一:2014中班秋季关于企鹅的教案怎么写
活动目标:1、通过观察了解企鹅的主要特征和简单的生活习性。2、初步了解企鹅不怕冷的原因。
活动准备:
企鹅视频一个、企鹅图片、《小企鹅之歌》视频音乐
活动过程:
一、出示企鹅图片,激发幼儿活动的兴趣。
1、今天我们班来了一位小客人,你们看它是谁啊?(出示企鹅图片)看看,我们的企鹅客人长什么样子呢?(幼儿自由讲述)
二、引导幼儿观察企鹅的外形特征。
1、引导观察企鹅的头部。
(1)、企鹅的头长的什么样呢?(圆圆的)企鹅长了一个圆圆的头。企鹅圆圆的头上有什么呢?(两只眼睛和一张尖尖的嘴巴)老师边做相应的动作。
(2)、小结:企鹅圆圆的头上有尖尖的嘴巴和两只眼睛。
(3)、谁来把企鹅圆圆的头上有什么连起来说一遍?
2、引导观察企鹅的身子。
(1)、我们再来看看企鹅的身子是怎么样的?(胖胖的,圆圆的)身子两边有什么?(一对翅膀)企鹅的身体下面有什么?(一双脚)脚上有蹼。企鹅的身体后面有什么呢?(一条尾巴)
(2)、小结:企鹅的圆圆、胖胖的身体两边有一对翅膀,身体下面有一双脚,脚上有蹼,身体后面有尾巴。
(3)、集体、个别讲述小结语言。
我们一起把企鹅的身子两边,下面和后面有什么连起来说一遍:企鹅圆圆、胖胖的身体有一对翅膀,身体下面有一双脚,脚上有蹼,身体后面有尾巴。
3、引导观察企鹅的羽毛。
(1)、我们再来看看企鹅全身长满了什么呢?(羽毛)企鹅身上的羽毛一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(有的黑、有的白)企鹅身上哪里的羽毛是白色的,哪里的羽毛是黑色的?引导幼儿说完整的话。
(2)、小结:企鹅肚子上的羽毛是白白的,其他地方的羽毛是黑黑的,就像穿了一件黑大衣,也叫黑袍。
(3)、集体讲述。
4、完整讲述企鹅的基本特征。
(1)、老师讲述。
听老师把企鹅是什么样子连起来说一遍。
(2)、带领幼儿一起讲述。
我们一起来说说企鹅的样子吧,先说企鹅的头,再说企鹅的身子,最后说企鹅的羽毛。
二、观看录像,了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
1、我们知道了企鹅的样子,那谁知道企鹅生活在哪里呢?
2、观看录像。
老师带来了一段关于企鹅的录像,我们一起来看看,看企鹅在干什么呢?
3、对幼儿提出要求。
在观看的时候小朋友要保持安静,认真地倾听,等下把你听到的告诉老师。
4、提问,帮助幼儿了解企鹅的生活习性和不怕冷的原因。
(1)、企鹅生活在哪里?(南极,有些很冷的地方也有企鹅)
(2)、你看到了多少企鹅?(许多)对了,企鹅总是和它的好伙伴成群结队地生活在一起。
(3)、这么多企鹅生活在一起吃些什么呢?(鱼、虾、贝壳等)
(4)、企鹅生活在那么冷的南极,它怕冷吗?(不怕)你知道企鹅为什么不怕冷吗?(全身长满了厚厚的羽毛)
(5)、小结:企鹅全身长满了又厚又密的羽毛,就像穿了厚厚的羽绒大衣,又防水,又保暖。企鹅身上还有厚厚的脂肪,并且企鹅成群结队地生活在一起也可以预防寒冷。所以企鹅是世界上最不怕冷的动物。
(6)、刚才你们看到企鹅在干什么呢?(游泳、滑雪)
(7)、企鹅是用什么滑雪和游泳的呢?(翅膀)对了企鹅有翅膀,它会飞吗?(不会)企鹅是一种不会飞鸟。
(8)、企鹅的翅膀有什么作用呢?(游泳、滑雪、走路时保持平衡)
(9)、教师小结:企鹅的翅膀可以用来游泳、滑雪、可以在走路时保持平衡,在潜水时紧缩不动。
(10)、企鹅出了会游泳,会滑雪,企鹅还会干什么呢?(跳水、潜水)出示相应的图片。
(11)、企鹅的本领可多了,会游泳、滑雪、潜水、跳水。它的游泳本领特别强,许多会游泳的动物......余下全文>>
二:小班《勇敢点》健康礼仪教案
活动目标:
1、练习企鹅步,并学习从10~375px的高处双脚往下跳。
2、养成冬天不怕冷的意志品质。
活动准备:
1、企鹅图一幅,小企鹅胸饰挂件每人一份,场地中间有一个大圈。
2、录音机、《企鹅舞》音乐磁带。
3、幼儿会走企鹅步。
活动过程:
1、导入:教师扮企鹅妈妈,幼儿扮演小企鹅,在欢快的音乐声中作企鹅步,进入活动场地。
企鹅步:脚跟着地,身体随着节奏快轻率地左、右摇动,身体自然挺立。
老师说:“寒冷的冬天来了,冰雪覆盖了大地,孩子们,你们怕冷吗?”
幼儿:“不怕!”
老师说:“真是勇敢的好孩子,现在跟妈妈去学本领吧。”
2、幼儿做企鹅步,听信号做动作。快走,慢走,正着走,倒着走,拉拉手走,跳着走等等
3、老师说:“妈妈在圈子中间,暴风雪来了,你们就到圈子中来,靠着妈妈;暴风雪过去了,你们就到圈外自由的玩。”(口令有老师发出)
4、学习从10——15CM高处双脚往下跳。
5、老师说:“孩子们真勇敢,暴风雪来了,也不怕。现在妈妈教你们一个新本领,从高处跳到冰窟里捕鱼。记住,要双脚并拢,轻轻落下。”
6、幼儿按照老师说的方法跳到大圈中,练习熟练。
6、教师和全体幼儿跳企鹅舞。
7、老师说:“孩子们,你们真勇敢,再冷的天也不怕,现在我们一起高兴的唱吧,跳吧。”