拯救老妈阅读

一：拯救老妈阅读答案 他特别烦老妈,一会儿敲门进来

你好朋友

家家有本难念的经，这本经由不得你念不念‘总在你的命运中逃也逃不了的，是你的早晚是你的’不是你的就算得到你觉得会天长地久吗？

二：拯救老妈阅读答案

不会

三：拯救老妈阅读答案

这个没有答案

当时情况危机

没有写下来

四：拯救老妈渔夫阅读答案

20、答案：（1）鉴赏书的外观,思索书的历史.（2）欣赏文字的美丽,文字的历史,文字的文化内涵.（3）表达对文人命运的悲悯和思考（4）发出学会读人生这本“书”的感喟.解析：此题考查理解文章内容的能力.可从归纳段意入手.21.本文切入点与其他写读书的文章有什么不同?作者又怎样把本文写得情趣盎然?21、答案：第一问,一般读书的文章,大多从书的内容切入,谈读书的心得、感受和方法等,而本文则以书的外形为切入点,谈有关书的历史和文化内涵.第二问,丰富而飘逸的联想和想象；充满诗意的形象描写；化用典故,使文章饱含深厚的文化底蕴；比喻的运用和形、声、色的生动描写.（大意答到即可）解析：本题考查的是对文章内容和表达方法的理解能力,能力层级为E级.学生在作此题时,若联系自己的知识储备第一问是不难的.第二问筛选以下信息作答：“飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上,天上是一片青,地上是一片赭,猎犬风一般快的驰过,嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥,顺了方向追去,听到枯草飒索的响,有如秋风卷过去一般.昏是婚的古字：在太阳下了山,对面不见人的时候,有一群人骑着马,擎着红光闪闪的火把,悄悄向一个人家走近.”这是联想和想象；“等着到了竹篱柴门之旁的时候,在狗吠声中,趁着门还未闭,一声喊齐拥而入,让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回.同来的人则抵挡着新娘的父兄,作个不打不成交的亲家.”这是充满诗意的形象化描写；“他们有的把柴挑在背后,拿书在手里读；有的骑在牛背上,将书挂在牛角上读；有的在蚊声如雷的夏夜,囊了萤照着书读；有的在寒风冻指的冬夜,拿了书映着雪读.”这是化用典故,使文章饱含深厚的文化底蕴.第18题就是对比喻句的理解,体现了比喻的运用和从上面的解释中可以看出形、声、色的生动描写

五：拯救老妈 余显斌以拯救老妈为题有什么好处

在我小的时候，妈妈的手是那么柔，可现在这双曾如此美丽的手老了，妈妈也想了许多办法用过多种护手霜，可就是收效甚微。我想这一定是因为妈妈平日过于操劳。在学校，粉笔把这双手抹得变了色；在家里烧饭、洗碗洗衣让这双手忙个不停。

在整一天中妈妈的手何时停住休息一会儿呢？我一定要让妈妈的手恢复年轻！那好，就趁这几天我天天最早回家，帮妈妈烧几次饭吧！可是，当我看到白花花的米和白色的电饭煲时，就像掉进了冰洞：我该从何下手呀？平日里看着妈妈左上右下淘米时，只觉得有趣，可从未注意过方法呀！没办法，我只好硬着头皮舀了一碗米，开始淘了起来。我学着妈妈的样子用手把米搅拌了几下看看水逐渐变成了乳白色，我想应该差不多了。可这倒水也是一门学问呀！我试着倒了一次，好些米也“顺流而下”给冲走了。于是，我用一个盖子抵着，防止米外泄”。终于，盆里只剩下珍珠似的白米了，我长长地呼出了一口，余下的活可就简单啦！插电源、按键……咦？这电饭煲怎么不开机呀？

我里里外外检查了一遍。可是插头也插上了我插上了呀，问题在哪儿呢？真急人！我不耐烦地拍了一下电饭煲。嘿，真巧，灯亮了！哈哈，原来插头没插紧！等妈妈回家，我高兴地打开锅盖。妈妈一下子就就被香喷喷的米饭惊呆了。只见她的嘴成了“0”型，马上一个吻降临我的额头：“田田真棒”我的心里可美了！

六：《拯救老妈》请用间要的语言概括文章的主要内容.

（1）记人的课文。阅读这类课文要抓住：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。

（2）叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

（3）写景的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括。

（4）状物的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的？然后进行概括。

（供参考）

七：母爱可以拯救一切阅读答案死死拽住说明什么

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不停地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一位年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到一根救命稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩病床前，握着她的手，给她说话、讲故事、轻轻地唱歌．．．．．．

直到那女孩完全醒过来。

医生说：“她能醒过来是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰凉的井里拉上来．．．．．．”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切！”

是啊，我们每一个人脆弱的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！

我在感叹母爱伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。

问题：

1、为什么说母爱可以拯救一切？

2、这篇短文讲述了___________________的故事，赞扬了_____________________,说明了_____________________________.

3、请你写几句话来赞扬这个充满爱心的护士。

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