化验室仪器设备清单

一：求实验室仪器设备清单和价格明细

给你偷偷拿出来的，给分吧~~~

二：创建一个化学实验室需要什么请列一张仪器清单（基本

烧瓶,冷凝管,试管,长颈漏斗,托盘天平,试管架,酒精灯,铁架台,温度计,转换头,磁力搅拌器,分液漏斗,烧杯,量筒.

还有各种化学试剂

祝你实验快乐!

三：求助，实验室设备清单求助

太多了，

给你个链接，参考这个资料。

wenku.baidu.com/...5.html

四：电子电路实验室需要那些具体的仪器

电子电路实验室的成本是很高的，一般都是按照实验内容来确定购买的设备仪器种类的，如果都算上的话，会有很多，你最好可以补充一下实验室的用途……

******给你说说我大学的实验室的配置吧：

★★仪器、设备：万用表、示波器、频率计、信号发生器、频谱特性分析仪、多功能电源、调压器、电脑

★★工具：

螺丝刀（一字、十字各种大小的）、

钳子（尖口、平口、斜口以及大小各种的）、

剪刀（大的和小的）、

剥线钳（一般为通用型号的，有的还要有专用的，如：同轴电缆剥线钳）、

镊子（大小各种型号的，尖嘴，平嘴，弯嘴，）、

电烙铁（恒温的，大功率的和小功率的，尖头的，刀头的，斜面的）

热风枪（可大范围调节温度的）

卡尺（游标型卡尺和螺旋千分尺）

★★★辅助

焊锡丝（带助焊的，不同直径的）

吸锡丝或排锡器（通用的就可以）

导丹（不同直径的，单股和多股的）

连接线（插头型的，夹子型的）

其他的：胶带（透明的，不透明的，绝缘的，医用的），防静电胶垫，防静电手环，热缩管，松香，助焊药膏，元件盒（架子方式的）

***暂时想起这么多，希望可以帮到你~~~

五：一般食品化验室设备?

那种食品 分析天平，培养箱，冰箱，超净台，无菌室，干燥箱，高压灭菌锅，蒸馏水发生器，分光光度计

六：仪器设备配置表怎么填写

1、为了加强中小学理科教学仪器的物资管理，提高仪器设备器材采购和供应工作的计划性，强化实验室年报制度，特印制《中学理科教学仪器登记表》（以下简称“登记表”）。

2、本登记表具有配备目录、仪器登记表、总帐、实验室年报表等多种功能。每校应配置2本以上，其中的1本应上报市教委教仪站。每年末，学校应将更新后的本登记表上报到教仪站审核盖章，同时应更新留存在教仪站的本登记表。

3、本登记表的前5页给出了2000-2004年实验室基本情况年报表，表中的内容是上报至教育部实验室统计报表的最基本的数据。各校应认真填写，并完善学校盖章和领导签字手续。

4、本登记表中的仪器设备和器材的配备标准是在原国家教委1993年的标准和2000年调整意见的基础上给出的，与现行国家标准完全一致。为使学校了解部颁标准的编制意图，本登记表最后附录了教育部《中学理科教学仪器配备目录》中的“说明”。

5、本登记表在仪器配备标准后面给出了供填报年末仪器库存数的空列，每年末，学校应将相应仪器的库存数准确填写在相应的年份空栏处。通过前后年末仪器库存数的比较，可以知晓当年每种仪器的“当年净增数”，与配备标准比较后可知晓“尚缺数”。对每一学科，都留出了几页空白登记表，便于学校已有的非部颁配备目录仪器和自制仪器的登记。

6、本登记表将作为学校制作教学仪器采购计划和教育技术装备部门配备仪器的依据。结合“教学仪器明细帐”“低值易耗品帐”，构成实验室“三本帐”，是实验室必备档案之一。

说明

一、本目录是根据原国家教育委员会发布的九年义务教育教学大纲调整后的高级中学教学大纲以及教育部发布的《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容、加强教学过程管理的意见》编制的。它列出了学校完成教学任务所应具备的基本的仪器设备条件，作为指导教育部门和各级中学配备教学仪器使用，亦可作为农、职业中学和民族地区双语学校开设文化课选购教学仪器的参考。

二、目录是按物理、化学、生物、地理、数学五科分学科编制的，既可合订使用，又可分科使用。为了实践校和各级教学仪器管理部门的需要，还另选编了《实践理科教学仪器配备目录》和按仪器编号顺序排列的目录两种副本，供各地选用。

三、基于我国各地经济和教育发展的实际情况，目录对实践提出了三种配备方案，对高中提出了两种配备方案，供各地不同条件学校选择采用。其中，第二种方案是按照教学大纲完成理科教学任务所必需的、基本的，各地应努力达到。经济状况较差地区的实践，可暂按第三种方案配备，并应积极创造条件尽早在到第二种方案的配备要求。第一种配备方案是全面完成理科教学计划较充分的条件，条件较好的地区和学校，应努力参照第一种方案配备。

四、目录中“名称”栏所列仪器是经过优选的品种，购置仪器时应优先选用。在其后“可代用仪器”栏列出了与前列仪器功能相近或用于相同教学内容经过选择的其它仪器和新研制的品种，也可按需选用。已配备 有“可代用仪器”栏内仪器的，原则上不必再购置别的功能相近的仪器，应充分发挥已有仪器的效能，避免重复配备。各级教学仪器管理部门，对配有“可代用仪器”栏内仪器的实验室，只要该仪器仍能正常使用，就应承认其具有相应的实验条件。在“备注”栏中注意“可自制”的仪器凡实验室具有质量、功能可靠的自制教具的，亦应承认其达到了配备要求。