幼儿园大班童话剧幼儿园大班六一情景剧幼儿园大班金典童话剧

一：幼儿园大班童话剧《白雪公主和王子》

剧本：白雪公主

旁白：下面请欣赏020700班话剧：白雪公主。我，是旁白。

旁白：在一个伸手不见五指的夜里，漆黑的森林里有一个一身黑衣的小女孩惊慌的跑着。（公主上场，黑衣跑圈）她衣衫褴褛，面色憔悴，不时地回头张望，脚下却不敢停留。忽然间，她发现前面有一座小房子，精疲力竭的她再也支持不住，一下子摔到了。（公主摔倒，撅屁股起。推门许久不开；拉门，开。）

公主：吃的！面包也要！苹果也要！我kao，菜叶子也不放过！！

（公主坐在椅子上吃，打嗝）

旁白：吃过喝过之后，她觉得非常疲倦，想休息休息，就很快就睡着了……

旁白：……不久，房子的主人们回来了，他们是七个在山里开矿采金子的小矮人：

（小矮人，系篮球队队服，上，自报水果名，跳舞唱歌（果果~~））

雪：向左~转！（众人随便转）报数！（众人胡报）真拿你们没办法……向右转。

雪：（踢门，看到公主喊）dragen!

（拉手，蹭入）

雪： dragen!打！

（众人打，雪在前做推手动作和健美动作，同时旁白唱“中国功夫”）

公主：别打我脸，别打我脸~~

彭彭：哇，美女~~

雪：停！

（众人后跳一步，公主起，望众人）

凌：（搂小雨，大史记中巩利配音声）这也算美女呀……

BEACH：WHERE ARE YOU FROM？

公主：大家好，我叫白雪公主，今年5岁，上幼稚园，还没有结婚。

事情其实这样的……

（镜子上，鞠躬，掏东西，掏半天，掏出报纸，展开，报纸上写“魔镜”，合报纸，收回）

（母后上，美厨围裙，蹭镜子）

母后：镜子！镜子！告诉我实话，谁是这里最漂亮的女人？

镜子：（唱：YOU ARE BEAUTIFUL~~YOU ARE SO HANDSOME~~）母后，你的确是非常漂亮的女人。

母后：一般~（举双手）哈哈哈！哈哈哈！我是世界上最漂亮的女人！！！

镜：可是，可是，（边说边退）白雪公主比你还漂亮。

母后：（抓狂样）……（沉思）（响指）waiter！

砖：（墨镜，叼牙签，摇摇晃晃上，蹭母后）嘛呀~嘛呀~

母后：（推）……你丫又没刷牙吧？

砖：我KAO，这你也看得出来？？

母后：跟你说件正经事，有个叫什么白雪公主的，你帮我做了他！

砖：你说吧，多少钱？

母后：两百万，怎么样？

砖：（吐牙签）两百万？不行不行，哥们，我揣颗平常心，别根签字笔，我走遍大江南北，照样吃香的喝辣的。两百万不行。

母后：你有小蜜吗？小蜜你有吗？（边说边上步）给你找个赵本山那样的，怎么样？

砖：（微思）成交！

母后：（搂过低声）但你手底下可要干净利索点！

砖：收到！No pa!

母后：哈哈哈！哈哈哈！（下场）

（砖转身蹲下往衣服中装东西）

公主：下面，我们请出今天的特邀嘉宾——英俊潇洒，玉树临风，人称玉面小飞龙的杀手adobe，括弧，板砖，括弧完，同志。

砖：（跳转身，做咸蛋超人必杀状，傻笑）

公主：在一个伸手不见脚趾的夜晚，（声音提起）他，他他他……他抓住了我的左手，（砖抓公主左手）然后，他，他他……他又抓住了我的右手，（二人转180度，砖抓公主右手），然后，他，……（语气镇定）他和我跳了一支舞。从此，我便陷入了他的美男计之中。有一天，他说要带我去玉渊潭看樱花，（二人摆革命姿势）突然，他脸色一变，从怀里掏，（砖掏出小玩意），掏，（砖又掏出小玩意），掏出了一把刀！（砖掏出刀（梳子），梳头）

（砖拿刀定住公主，公主边退边做女生状） ......余下全文>>

二：要给大班毕业幼儿排童话剧，什么童话剧比较好

格林童话里很多，白雪公主里面角色不少，其实最近两年春晚都有儿童话剧节目，稍微改编一下，精简一点即可，内容也有深度。网上也有很多童话剧的表演视频，可以多多参考下。

三：求幼儿教师表演的童话剧剧本。 10分

奉上，请参考：（老师可以扮演狮子）

幼儿园童话剧剧本：打喷嚏的狮子

背景：森林里。

狮子：（慢慢地走出来，咳嗽两声，揉鼻子，之后想打喷嚏）“啊——啊——”“啊——嚏——”

大树：哎——哟——，这是怎么了，我的老骨头都要散架了。（身体摇晃，同时散落手中的树叶）

猴子：哎——哟——，大树爷爷，是不是地震了？（翻了个大跟斗后撞在树旁，爬起挠头说）

大树：我也不太清楚，或许是地震。

鸽子：（边飞来边说）不是地震，是狮子打的大喷嚏啊！

大树、猴子：哦，原来如此！

熊猫：（从地上慢慢的爬起）它应该早点看病的，弄得我们大家都这么狼狈。

鸽子：它呀，已经很久没有锻炼身体了！

大树：肯定是不锻炼身体，才会生病的！害得我们都受它的影响了。

狮子：（低着头走到大家身边）真不好意思，我连累你们了，我向大家保证，以后再不会有这样的事情发生了。

大树：（摆出一副教育的架势）你说真的吗？那你可要天天锻炼身体才行！

狮子：（举起一只手作发誓状）我发誓，以后一定好好锻炼身体，不再打喷嚏影响大家了。

熊猫、大树、鸽子、猴子：（齐声说）我们相信你一定能做到的！

背景：次日早晨。

狮子：（边说边跑步出场）天天运动，锻炼身体，一二一，一二一。我弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，我深呼吸——（作深呼吸状）（揉揉鼻子）哎呀，怎么鼻子痒痒的？我不会是又感冒了吧？上次我已经打了个大喷嚏，把大家都给吓到了。我可不能再打喷嚏了，得马上去看医生！（说完，就往熊猫家走去）

狮子：（敲敲门）“笃！笃！笃！”

熊猫：请进！咦！狮子先生，你大清早来找我有什么事吗？

狮子：我可能是感冒了，最近老觉得鼻子痒痒的，上次已经太对不起大家了，熊猫大夫，你快点帮我瞧瞧吧！（作出很着急的样子）

熊猫：让我听听你的心跳，（说完拿起助听器在狮子胸前听了听）没有什么不好啊，再把嘴巴张开，让我看看。

狮子：张嘴说“啊”

熊猫：狮子先生，你很健康，没有生病！

狮子：哦！那我怎么会鼻子里痒痒的？

熊猫：可能是鼻子过敏，你注意一下，多呼吸新鲜空气，慢慢就会好的！

狮子：哦，那谢谢您了！

熊猫：不用谢！

狮子：（边走边想）怎么可能呢？我又没有去闻其他的东西，难道是我不怎么洗脸的原因吗？那我得找一条小河把脸洗洗干净。（走到一边，蹲下作洗脸状，边洗边说）过去这水又清又亮，现在怎么变得这么脏了呢？（洗完脸，狮子坐下休息）

猴子：（蹦蹦跳跳出场，看见狮子）早上好，狮子先生，您休息啊？

狮子：你好，猴老弟！过来一起坐会，我们聊聊天吧！

猴子：（坐在狮子身边）最近您的身体还好吗？（刻意看了一下狮子的鼻子）您的鼻子还好吗？

狮子：我刚刚去熊猫大夫那里作了检查，什么病也没有。

猴子：（拍拍脑袋）没病就好！

狮子：（边说边深呼吸）你有没有闻到空气里好像有一股怪味道？原来这里的空气很清新的。

猴子：（边说边摸肚皮，表现出痛苦的样子）我也觉得肚子老难受，我们现在吃的果子都是又黑又脏的。

鸽子：（飞过来，不满意地说）我知道是怎么一回事！

狮子、猴子：你知道？那快点说给我们听听！

鸽子：（停下，摆出动作）树林外面的工厂，每天冒出来各种颜色的烟，呛死人了，我刚从那边飞过来，你们看我这羽毛，（伸出手作翅膀）原来是雪白雪白的，现在我却成了一只“灰鸽子”，气死我了。（说完，抖抖翅膀）

狮子：（点点头）哦，原来是这么一回事呀。难怪我鼻子老师痒痒的，而且老想打喷嚏。（说完，做揉鼻子状）

猴子：......余下全文>>

四：幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》

幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》

时间：夏天的一个晚上

地点：森林里

故事大意：动物们非常渴望尝到月亮的味道，于是开动脑筋一起努力，终于尝到了月亮，森林里一片欢呼快乐。童话剧要点：把握角色特点，着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。

布置及准备：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）

角色：乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老虎、大象、长颈鹿、月亮各 1 个，另大树妈妈1 个，蝴蝶4 只，花朵4 朵，小树2 棵，小草2 棵共21 人剧本正文：

第一场：第一次的聚会---想尝月亮

地点：森林空旷处，大树围绕着

布景：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）、大树

旁白：美丽的大森林，是动物们的家。夏天的夜晚，忙碌了一天的动物们，喜欢到空旷的草坪上聚会，这里又凉爽又热闹，可以和好朋友一起跳舞玩耍，这是它们每天最快乐的时光。瞧，小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来，蹭蹭痒，爬到大树背上。。。。真是一群淘气又可爱的小家伙，大树妈妈：（伸手招呼）孩子们，森林舞会开始啦，让我们找个伙伴跳个舞吧！

全体动物及花草齐声：来啦来啦（一边找舞伴整队形）音乐响，全场舞蹈（开场舞蹈结束后，花草儿各自归位，动物们趴下休息，仰望天空）乌龟：伸个懒腰，这草地上软绵绵，躺着好舒服呀，动物们（齐声）：嗯，真的好舒服！（轻音乐响《小白船》）小草（呵呵笑）：好痒，好痒！

旁白：（催眠曲响）这草地柔软的像一张大床，小动物们已经进入甜美的梦乡，（呼噜声）只有小乌龟叭在草地上，伸长脖子，仰望天空，神情专注。

乌龟：哇，今天的月色真美啊，不知道月亮会是什么味道呢？真想尝一口啊！（月亮之上歌曲，小段舞蹈）

旁白：小乌龟，非常向往月亮的味道，决定爬上山坡去尝一尝。

乌龟：我 piapia 的爬，我 piapia 的爬，我 piapia 的去尝月亮吗？（上山坡配节奏乐第一次滚下来，有咣当的响声，动物们翻身。）

旁白：月亮看见乌龟想爬上来捉它，觉得很有意思！月亮：人家都休息了，这个小不点还真有精神，居然想尝月亮！呵呵！

乌龟：革命尚未成功，同志仍需努力（又第二次滚下来）

旁白：乌龟动静太大、吵到了梦乡里的小动物们。

动物们：（揉揉眼睛齐声说）小乌龟，你怎么了？

乌龟：对不起，对不起，我吵醒你们了！

动物们：没关系，小乌龟，你在做什么呀，怎么摔跤了？

乌龟：月亮那么美，我想尝尝月亮的味道，哪怕就一小口！小兔子：月亮（动物们齐看月亮），月亮会是什么味道呢？

小老鼠：（可爱地）它真像妈妈烙的白面饼，吃起来一定又软又香（表情投入）

长颈鹿：月亮？它一定比树叶的味道更好，咬上一口，甜蜜蜜的，一下就化了。

小兔：（欢快地）它要是颗薄荷味的棒棒糖哪该多好呀，又清淳又爽口那是我的最爱！袋鼠：我觉得月亮就象蛋糕上面的奶油那么美味，可是妈妈说了，吃多了奶油容易长蛀牙，（失落的回去）

狐狸：我也吃过,一定就象奶油的味道，嗯，(咂咂嘴，流口水的样子)太好吃了! 大象：我希望它的味道有香蕉那么好!

乌龟：可是它是圆的呀大象：它有时也会变的像香蕉那样弯弯的（大家都笑起来）

乌龟：月亮的味道一定比这些东西的味道还要好，要是我们能够尝尝该多好呀老鼠：可是，月亮在哪么远的地方，我们哪里够的着呢？

大象：我的鼻子长，让我来试试（激动的音乐）（大象努力向月亮方向伸长鼻子，其他动物也一起望向月亮的方向）

大象：小乌龟呀，你这想法挺好，可是太难了！（摇头）月亮：（捂嘴偷偷乐）我在这么高，它们哪能够的着呀

长颈鹿：要不让我来试试，我的脖子长，说不定能成功（激动的音乐）......余下全文>>

五：在幼儿园童话剧排演中怎样开展工作

熟悉我的同事常调侃我是“童话剧专业户”。对于这个称号，我非常喜欢、也乐于接受。是的，我喜欢童话剧，乐衷于和孩子们一起扮演不同的角色，更享受排练和表演过程中的乐趣。也许，你会问：“童话剧排演很难吧？”我可以坦诚地说：“发自内心的喜爱，一切困难都不是问题！”而且通过2011学年的尝试，我觉得如果能结合平时开展的学习性区域活动开设表演区域，引导幼儿开展相关的童话剧排演，还能起到事半功倍的效果。

以下，我将通过大家最关注的三个“如何”（如何选材？如何排演？如何完善？）来谈如何在学习性区域中排演童话剧。

Q:童话剧，如何选材？

——童话剧的选材其实是非常广泛的，凡是幼儿熟悉的故事、童话、绘本，以及幼儿周围生活中有趣味，有意义的人和事都是幼儿表演的基本素材。但要如何迎合大班幼儿的年龄和心理特点，让他们主动乐于表演这个故事，那还要注意以下几方面：

? 故事内容情节要丰富、角色多、角色性格明显。

? 故事要先转换成剧本，语言琅琅上口要易于为幼儿掌握和表演。

? 剧本并不是一成不变的，可根据幼儿的需要及时调整。

事例：大家都听说过成语故事《叶公好龙》吧，如果让你来安排角色，你会定几个？（2个——叶公、龙王；3个——叶公、龙王、书童……）事实上，孩子们对角色扮演的渴望远远超出了大家的想象——9个（叶公、夫人、2个丫鬟、东南西北4海龙王、旁白），那么这个人数大逆转是怎么发生的呢？我来简单介绍一下。

迎龙年活动中，在孩子们的要求下，我们的区域活动之一话剧角便贴上了《叶公好龙》的宣传海报。一开始的角色分配也像大家刚刚猜想的一样，只有叶公和龙王两名男性角色，不过每天的围观者却有十多名，可这种情形只维持了3天，班中女生“领袖级”人物唐唐就坐不住了，其实从她前两天针对性的点评中就已显出她想参与的愿望。区域活动讲评环节中，她说：“……演得不像，如果让我来演叶公，一定会更好。”不过当时就有小朋友提反对票：“叶公是男的，你是女的，怎么演啊？”唐唐当时就吃瘪了。她也寻求过我的帮助，但我并没有直接介入。不过在强烈意愿的驱使下她没放弃，在不断协商后，她征得了两位主演的首肯，增加角色——扮演叶公的夫人，可后来在排练过程中发现自己只能做个花瓶，一句台词也没有，便又想出了扮孕妇和丫鬟聊天的新故事情节。班中很多小朋友看到唐唐成功加入“叶公好龙”剧组，纷纷要求加入。之后便出现了服侍夫人和叶公的两个丫鬟，四位龙王和一位旁白，原本简单的剧本在经过他们的改编后也更富有童趣。

分析：从这个事例中可见，大班幼儿乐于参与话剧表演，都有强烈的表现欲望，但当角色过少的时可能会在一定程度上抑制幼儿参与的兴趣。当天如果没有唐唐的“出头”，可能这个话剧后来也不会有这么多角色，也不会激发如此多的孩子积极主动参与，更不可能创设出之后这么多新的情节。因此，我建议在选材时，尽量考虑一些角色较多的故事，满足每位幼儿的需求。还有可以请幼儿分批参演，毕竟表演角色总少于全班人数，如一组一周，既能让同组孩子间相互熟悉、表演默契，又能让孩子们互相观摩，取长补短。而且，在这一过程中孩子们的好点子也会不时出现，老师便要及时删选和调整剧本，让剧本真正变为孩子们新奇创意和经验的积累、热情表达表现的真实记录。

Q：童话剧，如何排演呢？

——要让剧本活生生地表现出来，必然离不开前期的排演，这个过程就是大家，包括以前的我觉得最难的地方。不仅因为孩子们年龄小、生活经验少，对作品内容的领悟能力不及成人，而且刚接班时，班中幼儿从未接触过话剧表演，大多数的孩子也没有观摩过真人童话剧，表演经验的缺乏常让孩子们无所适从。......余下全文>>

六：十二月份底双语幼儿园大班小朋友有个成果展示，需要一个童话剧，有没有不要太复杂又幽默的英语童话故事推 80分

王子童话的额打错

七：幼儿园童话剧活动中的感受怎么写

1 (

一

)

幼儿自身发展的需求《幼儿园教育指导纲要

(

实行

)

》指出

要引导幼儿欣赏艺术作品

培

养幼儿表现美和创造美的情趣

;

提供自由表现的机会

鼓励幼儿大胆地想象

运用不同的艺术

形式表达自己的感受和体验。幼儿童话剧综合了文学、美术、音乐、舞蹈、建筑等多门艺术

门类

它是一门天然性的、综合性艺术。幼儿天生喜爱假装和幻想

天生是导演

天生是演员、

剧作家和导演的集合体

他们身上潜在的戏剧天性需要一种理想的教育去呵护、激发、引导

童话剧表演过程就是让幼儿在相互合作的群体工作中

学到知识

丰富情感

学会合作

成为自

信、开朗和善于表达自己的全面发展的人。

(

二

)

幼儿园教育发展的需求纵观我园艺术领域

活动的开展

美术、

音乐、

文学活动长久以来倍受重视

相应的教学研究开展得也很深入。

但

我们常常把它们分裂开来组织

幼儿的童话剧表演也常常被老师理解为纯粹的故事表演

往往

把关注点放在语言、动作的表演环节上

没有看到幼儿有做导演、做道具师等多种内在童话

剧创作要求

幼儿始终处于被接受者的状态。当谈到

幼儿童话剧

幼儿园大班童话剧