学校对于学生的意义

一：学校做早操对学生有什么的意义？

早操（或称早锻炼、课前操）是在清晨或课前、课间隙进行。凡在学校住宿的学生，每天清晨起床后都应做15～20分钟早操。课间隙，为避免疲劳，提高学习知识兴奋度，进行课间操。早操和课间操的内容一般以广播操和慢跑为主，或者是锻炼身体素质的简单练习。通过早操和课间操，可以全面锻炼学生的身体。使学生由抑制、被动状态逐渐进局面入积极活动状态，精神振奋地开始一天的学习生活。早操和课间操，对于学生而言是一种锻炼身体的手段和方法，对于学校，则可以从早操状态中看出学校的、每个班级的精神面貌。看到学生早操中整齐有力的步伐、优美的动作及节奏感，是学生精神面貌的体现。

所有名校的中学、小学生每天都按时上操、做课间操。但是，有些学生上操积极性都不高，这是认识不到位，伸伸手，抬抬腿，甚至跑步，每一个动作都没做到位。还说做早操、课间操没有意思，不愿好好做。其实做早操提醒大家，新的一天到来了，做好充分的学习准备，迎接新一天的挑战。早操、课间操对我们精神上的帮助远远大于对身体素质的帮助， 你可以把它叫做一种形式，就像军队上的“方阵”，踢正步，站军姿，它们有什么用呢？可是你去问任何一个将军，都会告诉你这是不可缺少的。一定的形式代表着一定的内容。人总是喜欢在安逸中享受生活，懒惰之心也由此产生，富兰克林说：“懒惰象生锈的铁一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。我们要坚信“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

作为要打好基础的中、小学生，做早操是一天的开始，是每一位中、小学生必不可少的，也是增强抵抗力的方法之一。同时做早操、课间操的好处有：（1）强身健体（2）改善运动系统的功能，经常参加早操活动，可使肌肉组织的贮氧能力提高，改善肌肉组织的能量供应，增强肌肉组织的耐久力，从而使肥肉纤维增粗，肌肉体积和力量增大弹性提高，肌肉变得发达，结实而有力。（3）早操可以提高呼吸系统的能力。（4）提高和改善循环系统的功能。（5）养成勤劳的好习惯，不使懒惰缠身。（6）增强集体凝聚力，使我们更团结向上。但是很多同学在安逸与彷徨中走过了自己最美好的童年和少年时光， 约翰生说：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”早操就是从另一个角度提醒你问题的关键，并“强迫”你去体验坚持，理解坚持，坚信坚持。我们要早点认识到做早操和课间操的作用和意义。

二：教育对于学生的意义

1.广义的教育指的是，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。包括学校教育、家庭教育和社会教育。我们所说教育通常为学校教育。

2.学校教育对于学生的意义：

A.首先，学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。

B.学校教育的社会功能：

▪ 学会做人

▪ 学会学知

▪ 学会交往

▪ 学会冒险

▪ 打造集体

▪ 学会健体

▪ 播种希望

三：学校教育对青少年成长的影响的意义

学校是从事教育活动的主要场所，是青少年思想教育的关键，在青少年成长中具有十分重要的作用。学校教育在青少年成长中的重要性主要体现在以下几方面：

1.学校经常开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国精神。学校利用法定假日或者中国传统节日对青少年进行爱国教育，还可以利用课外活动组织学生阅读爱国

主义书籍、观看爱国主义电影。青少年通过参加这些活动，能够更加热爱祖国，树立民族自信心和民族自豪感。

2.学校注意培养学生日常行为习

惯，提升青少年的文明行为。学校采取多种多样的形式使学生学习《中学生行为规范》中的内容，形成基恩的道德观念、法制观念，懂得辨别

事情的对与错，提高了区分是非善恶的的能力，增强了守规、守法意识，使青少年身心朝着健康的方向发展。

3.学校开展科技教育，提升青少年的科学素养。学校能够通过很多形式对青少年进行科学思想的宣传，为青少年普及科学文化知识。这能很好地培养青少年热爱

科学的好习惯，提高未来公民的科学素养。学校可以使青少年了解中国科学事业的发展，学习科学家的献身精神。

4.

学校开展法制教育，提高青少年法律意识。法制教育是加强青少年思想道德建设的重要内容，是预防未成年人犯罪的重大举措。预防青少年犯罪，是一项艰巨任务，

学校教育对培养青少年健康成长的作用举足轻重。学校把法制教育也纳入正规的教学课程，这样就会使青少年具有高度的法律意识和法制观念。

5.

学校开展诚信教育，增强青少年的诚信意识。学校通过黑板报、校园广播等手段大力宣传诚信

教育的内容，举办关于诚信的主题班会，使学生增强了诚信意识，树立守信为荣、失信为耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。

6.学校开

展心理健康教育，培养青少年良好的心理素质。学校对学生进行心理问题问卷

调查，全面掌握青少年心理状况，并在此基础上制定了心理健康教育工作计划，开展了丰富多彩的心理健康教育活动，甚至建立了针对学生心理问题的心理咨询室。

7.学校大力营造优良的

校园文化氛围，使青少年的成长环境，不受污染，这是加强青少年思想道德建设的有力保障。为了培养良好的学风、校风，增强青少年辨别善恶、诚实守信的自觉

性，学校经常举办一些专项教育活动。

8.学校控制网络机房的开

放，积极正确地引导青少年上网。学校充分利用自己的网络资源优势，正确引导学生合理利用网络。使青少年意识到网络不是游戏的工具，只是方便人们与外界沟

通，能够方便、快捷的查询各种各样问题答案的工具，形成良好的兴趣爱好。这能够有效减少网吧对青少年的吸引，使青少年的成长环境更加健康。

总之，在青少年成长过程中，学校的作用不容忽视，一定要大力推进学校建设，充分发挥

学校作用，保证青少年健康成长。当然，面对新形势，学校教育还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，家庭、社会一定要密切配合学校教育，切实肩负起

培育健康的为了接班人的崇高使命。

四：究竟不同的学校对学生有什么影响？

当然在教育程度上，重点中学还是有好老师，好环境。不像较差学校，纪律管的可能不好，再说好老师的比例也很少；

但是好学校也有好学校给学生的“副作用”。我的初中学校就是比较不好的学校，经常有打架事件的那种。然后高中是好学校。我就有深刻感受：“坏学校”的确很乱，要想学习好也很难，但我感受到了更多更真实的学生生活：坏学校的学生不一定都是爱打架很流气的，我交了很多好朋友，他们平常不会以学习成绩的好坏来决定跟谁交往，有困难大家一起讨论，课余时间大家互相帮忙学习，一起出去玩儿。我感受到了更多快乐，有沟通，有交流，有真正青春美好的初中生活。

但当到了高中，人与人之间远了，“好学生”里面虚假的太多。比如有一次我给一个“好朋友”打电话问功课，他妈妈接的，说他在睡觉，不能接电话。但后来听谁讲的说那个人其实在学习，因为不想让别人知道他努力，减少竞争，所以才让妈妈撒谎。

这种事情多了。并且，在好学校，成绩的好坏、排名，每个人都神经质一样的敏感。当然我不是说不该有上进心，但是，我只是感觉，在好学校，只有学习，学习，学习。拼命拼命拼命。成长阶段，对于一个年轻学生来讲，这种学习环境还是有很多负面因素。

总而言之，学校好坏取决于个人，和环境的搭配。自己没有上进心不行，但是环境因素（多方面，不光是学业）也是很重要的。

、学校的自然环境对学生性格的影响。学校是对学生进行有目的有计划教育的场所，学生在学校中不仅要学习掌握系统的文化科学知识，而且要发展智力，接受政治和思想品德的教育，形成优良的性格特征。优美的环境可以陶冶学生高尚品格，可以形成学生良好的习惯，可以规范学生的行为。否则，则会形成学生不良的习惯。

二、班集体对学生性格的影响。学校的基本组织形式是班集体，班集体、少先队、共青团组织对学生性格的形成具有重要意义。学生的集体生活有利于培养学生组织纪律性、合群、自制、勇敢、利他和意志坚强等优良的性格特征，也有利于克服自私、孤独等不良的性格特征。一个班集体的教育力量是无可比拟的。相反，一个松散的、没有吸引力的集体，自然会驱使青少年学生在集体外去寻找自己认同的团体，从而形成不良的风气。

三、老师对学生性格的影响。老师是学生学习的榜样，教师的言行都对学生的性格产生潜移默化的作用，教师不仅对学生进行言教，还要对学生进行身教。不少的研究表明，教师对学生的影响是学校任何规章和大纲、任何组织都不能代表的一种教育力量。因此，作为教师不仅要对学生进行言教，还要对学生进行身教。相反，一个教师如果工作马虎，办事虎头蛇尾，态度粗暴，生活不羁，纪律散松，那么，他的学生在其影响下也会形成不良的性格。

五：评选校园十佳学生有什么意义

评选十佳学生,对十佳学生本人来说,是对他学习成绩的一种肯定,也是一种激励.对其他的学生来说,十佳学生就是他们学习的榜样,谁不想让自己的努力得到肯定呢?学校评选十佳学生,就能掀起学生努力学习的风潮.而社会上看来,你的学校进行这个活动,说明你的学校的学习风气很正,家长也乐于把孩子送进这样的学校读书以及生活

六：学生在学校教育中的地位和作用

学生在教育过程中的地位是有两个：1.学生是教育的对象。2.学生是学习的主题。就是这两个，不过今年的大纲上面没有说学生在教育过程中的地位，估计不会考这个。

弧学生文化具有4个特征：1.学生文化具有过渡性;2.非正式性 3.多样性4.互补性。说了这么多，你竟然一点悬赏分都没有

七：学籍对我们有什么意义？

满意答案|僐悢啲鋶氓7级2012-08-17学籍作用最主要的就是：有了学籍，就可以参加高考，领取高中毕业证。。嘿嘿嘿。高二打算学文学理？ 追问： 我认为学籍对我们的意义只是证明一个学习资历资格（意义在于充分利用考试来选拔人才），而不是学习资格（重点在于学过的人都可以参与考试），但现在学籍却成了束缚我们发展的枷锁，因为学籍，我们在学校，在社会未必能真正而充分的得到所需的知识和发挥才智的条件，况且现今学籍又成为教育垄断的基石，而我们无能为力，因为学籍。现今教育改革之所以不断失败，因为学籍制度未得到改善，由于这个涉及的太远，我便不多说。追问： 况且我们学习不仅仅是为领一张高中毕业证书，是为了获取知识，让自己能更好地战斗在自己的生命旅程之上，但现在由于学籍并没有发挥其应有的功能，所以我们现在会面临教育危机，而且现在的学籍仅仅记录我们的成绩，以及部分行为素质，但这对于我们是不公平的，但这里会含有什么，大家都清楚，所以我认为学籍对我们意义不大，除了负面的。我高二理科。 回答： 见解很独道，确实很对，可是作为学生的我们也没办法啊，钱学森去世之前就说了一句话，中国教育体质不行！呵！现在校如官场，好学生学校用钱往去买，差点的连正眼都不瞅一下，全是靠关系，哎，都说中国教育体质可悲，可也没见到什么行动来改变，可悲至极了 以上仅属个人见解… 追问： 现如今即使是钱学森母校的钱学森实验班，对人才的培养，也依旧不能摆脱学籍和其他因素的束缚，也正是因此他们很难达到钱先生所希望的目标，曾有人曾引用了王充《论衡》中的一句话：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”，那么我们的教育为什么从来不问问我们的意见，我记得见过一组数据，是参加一个关于教育的什么会议，其中学生仅仅千人，而校长和老师，家长，将学生的比例弄得微乎其微，更不谈这些学生究竟是去干什么的。下面继续说学籍，其实我更想听听你的想法，毕竟汇川成海，方为大者。

八：丰富多彩的德育活动对学生教育有什么教育意义

丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。

在实施德育中，我始终树立“不放弃每一个学生，使人人都有所收获”的育人观念，坚持“以爱动其心，以严动其行”，动之以情，晓之以理，循循善诱，让爱国主义，集体主义、文明礼貌等深入每一个学生的脑海，使之全面得到提高。

一、 在日常生活中融入德育教育。每周一学校举行了统一的升国旗活动，从认识国旗、合唱国歌、介绍历史上的今天等活动中对学生加强爱国主义教育；每天有夕会课对学生进行日常行为规范教育和品行教育；每天都有“班主任寄语”，对好人好事进行公开表彰；对检查的清洁卫生情况进行公布记载；经常以“安全”为主题的遵纪守法教育；以“关爱自我，文明交友”为主题的文明交往及自我保护教育；每周一的主题班会教育；读书节的朗诵比赛；艺术节的唱歌比赛；每学期召开的一次家长会；每星期的让每个学生每周做一件好事；还举行为有困难的学生献爱心活动等等；这些活动的开展，促进了班级德育风气的形成，并涌现出一大批优秀学生。

二、充分利用德育环境，丰富德育活动。引导学生积极参加活动，是培养学生社会责任意识的有效途径，我想可以组织学生到厂矿、农村、街道、民营企业、社区开展社会调查，接触社会，参与社会劳动，丰富社会经验，经常开展“爱家乡，促环保”活动，组织环保义务宣传队。向社会倡导，宣传环保知识，组织学生到街道打扫卫生，去野炊，去春游，参加植树活动，让家乡美起来，亮起来。为发扬“尊老爱幼”的传统美德，经常组织学生到福利院看望孤寡老人，为他们打扫卫生、洗衣、种菜、梳头，并进行文艺慰问演出，有的还捐出自己的零花钱表达自己的爱心。这些形式多样的活动可以净化学生心灵，发挥潜移默化的作用。

三、传承民族文化，塑造孩学生健康向上的心灵。经常向学生讲述有关浏阳的历史人物和优秀的风土人情，开阔学生的视野，吸取民族的精华，了解本地的一些重大事件，参与家乡的建设，这样可以换来一个个充满自信，活泼可爱，积极向上的新形象。另外班级还可以成立一些特长爱好小组，如篮球、音乐等，这些活动的完善和积极推进，可以挖掘学生的艺术潜质，锻炼他们的创新意识，营造一种积极向上，生动活泼的良好学习氛围。　　四、在课堂中渗透德育教育，全面推动素质教育。素质教育的意义就是充分挖掘学生的内在潜力，使他们的素质全面和谐地发展，而学生素质的发展主要靠课堂来完成，课堂是素质教育的主阵地。因此在课堂中渗透德育教育尤为重要。这样可以使学生在求知中受到教育，在明理中立志，在导行中逐渐成长。在各门课程中注意渗透德育、美育、心理素质教育。在音乐教学中传授民间乐器、民间舞蹈，在美术教学中组织学生画民族风情画等。在语文教学中通过挖掘教材中蕴涵的丰厚的人文因素，自始至终地对学生进行爱国主义教育。数学教师利用数学题目中蕴涵的反映我国改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就的数据和事例，抓住教材中介绍的数学家的故事，使学生受到爱国主义教育和形成实事求是、崇尚真知的科学态度及科学的思想方法。在学生形成人生价值观的过程中，让德育教育多元素地在孩子的身心发展中起到举足轻重的作用。

由此看来，在丰富多彩的活动中对学......余下全文>>

九：教育环境对学生学习的重要性 10分

教育环境对学生很重要。

一、物质环境对学生的影响

物质环境：1、校园环境、校园文化布置、条幅、标识等、楼道、楼梯展示的文化展板

2、教室环境：教室文化墙的设计，最好使学生的作品、班规、班训悬挂等。以及绿色植物的衬托、扫除用具的摆放、

二、学校文化（软环境）对学生的影响是任何东西不能替代的

1、深厚的学校的文化内涵。建校对学生的影响很大。

2、优良校风。让学生在优良的校风中得到文化的浸润，班级良好的学风等

3、严谨的校园管理。给学生井井有条的印象。都说身教胜于言教，老师严谨的教风、良好的垂范给学生无形的榜样的力量。

十：学校德育的重要意义是什么？

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就合格公民的起点。