七年级政治下册教案

一：七年级思想品德下册教案人民出版社

新课标七年级思想品德下册全套教案，共43页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站

第11课 人们说我长大了

教学内容：

本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：第二框——消除心理烦恼 快乐成长。

教学重点：

怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。

教学难点：

正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点

课时安排

计划用两课时授完，一框一课时。

第一课时（总第1课时）

教学过程

一、引入新课

1.情境导入：

在不知不觉中，我们悄悄地长大了。成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？

教师检查课前填写的“小测试”答题情况（见教材P1页）。

看了同学们的测试情况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或烦恼。

青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼，解决好自己的心理矛盾，才能凑出青春的华美乐章。

2.板书课题 第十一课 人们说我长大了

（一）悦纳自己的生理变化

二、讲授新课

1.我们悄悄长大

情境活动一：（详见教材P3页——“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）

议一议：从哪些方面看出“我”长大了？

想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？

（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。）

说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应？

（教师指导学生填写，然后让学生讨论交流。）

相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，仔细体会自己生理心理的变化。）

2.悦纳自己的生理变化

情境活动二：（见教材P5页图文材料）

想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？

※ 议一议：怎样接纳自己的生理变化呢？

情境活动三：“小记者与心理健康专家的对话”

（指导学生阅读教材P5—8页，思考讨论回答问题）

教师总结：

（1）青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的（教材P5页）

我们应正确认是并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。面对这些情况，同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。

活动：假如你遇到下列情况自己将如何面对？（教材P6页材料）

① 班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。

② 别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。

③ 声音变得沙哑难听。

指导学生阅读——相关链接（教材P6页）

活动：阅读材料，思考讨论回答问题（教材P7页材料）

① 张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？

② 请给她出出主意，帮助她消除烦恼。

（2）应给接受现实，学会欣赏自己（教材P7页）

学会以积极的心态接纳自己的形象，要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。同时，我们应给知道自信是建立在对自己正确认识的基础上的，如果过于强调自己的个性，不能正视自己的不足，就会导致自负。

活动：读一读，写一写（见教材P7—8页材料）

（指导学生阅读材料，并按......余下全文>>

二：七年级下册政治《什么是法律》教案

一、知识结构 善用法律保护自己 求助有路 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段 诉讼的三种类型 善于斗争 维护自己的合法权益 同违法行为做斗争是每个公民的责任 机智勇敢,不能硬拼

二、教学目标 知识目标。知道保护自己的几种方法。 能力目标。(1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力; (2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。 情感、态度、价值观目标。(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心; (2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。

三、教学方法 案例教学,探究式学习。其中,探究式学习的模式:提出问 题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈

四、教学准备 教师准备。(1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。 (2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。 (3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料 学生准备。(1)收集相关案例,提出问题。 (2)查阅相关法律书籍资料。

五、教学过程(本文 导入新课 我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊 的保护、特殊的爱,但是这些都是外界对我们的保护,更重要 的是我们的自我保护。今天,我们就一起来探究如何运用法律 保护自己。 讲授新课一、第二框:善用法律保护自己【板书】 同学们通过预习提出来不少问题,课前也收集了不少案 例,我将同学们的案例和问题进行如下归类。 (一)出示案例 问题1: 一名学生发现一家照相馆的橱窗里,摆着自己的照片,她 很吃惊,因为照像馆从来没有与她谈过这件事,她问我该怎样 保护自己的肖像权? 问题2: 一名学生骑自行车去看电影。到了电影院门口,他把自行 车锁好放在电影院门前的存车处,交了两角钱的存车费。看完 电影去取车,发现车没有了。他不知如何是好。 问题3: 北京科技大学的学生田某完成学业,后被告知学校没有 他的学籍,因此不能为其发毕业证书。这下他可慌了神儿。 问题4: 一名初三学生放学后,骑车回家,因天黑没有路灯,一不 留神摔倒在正在施工的沟里,造成左手臂骨折。他想去找施工 单位理论,妈妈说:“是你不小心,怪谁?” 问题5: 酷爱运动的陶陶自己到超市买了双运动鞋,谁料刚穿两天,鞋就开裂了。陶陶拿着超市的小票,要求退换。超市负责 人以鞋已穿脏为由,不能换。陶陶失望极了。 问题6: 学生林林的父母离婚后,她与母亲一起生活。但是妈妈由 于工厂效益不好下岗了,生活很困难,爸爸从来不给林林生活 费。眼看着林林不能继续上学,同学们真想帮助她,可是能怎 (二)小组讨论面对同学们提出的这么多案例,我们今天集中讨论第5、6 两个案例。下面我们就以小组为单位进行探究。 第一,帮助受害者解决困难的办法有哪些?先采用什么办 法?如果不行,还有什么办法 ?要注意选择方法的先后次序。 第二,每组选派一名代表发言,其他同学补充。比比看哪 组发言最精彩。 (三)各组交流 各组代表发言(略)。 (四)教师指导 将学生归纳的内容做适当调整,肯定学生的思路。 二、第一目:求助有路【板书】 途径:协商调解仲裁诉讼【板书】 机构:消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务所、公证处等。【板书】 这些机构都可以帮助我们进行协调,解决问题。如果能够 以协调的方式解决问题,省时省力,是最好的。 可以提供法律帮助的机构:(幻灯片) 法律服务所:写文书,出主意等。 律师事务所:处理法律事务、打官司、辩护等。 公证处:依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况 的真实性、合法性。 法律援助中心:“弱者的保护神”......余下全文>>

三：七年级政治下册第六课钢铁是怎样炼成的免费教案

一、课前导学

（一）认清目标，明确要求

学习目标

【知识与技能】知道坚强意志品质的表现，优化自我性格，克服意志薄弱，培养良好的意志品质。

【过程与方法】通过设置情景，通过讨论、交流、合作等方式，结合学生生活的实例和典型案例，对青少年进行意志品质教育，让学生加深对磨练坚强意志的方法的理解和运用。

【情感态度与价值观目标】使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强意志。

学习重点和难点：

重点：学会分析自己意志品质的思想和外在行为表现，真正理解和掌握磨砺意志的方法。

难点：1、了解、分析自己的意志品质现状；2、引导学生制订意志磨砺计划，并坚持磨砺。

（二）自主学习，认真准备

1.认真看书，预习课文；

2.预习自我检测：

① 我们应该怎样磨砺自己的意志呢？

② 齐白石大师和我为什么能成功？这给我们什启示？

③ 富兰克林成功什么帮了他的忙？

④杨利伟为什么能成为“中国飞天第一人”？

⑤长者的话有道理吗？为什么？

二、课堂助学

（一）预习交流展示

（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）

质疑：

解答：

（三）课堂活动

活动一：测试自己的意志力

请根据你的实际情况，填写A完全能做到，B基本能做到，C很少能做到，D做不到。

1．当我决定做一件事时，就立即动手，绝不拖延。 （ ）

2．练长跑时，能否坚持到底。 （ ）

3．学习期间，没做完功课就不会去玩。 （ ）

4．答应别人的事就不会食言。 （ ）

5．即使在冬天，我也能用冷水洗脸。 （ ）

6．在遇到困难时，首先自己独立思考。 （ ）

说明：选A得15分；选B得10分；选C得2分；选D得0分

活动二：

1、唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

在这个故事里，马和驴子的区别是什么？

2、表演小品《做大事》

同学们在打扫教室卫生，只有小鹏东转西转，就是不干活，还做出一副很怕灰尘的样子，一边捂着鼻子一边说：“你看美国总统布什，英国首相布莱尔，球王贝利，拳王泰森，联想总裁，方正董事，同方的头头哪个会把时间......余下全文>>

四：人教版七年级思想品德下册《钢铁是怎样炼成的》学案

钢铁是通过自己的努力和汗水换来的

五：局网内某机器可以访问他人，却无法被他人访问 5分

HOHO 其中一台机器是XP HOME版(家庭版)的

你去看看是不是 家庭版是不支持网络共享的

也就是说 安装了家庭版的机器可以访问其他机器共享

其他机器访问不了他

还有一个原因 就是在本地安全策略里》用户权限分配》拒绝从网络访问此计算机

XP默认的是包含了guests用户组的

开启了guest帐户后要把这里的策略删除掉