婴幼儿营养与保育作业

一：为什么要进行婴幼儿营养与保育

一个月以后的婴儿已经可以加喂果汁了，把季节性的鲜水果绞碎取汁．在给婴儿洗澡或从外面回来后，首先让婴儿喝上1－2小勺10毫升左右果汁试试．如果婴儿习惯喝，就让他喝原汁．如果不习惯，可在果汁中加上一倍的凉开水．待习惯以后，要增加量．可使用奶瓶喂，刚一开始，婴儿可能会出现不愿意喝的样子，但很快就会好的，水果皮上易有农药，因此一定要清洗干净．果汁对预防婴儿便秘很有效．如果婴儿不愿意吃时，也不要勉强．

二：《婴幼儿营养与保育》为婴幼儿制定食谱应满足的原则有哪些么

黄皮麻梨一个洗净，用竹筷子做刀带皮切丁，冰糖少许5-10克，一起放入搪瓷大碗，加满水，小火炖开后延续3-5分钟，视碗中剩半杯(约25ml)梨汁时离火，温凉后取汁喂服。碗中料还可加水续炖两次。一日三次。有病医病，无病保健。情况自酌。

三：哪里有电大的婴幼儿的营养与保育形成性考核册的答案

2岁宝宝的早期教育应该从宝宝的大运动、精细动作、认知、交流、社会行为几个方面展开。““天才宝贝四步曲””包含的早教革命、双语不用教、汉字宫、中华字经等，成功的帮助了无数个家长，给孩子放一些莫扎特钢琴曲了、晚上睡觉前给孩子讲童话故事。

四：幼儿不正确的读写姿势有哪些? 保育

写字姿势的首要因素就是要有正确的坐姿。上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

五：在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？

模仿是幼儿的主要学习方式，成人许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿。除了出于教育的目的有意识地提供的标准之外，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的。因此并不是成人所希望的语言和行为才会成为儿童仿习的榜样，为儿童所模仿学习，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象。幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为，使他们“大吃一惊”。因此，作为教师，要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。