小学思想品德教学计划

一：如何规范小学思想品德课程的教学进度

小学思想品德作为一门学科， 它是一门教育性、 情感性很强的课 程， “激情、明理、导行”是其教学的三要素。在这门课程的教学中， 作为二十年从教的教师，我认为应从每门学科中来穿插教学。 因为小学生的心理素质正处于发育向成熟过渡的时期， 他们时时 表露其幼稚性。并且独立性与依赖性、自觉性与幼稚性，这几者相互 交织在一起，所以他们的思想还不稳定、不成熟，主要表现在注意力 不易集中， 理解能力和辨别是非能力不强， 易受外界环境因素的干扰， 特别是随着社会发展，个人利益受到了重视和保护，随之而来的，社 会上出现了形形色色的拜金主义， 享乐主义思潮， 各种腐败现象屡禁 不止， 这一切都给儿童的思想品德的健康成长造成了不良的影响。 因 此，让小学生用先进高尚的思想道德武装自己，树立积极、健康的人 生观和价值观

二：粤教版小学一至六年级上册品德与社会教学计划

苏教版钉德与社会六上教案 跟着唐僧去西游[六年品德与社会教案]第7课跟着『小学思想品德』山东人民出版社《品德与生活》二年级上册《找长处》课..

三：小学三年级下册思品教学计划怎么写

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