一：怎么总结高考复习策略
从基础复习，完成简单是树立自信心！其实知识是相通的，人们越是在这个时候越是容易迷失！担心，后悔，其实于事无补！唯一能做的是超长发挥！自信是超长发挥的前提！如果有兴趣，我愿尽力为你解决你的这个问题
祝福你生活有热情
二：高三复习心得。
我不想到百度去粘贴复制一些所谓的学习经验……
我可以明着告诉你那些都是P话……
不要说我什么都不知道就来胡说八道 我今年刚毕业
因为作文被判离题少掉了30多分……嘿嘿 丢脸
但是如果我愿意上复旦 还是可以的
我说上面这些不是想炫耀什么 只是想告诉你我没有胡说八道误导你 当然……上面可能臭P了一点 见谅 见谅啊……
学习方法永远只能是自己总结……我们经常看到有人介绍经验或者心得
那不是叫你去模仿他们 学习他们
而是叫你从中筛选你需要的 或者启发你自己想出你需要的
最终组合形成你自己的一套学习方法
就像做理综 你可以从头做到尾 也可以先生物在物理在化学
每个人都有适合他自己的一套方法
要去学习什么 或者模仿什么……运气好了碰到对口的还好
不对口就是一个下场了……嘿嘿……
你是3+X+1还是什么？我很喜欢物理 就说说物理吧
物理最有用的就是学学竞赛
学完竞赛 像什么广东上海的那个比较难的物理考卷
做起来就轻松太多了 不过 你已经高三了 花太多时间学竞赛是不行了
去问问教过竞赛的老师 请他为你安排一些对高考实用性很高的竞赛教学
这对你很有用
生物好像不行这样……生物竞赛都是大学内容 呵呵
至于平时的学习……我没什么经验心得好讲
有些个人的BT方法不一定适合你……
就是不断的作题——记下不会的知识点——做题——记
每隔一段时间就拿记下来的东西来看
重复的错误重复记
不断的做和记 当然 只要记没掌握的知识点……一定要弄懂了记
有人说这叫做题海……
我觉得……中国这个悲哀的应试高考
没有故作清高的人生存的余地……你考的好就是好
没人管你是怎么练出来的
我可以告诉你 我们那个市的状元 可以说完全就是把握了怎么考试而已
连电磁波是什么东西都不知道但是物理一样可以考好
这就是高考……
最后说一点 你已经高三了 追求知识的快乐可以先放一下
你现在要做的是研究高考 适应高考 熟悉高考
高考不考的内容 即使再有挑战性再酷也不用追求了
悲哀……但是有效……
高考……盖手熟耳……
三：求一篇高考学习心得
学习是自己的事，只有自己用心才行。首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
四：高考 > 经验心得 不同程度的学生应该如何复习 2015年高三备考已经开始，不同程度的
说得好，支持一个
五：高三如何总结学习，学习方法是什么，重点是什么？
春夏的耕耘是为了秋天的收获，今天的汗水是为了明天的微笑。几十万大军去争那有限的名额，谁在高三中拼搏了，奋斗了，谁就在高考中胜利了。世界上没有免费的午餐，这是真理。高三，我们将经过地狱般的淬炼，进入梦想中的天堂。高三，你准备好了吗?
一、技巧
进入高三，紧接而来的就是高三第一轮复习，那么如何才能使自己的高三第一轮复习效果更好，而且为接下来的复习打下良好的基础呢?
高三第一轮复习是花费时间最长，也是最为重要的复习阶段，这一轮复习效果的好坏，直接决定着后面复习的效果，甚至决定着自己的高考成绩，其重要性可见一斑。要做好第一轮复习，可以采用以下几种方法：
1.比较辨析法。政治学科中有不少相似的概念，考生在复习过程中容易混淆。比较辨析法，就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
2.知识网络法。在理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，从微观上构建知识网络，一框题一建，一节一建，一课一建，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，为以后的复习打下坚实的基础。
3.对应演练法。在第一轮复习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习什么就练习什么，复习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。试题调研特辑《2010高考复习纲要》就是以考纲为基础，针对各个考点进行练习，同学们在复习过程中可以作为参考。对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训练，直到完全理解为止，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和“后患”。可能很多同学在提到易错点的时候都特别头疼，不知道该怎么去复习它们。高考状元的学习方法也是同学们特别想知道的，如果有一本书，既包括了易错点，又包括了高考状元的学习方法，那就会在学习过程中给同学们节省不少时间。试题调研的《高考状元纠错笔记》就是这样一本好书。
二、策略
很多同学在复习过程中都会反映这样一个问题：哲学知识繁杂，难以理解且知识点多，该如何复习哲学知识呢?
在高三政治学科复习中，哲学因其知识晦涩难懂而使许多同学感到非常头疼。然而，复习哲学知识并非没有捷径可走，如采用以下方法就可以起到很好的复习效果：
1.重视对基础知识的复习。哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。
2.注重提高综合能力。考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力；其二，提高从实际问题中推导出理论的能力；其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。
3.关注现实热点问题。关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯；第二，对重大热点问题要进行多角度思考；第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在"重大""特大"问题上做表面文章。
4.注重人文精神的培养。考生要增强人文意识，培养人文精神，提高人文素质。具体来讲就是要树立"以人为本"的意识，培养人与自然、人与社会和谐统一的价值观，关注文化建设和文化产业的发展。
5.用哲学观点分析学科内的知识。考生在复习哲学知识时，应重视渗......余下全文>>
六：高三复习高效实用心得
我不想到百度去粘贴复制一些所谓的学习经验……
我可以明着告诉你那些都是P话……
不要说我什么都不知道就来胡说八道 我今年刚毕业
因为作文被判离题少掉了30多分……嘿嘿 丢脸
但是如果我愿意上复旦 还是可以的
我说上面这些不是想炫耀什么 只是想告诉你我没有胡说八道误导你 当然……上面可能臭P了一点 见谅 见谅啊……
学习方法永远只能是自己总结……我们经常看到有人介绍经验或者心得
那不是叫你去模仿他们 学习他们
而是叫你从中筛选你需要的 或者启发你自己想出你需要的
最终组合形成你自己的一套学习方法
就像做理综 你可以从头做到尾 也可以先生物在物理在化学
每个人都有适合他自己的一套方法
要去学习什么 或者模仿什么……运气好了碰到对口的还好
不对口就是一个下场了……嘿嘿……
你是3+X+1还是什么？我很喜欢物理 就说说物理吧
物理最有用的就是学学竞赛
学完竞赛 像什么广东上海的那个比较难的物理考卷
做起来就轻松太多了 不过 你已经高三了 花太多时间学竞赛是不行了
去问问教过竞赛的老师 请他为你安排一些对高考实用性很高的竞赛教学
这对你很有用
生物好像不行这样……生物竞赛都是大学内容 呵呵
至于平时的学习……我没什么经验心得好讲
有些个人的BT方法不一定适合你……
就是不断的作题——记下不会的知识点——做题——记
每隔一段时间就拿记下来的东西来看
重复的错误重复记
不断的做和记 当然 只要记没掌握的知识点……一定要弄懂了记
有人说这叫做题海……
我觉得……中国这个悲哀的应试高考
没有故作清高的人生存的余地……你考的好就是好
没人管你是怎么练出来的
我可以告诉你 我们那个市的状元 可以说完全就是把握了怎么考试而已
连电磁波是什么东西都不知道但是物理一样可以考好
这就是高考……
最后说一点 你已经高三了 追求知识的快乐可以先放一下
你现在要做的是研究高考 适应高考 熟悉高考
高考不考的内容 即使再有挑战性再酷也不用追求了
悲哀……但是有效……
高考……盖手熟耳……
七：总结是不是复习的一种好办法呢
对，我在高三的时候班主任说总结很重要，我的一个名牌大学的同学说，在高三多总结能起到事半功倍的效果
八：如何提高备考过程质量
本学期在学校领导的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，2007-2008学年度第二学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多班级，许多科目老师和许多同学，取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与之前学校制定的目标相比，绝大部分班级完成了预定的目标。这次期中考试成绩的取得与我们全体教师辛勤教育、教学是分不开的，一份耕耘，一份收获。需要指出的是也有部分班级与原定目标还存在一定差距。监考评卷登分工作考试管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩才能真实可靠。这些都离不开各级领导的高度重视，离不开各年级组、学科组、备课组和教务员的共同努力，也离不开各科室的鼎力配合，如：学生处在考前对学生进行诚信教育、预防作弊等方面作了大量的工作，考试中对作弊的学生处理及时；教导处人员及时与班主任取得联系，做好试卷的分发、清点、装订工作，保证了考试的严肃性。各部门密切配合严把考试‘七关’，即命题关、印制关，保管关、监考关、评阅关，统计关、分析关。2、评卷：除语文等几科因评卷任务较重，经教导处特批提前批阅外，其余科目都能按照规定的时间、地点、方法和程序进行，且错误少。3、登分及合分统计：合分出现错误人数高一:语文12人、英语26人、数学8人、物理6人、地理1人。共计53人。高二：英语14人，数学理21人，语文24人；共计59人。登分有个别出现错误。4、考风考纪：（1）监考：老师有迟到现象和监考不认真的现象。（2）学生作弊：共有7人作弊，学校处分3人。质量分析我们将以这次期中考试为契机，通过使用兄弟学校的试卷，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。1、年级组质量分析本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范：（1）分析范围缩小：以备课组为单位的反思研究型分析方法；以班级为单位的教学团体型分析方法。年级组以两项分析结果为基础进行年级质量分析。（2）分析内容的规范：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改进。2、学科质量分析：各备课组按规定时间和规定的分析项目，完成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了分析，反思了教学中存在的问题。其实每位教师都应该进行自己所教学科的质量分析，不断反思和完善自己的教育教学。3、关于教师队伍建设的几点建议：今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作为工作的突破口，把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到人。一定要坚持考前培训，开考后巡视，考后检查总结。（1）考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线，换言之：“看脸色讲课”。当然，主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。因此，加强对青年教师的培养，要关心他们，鼓励他们，保护他们，提升他们，使他们能在最短的时间内成熟起来。（2）带过一轮或两轮高中的青年教师不能满足于现状，要继续学习，继续提高，不能认为自己已经成熟了，各学科都有优秀教师，应该在向他们虚心学习的同时向他们发起挑战，在强化自己的同时给予优秀教师一种紧迫感，最终达到整体教学水平提高的目的。（3）作为中年教师应该是教师团队的领军人物，但部分中年教师还不能用更高的标准要求自己，还存在“故步自封”的现象，导致教学成绩平平......余下全文>>
九：高三一年，如何决胜高考（有成功经验者来）
我是今年刚刚高考完的理科生，我考上的是华东政法大学，年纪排名41
我和你差不多，高二下学期期末考成绩是136名，我们学校这次上一本的理科生有320人
其实你的成绩还不错了，特别是语文、英语好是很占优势的，因为这两门靠的是积累不是随便就可以攻克上来的
其实学习的最大诀窍就是刻苦，没有一个学习好的学生是不刻苦的，但是这不等于说死读书，技巧是极其重要的，别人给你提供的不一定就是好的，只有适合自己的才是最好的
对于数学，在高三前期你一定得跟着老师的步子走，老师要求去做的必须尽全力去完成，不图多，但是一定要注意质量，不懂的一定要弄懂了，要做到每一份试卷的每一道题再出现一次都要能做，在这个时期你可以用的学习资料除了老师发的，就是5.3。在高考前6个月左右的时候，你就去书店买天利38套的模拟题来做，记住是模拟题，各地的模拟题，要规定自己时间，规定在2小时完成，上个闹钟，到时间就停笔，时间在高考中也是取胜的关键，到复习后期你就会发现，很少有题目是没有练过的，只是在于如何合理运用时间
物理基本跟数学是一个类型，主要在于做题，物理是高考中，特别是理科生拿分也是最丢分的，物理资料我建议的是创新设计
化学从现在开始起你就可以买题目来做了，直接做108分制的理综化学。你可以分为几个层次，复习：巩固书本知识点，着重记忆；做题：108分制的化学题；还有复习资料：5.3
生物的话是记忆性较强的把三本书都全部记忆下来，重复巩固，包括小字部分都不要放过，到复习阶段你就会发现，这样做下来，生物没有题目是你不会的，这是最好拿分的科目
这样看来你的理科性质的科目比较弱一点，攻克这些科目主要的就是做题，但是做了一遍就要记住，错题本是一个很好的攻克理科性科目的工具，不要嫌麻烦，到后期你就会发现学起来是很轻松的，不要以为高三下学期是最苦的，其实高三上学期才是学习的关键时期，这个阶段度过了，你会觉得天天做题只是在巩固只知识是很轻松地，否则做题你不会做会觉得很折磨，度日如年
我就给你说这些，最终的成果还得是你自己去努力得来，加油啊，等你的好消息
十：如何做好2017届高三复习备考工作
一、指导思想
树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20xx年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。
二、工作思路
以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施
1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考
1)科学备考：明确目标 加强研究
要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2)合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作
要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3)激情备考：信心 恒心 勇气 豪气
要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。
4)人文备考：知行和谐 学科和谐 人际和谐
要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势;加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。
2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识
年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程;班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标;学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。
3，强调工作纪律：有序、规范、严谨
包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。
4，抓好过程管理：抓落实、重细节
备课与教研：
1)各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。
2)统一高......余下全文>>
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