一:高考作文优秀开头和结尾段落
1、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》) 2、生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美……但人间最美的,是爱。——(无锡市《精彩瞬间》) 3、抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁,展不开的眉头,捱不明的更漏,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》) 4、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵; 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;, 我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。——(厦门市《岸流水奔放》) 5、流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂。 流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露。 流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。——(厦门市《水韵悠悠》) 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱:“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱:“红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时,对长空高歌:“天下摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国,许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——(富阳市《心景和谐》) 7、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——(金华市《想起了父亲苍老的脸》) 8、“对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行,超然洒脱;庄周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财,使自己一生不得安宁;卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功,却为了功名害死李广,自己也忧郁而终。生命应得到善待,但凡追名逐利而不折手段者,其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的人生哲学,但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在,才有可能言及其它。——(南通市《善待生命》) 9、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》) 10、“挺胸”是什么?是昂首自立,洁身自好,不与世俗同流合污么?是铮铮铁骨,宁死不屈,舍身而取义么?是飘逸洒脱,张扬个性,不谄媚权贵么?历史上多少名人志士,用他们的行为乃至生命,向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——(江西《挺胸而立》) 11、春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让它荡涤我的心灵……我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情! ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲......余下全文>>
二:高考作文开头段、结尾段800篇
所谓万能,是有条件的!
想找点也不是不可能,买本满分作文选读,你就会觉得自己的作文和别人差太远了,把他们的事例,、论据记下来,并分类整理,有备无患,如果碰上是赚到了,如果没有千万别贴标签!具体问题具体分析!
ps现在作文的导向是真情实感,朴素有深意,所以大可不必去背那些东西!
我觉得我的答案很具体了
三:高考作文的万能结尾
注:万能结尾“。。。。。。”【最常见了】 PS高考优秀作文结尾方法综述
在多年的高三从教中,我发现不少学生在模拟考试中作文写到最后便草草收尾,给文章留下了不应有的缺憾,从而影响了文章的质量。俗话说:“编筐编篓,重在收口。”它强调了一件事情扫尾工作的重要。写作也是如此,一篇文章结尾的好坏,对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大。因此,作家林纾强调:“为人重晚节,行文看结穴。”如果一篇文章的开头和中间都写得好,而结尾软弱无力,整篇文章就会黯然失色。古人认为好的结尾犹如豹尾,应简洁有力,要求作文者要用心“画”好这根“豹尾”。成功的作文,结尾能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。
文章收尾的方法一般来说有以下几种:卒章显其志式,如杜牧《阿房宫赋》;出乎意料式,如莫泊桑的《项链》、欧亨利的《警察与赞美诗》;含蓄式,如归有光的《项脊轩志》 。
但写作高考作文必须充分把握高考阅卷的特点,阅卷者要在不到1分钟的时间里对一篇800多字的文章进行评分,他是不可能精读的,充其量只能浏览一遍,因而文章的开关和结尾就是取悦阅卷者的关键。俗话说:好的开头和结尾文章就成功了一半。纵观历年来的高考优秀作文,为阅卷者所青睐的收尾的方法远不止以上几种,大体上可以归纳出如下几种。
一、前后呼应,首尾一贯
这种结尾或呼应题目,或呼应开头,使文章首尾一贯,浑然一体,结构完整。如2002年的《凭心灵选择》:“用心灵选择的人生,纵有痛苦,我也无怨无悔。”这个结尾回应了前文,锁定了中心,简练、精彩。又如2003年湖北一考生的《捕捉灵性的灵光》的结尾:“宠辱皆忘,看天上云卷云舒;去留无意,望庭前花开花落,向太阳挥一挥手,去捕捉理性的灵光!”该结尾既呼应了题目,又呼应了开头的“我愿意让生命喷薄,把羽翼游淬火,去捕捉理性的灵光。”使得结构相当紧凑。
二、名言警句,谆谆告诫
名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,谆谆告诫,既让读者信服,又让阅卷者青睐。如2002年湖南一考生的《选择—让生命发光》的结尾:“惠特曼说:‘把我的眼睛献给从未见过光明孩子,把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人!’这段朴实而感人的话,让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命,只有在不断付出和给予的过程中,才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩!我们不一定要付出自己的生命,不一定要做出一番惊天动地的大事业才算为社会作了贡献,只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女所说‘我们都不是伟人,但可以用平凡的手做一些平凡的事’,这也是一种伟大!”该结尾直接或间接地引用了惠特曼和德兰修女的名言,告诫我们:付出生命,做出惊天动地的大事可以让生命发光,而尽心做好一些平凡的事同样可以让生命发光,的确很能打动人心。
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三、巧用修辞,文采斐然
巧用修辞手法,特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,令阅卷者赏心悦目,流连忘返。如2000年山西一考生的《横看成岭侧成峰》的结尾:“创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!”排比、比喻、顶真手法的综合运用,生动形象,富有气势和哲理,能不让阅卷者拍案叫绝吗?又如上文提到的《捕捉理性的灵光》的结尾,也综合运用了间接引用、对偶和比喻,整散结合,错落有致,形象而有诗韵,告诉我们要用理性战胜感情。
四......余下全文>>
四:高考作文的结尾技巧
(1)内容20分等级:一等(20 ~ 17分)标准:切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚等级:二等(16 ~ 12分)标准:符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚等级:三等(11 ~ 7分)标准:基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实等级:四等(6 ~ 0分)标准:偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假(2)表达20分等级:一等(20 ~ 17分)标准:符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整等级:二等(16 ~ 12分)标准:基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整等级:三等(11 ~ 7分)标准:大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚等级:四等(6 ~ 0分)标准:不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难辨 (1)深刻标准:①透过现象深入本质②揭示问题产生根源③观点具有启发作用(2)丰富标准:①材料丰富②形象丰满③意境深远(3)有文采标准:①语言生动,句式灵活②善于运用修辞方法③文句有意蕴(4)有创意标准:①见解新颖、材料新鲜、构思精巧②推理、想象有独到之处③有个性特征
五:高考语文作文结尾技巧有哪些
高考语文作文结尾技巧有哪些
1、自然收束
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲,自然结尾法有如下几种主要的表达形式:
(1)叙述式。写人记事结束,文章也随之结束。
(2)描绘式。在写人记事作品中,以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
(3)说明式。在说明文中,事物被说清楚了,文章也就结束。
2、呼应篇首 主要有以下四种:
第一,复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使文章的主旨更加突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二,递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。
第三,虚实式呼应。文章开头写实,结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。
第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的文章,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为文章的中心服务,并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论
运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的情感;有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文,一方面又以极精粹的语言,再次强调论题,深化全文主要内容。
六:高考作文开头结尾
1.亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
2.乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3.命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4.骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6.宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。
七:汽车驾照的考试一般都是那些内容
笔试、路考、半坡起步、倒库、半坡抢挡
八:高考作文开头和中间很好结尾不精彩多少分
正常45(不跑题,但语言不够精彩),如果开头中间精彩的话大概45-50分。你的大概47分。