九年级上历史知识点

一：初三历史上，下册知识点

一、伯利克里改革

1、时间：公元前五世纪后半期

2、改革者：伯利克里

3、主要内容：扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;

4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本"大化改新"

1、时间：7世纪中期

2、改革者：孝德天皇

3、主要内容：

①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官

②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴

1、时间：14世纪-17世纪上半叶

2、最先兴起的国家：意大利

3、中心思潮：人文主义

4、实质：新兴的资产阶级文化

5、早期代表：

代表人物 国别 主要作品及其成就

但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会

达芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等

莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等

6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟

1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望;奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。

3、开辟的过程

航 海 家 哥伦布 迪亚士 达伽马 麦哲伦

开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行

4、影响：世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同?(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较)

航海家 规模 目的 性质 影响

郑和 船多

人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流

哥伦布等 船少

人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸

五、英国资产阶级革命

1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展

2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任"护国主"，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。

3、1688年宫廷政变：资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。

4、《权利法案》①时间：1689 ②目的：限制王权

③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

5、英国资产阶级革命的影响

通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争：

1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展

2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。

3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任......余下全文>>

二：九年级上册历史与社会新版复习提纲

第一单元 20世纪初的世界与中国 第一课 世界的格局与第一次世界大战

一、20世纪初的世界格局：

1、后起的资本主义国家走上对外扩张之路：

（1）原因：发端于19世纪晚期的第二次工业革命，向人类展示了新的发展前景。在一系列新的科学理论和技术创新的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。

（2）表现：①美国 ②日本 ③德国：德国渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈。20世纪初德国成为仅次于英国的欧洲第二号资本主义强国。但此时它比英国、法国抢占的殖民地少得多。 2、世界殖民体系确立：到20世纪初，世界基本上被列强瓜分完毕。其中法国在非洲三分之一的土地上建立了殖民统治。 3、欧洲列强的军备竞争：

（1）原因：在瓜分世界和夺取霸权的过程中，欧洲列强的矛盾日益尖锐，彼此间展开了激烈的军备竞争。

（2）表现：德国和英国的海军竞赛引人注目。

（3）特点：在军备竞赛的过程中，工业革命中的科技成果被应用到武器研制上，新式的具有巨大杀伤力的武器不断被发明出来，更增添了军备竞赛的激烈性。 4、两大军事集团的形成：

（1）形成：随着错综复杂的博弈，欧洲列强逐步形成两大敌对的军事集团，一个是由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟，核心是德国；另一个是由英国、法国和俄国组成的三国协约，核心是英国。

（2）影响：这两大军事集团的扩军备战，造成国际关系的极度紧张，整个欧洲笼罩在战争阴云下。

二、第一次世界大战：

1、原因：两大军事集团之间的竞争：军国主义论调盛行；极端民族主义高涨。 2、列强争夺的焦点：巴尔干地区 3、直接原因（导火线）：1914年6月28日，萨拉热窝事件。 4、经过：（1）爆发：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

（2）两大集团卷入战争：战争在同盟国和协约国两大军事集团之间展开。意大利见风使舵，从自身利益出发，后来加入协约国一方。

（3）规模扩大：战争开始后，随着越来越多的国家和地区投入战争，战争的范围和规模不断扩大，演变成具有世界规模的大战。

（4）主要战场和战线：以欧洲为主战场，形成了西线、东线和南线三条战线。 （5）主要战役：①马恩河战役，1914年9月 ②凡尔登战役，1916年，“凡尔登绞肉机” （6）加速战争结束的因素：①交战双方无力继续战争； ②各国出现反战浪潮；③协约国实力增强：美国对德宣战，中国、巴西等国也对德宣战，大大增强了协约国的实力。④同盟国瓦解：1918年，奥匈帝国土崩瓦解，德国内发生起义。

（7）结束：1918年11月11日，德国签署停战协定，宣布投降。第一次世界大战以同盟国集团的失败而宣告结束。

5、性质：第一次世界大战是列强的掠夺和侵略战争，是非正义的战争。 6、特点和影响：规模空前，损失惨重，给人类带来深重灾难。 7、人类应该如何更好地运用科学技术？ 三、凡尔赛体系下的“和平”： 1、巴黎和会：

（1）背景：第一次世界大战后，如何建立世界新秩序成为亟待解决的问题。 （2）时间、地点：1919年1月，法国巴黎凡尔赛宫。

（3）概况：参加国：战胜国代表。德、奥等战败国和新生的苏俄被排斥在外。

各地纷纷兴起“路存与存，路亡与亡”的保路运动。四川民众在同盟会会员的组织下，成立同志军，发动武装斗争。 2、武昌起义：

背景：在四川保路运动的影响下，素有“九省通衢”之称的湖北，革命形势迅速进入高潮。 准备：湖北两个重要的革命团体文学社和共进会在同盟会的促进下，成立了统一的领导机构，准备在武昌举行起义。

直接原因：1911年10月9日，革命党人在汉口俄租借制造炸弹时不慎发生......余下全文>>

三：九年级历史复习提纲（详细点）

九年级上册历史科复习提纲

第1课 人类的形成

一、人类的出现

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

3、直立人已经学会使用火。

4、三大人种（即黄种、白种、黑种人）

形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会

1、

母系氏族父系氏族

相

同

点都是按一定血缘关系结合在一起的群体

都是原始社会的基本单位

人民共同劳动,共同消费

不同点生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧业

社会地位妇女占主导地位男子支配社会

血缘世系只知其母不知其父知母又知父,子女按父系确定血统

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展

2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。

第2课 大河流域

1、

国家河流特色特点

古埃及尼罗河金字塔非洲的古老文明

古巴比伦幼发拉底河和底格里斯河汉谟拉比法典两河流域的古代文明

古印度印度河和恒河种姓制度面积广大的青铜文明

古代中国长江和黄河从未间断的古老文明

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度

①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；

②被统治阶级：吠舍（雅利安平民） 首陀罗（被征服的印度人）；

四、古代文明为什么多发生在大河流域？

答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。

第3课 西方文明之源（希腊）

一、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；

希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达

二、雅典的民主政治

伯利克里当政期间民主达到极盛

公民大会是雅典的最高权力机构

雅典民主实质上是奴隶主的民主。奴隶、外邦人、妇女都没有民主

三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）

1、布匿战争：

①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马迦太基

2、罗马帝国的建立

公元前27年，屋大维夺取政权

四、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第4课 亚洲封建国家

一、日本大化改新

文明初现公元前1世纪

统 一公元5世纪大和统一日本

改革时间7世纪中期

学习榜样中国隋、唐

改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官

2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。

意义大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）

背 景多神崇拜，部落战争不断；各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。

领导人穆罕默德

经 过1、7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、公元622年，出走麦地那，建立政教合一的国家 3、630年，夺取麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。4、公元632年，阿拉伯半岛基本统一

重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用

第5课中古欧洲社会

政治西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在......余下全文>>