：　妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：　老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

方案二

直述句改转述句的类型:

(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况

1、第二个人转述（转给第三个人）

A对B说话，然后B转述给第三个人听

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

2、第三个人转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况

1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。

（三） 代词响应变化的分析

1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3、指示代词的变化（这，那）

A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。

4、没有代词的情况

人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。

5、趋向动词的情况（去，来）

妈妈对我说：“我来给你......余下全文>>

三：直述句改转述句的人称变换有哪几种主要形式

语文中把直述句改为转述句：（1）标点转换。直接引语前的冒号改为逗号，直接引语的双引号去掉。视语气不同，一般直接引语的疑问语气转换成陈述语气。 （2）人称转换，将直接引语的第一人称改为间接引语的第三人称，直接引语的第二人称改为间接引语的第一人称。（3）指示代词“这”一般转换成“那”。

四：求5句直述句改为转述句 要两个人称的

列如，老师说:让我把作业给她看，转述句:老师让我把作业拿给老师看

五：直述句改为转述句

直述句改转述句，是句型训练的一个难点。从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。

一、分类分析

（一）从被述者分析

1、直述句提示语在前。

爸爸说：“我晚上要去工作。”改为：爸爸说，他今晚要去工作。

2、直述句提示语在中。

“工作很多，”爸爸说：“我晚上得去加班。”

改为：爸爸说，工作很多，他晚上得去加班。

3、直述句提示语在后。

“我晚上要去加班。”爸爸说。

改为：爸爸吧说，他晚上要去加班。

提示：被转述者很容易辨析清楚、也就是要转述的是谁说的话，需要留意的就是2、3例中直述句的提示语在中或在后，这两种情况下，改为转述句时只需将提示语移至句首即可，这样就不会造成转述的话出现问题。

（二）从转述者或转述对象分析

1、 第二者转述（转给第三者）

A对B说话，然后B转述给第三个人听

爸爸说：“我晚上要去加班．”改为：爸爸说，他晚上要去加班。（虽未明确谁转述，但可以辨析出是第二者转述。）

2、 第三者转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。

（1）爸爸对妈妈说：“我晚上要加班。”

改为：爸爸对妈妈说，他明天要去开会。

（2）老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

改为：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。

3、转述者不清楚

姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

由于姐姐具体是对谁说了这句话并不清楚，所以可以形成第二者的转述句，也可以形成第三者的转述句。

（1） 姐姐说，我说得对，她就这样做。

（2） 姐姐说，小明这样做对，她就这样做。

4、转述者的对象不清楚。

校长说：“你们要好好学习。”改为：校长说，让我们好好学习。（既可以认为转述给第三者，也可以认为转述给了第四者。）

（二）代词相应变化的分析

代词变化主要是指被转述者原话中人称代词和指示代词在改为转述句的同时，相应的根据转述者或转述对象的不同而发生的变化。

1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、 妈妈对我说：“我明天要去开会。”

改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

B、 妈妈对我说：“你要好好学习。”

改为：妈妈对我说，让我好好学习。

2、 第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

A、 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”

改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

3、 指示代词的变化（这，那）

（1）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

（2）他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。

4、代词“它”的变化。

跟人称代词（她、他）变化规律一样，只需将其改为具体所指的事物名称。

爸爸对我说：“你把它（药）吃了！”改为：爸爸对我说，让我把药吃了！

5、没有代词的情况

人们都说：“桂林山水甲天下。”

改为：人们都说，桂林山水甲天下。

6、趋向动词的情况（去，来）

妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

提示：综合以上分析，不管从哪个角度出发分析，我们都可以得出：

第一：如果第一人称“我”，则直接改变为第三人称“他（她）”，复数情况变成复数。

第二：如果是第二人称“你”，一定要分清楚指的是谁，指的是谁，就改为让谁“叫谁”或者直接改为第一人称“我”（ 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。）复数情况变复数。

第三，......余下全文>>