学生眼中的好老师

一：学生心目中的好老师是什么样子的？

幽默 大方 耐心 和蔼 善良 知识面广 有责任心

1、上课时幽默大方，言谈流畅，举止端庄

2、下课时耐心解决学生问题，亲切热心

3、作业当然是少少的好了，最好能赠送充足的睡眠

4、就像自己的好朋友，一点老师的威严感都没有哦

5、知识渊博，见多识光，和他说话，会让人觉得吸收到很多的知识

6、会在学生失败时，给他鼓励，而不是漠视。

7、他会懂得如何与学生更好的交流，例如，放下老师的架子，和学生们作朋友。

8、他也会在课堂上，把气氛搞得活跃。

1 平易近人

年龄不是问题，关键是对待学生的态度，想要跟学生成为朋友，首先要把自己当作学生的朋友。整天不要太严肃，你想想，谁愿意整天都看到一张严肃的面孔呢？但是，作为老师，该严肃的时候要严肃，但是不可以总是这样，要不然学生一定不会愿意主动接触你的

2 幽默风趣

没有意思的人谁会喜欢呢？如果你有幽默细胞，为什么不让它的作用发挥到最大呢？展露你的魅力和风趣，才会赢得更多学生的喜欢

3 把学生的事情放在心上

这一点非常重要

我就是因为这一点而喜欢上一位老师的，她是我的政治老师，很平和，有一次发政治书,我的找不到了，到书店去问，人家说要开学才会有那本书，对啊，我们发的那本书都是学校自己影印出来的,书店哪会有呢?我很着急,有一擦跟她聊天的时候就告诉她了,过了几天,她居然给我找到了一本新书,当时我惊讶坏了,没想到她这样把学生的事情放在心上,后来,我发现她还有很多值得我喜欢的事情,于是就很喜欢她了

4 不要总是批评学生,多给我们鼓励和表扬

其实我也已经习惯了没有表扬的日子,从上了初中之后,就很少听到老师表扬学生了,无论是对我还是对我的同学都没有过了,直到前不久,因为一次无意中做的事情,老师表扬了我,我的心里有些惊讶,惊讶原来自己是这样渴望有人认同和赞赏,一直觉得表扬是小学生的专利,现在才明白,原来我们也需要表扬,听到老师的表扬后,我有些激动,后来对他说:"老师,这是你第一次表扬我."他对我笑笑,没说什么,但我想,他可能在想,以后要多表扬学生了啊

5 不要说伤害学生的话,即使是在开玩笑

很多老师认为,学生的心理承受能力很强,特别是对于大一点的学生来说.那是他们错了,其实不是这样的,我们再大也是小孩子,很把老师说的话当回事情,有的时候老师说出来的话伤了我的心,可是他还在笑,我就知道他不了解我们学生了,他以为开玩笑没什么,反正是开玩笑嘛,可是他真的应该站在学生的角度去思考了,有一次老师跟我的一个同学开玩笑,把她弄哭了,我就在她身边陪了她一天,她一整天的心情都不太好,老师不知道她哭的事,她也不让我告诉别人,哎,老师们啊,你们知道吗?其实学生们是很把你们说的话当成一回事的,不要伤害他们幼小的心灵好吗?

6 不偏袒某个学生

学生之中当然会有好坏之分,成绩或者人品都可以分出三六九等,但是,我真心的祈求,老师不要偏袒过分,我是一个很多老师都很喜欢的学生,但是我也知道那些所谓的坏学生心里的滋味,他们不希望老师像看怪物一样看他们,不希望老师上课有意不让他们回答问题,不希望老师因为他们一点小错误就不原谅他们.放弃他们,老师,不要这样

二：学生眼中的好老师是怎样的

我眼中的好老师...想想还真有一位! 那个老师，关心每个学生，和学生做朋友，试图走近我们的世界了解我们。 我不爱学习，就会问我为什么，想着帮我解决让我对学习感兴趣，或是帮我补习.. 有些是在不爱学习的，她就看看他们有什么别的兴趣，建议他们的父母多培养那方面，例如音乐，运动等等...而且她从不差别对待学生，我们以前的班主任却和她相反! 对有钱人家的学生 或是有权势家的孩子 什么都迁就他们，对我们这些普通人家孩子就很不好， 还喜欢骂人打人... 想想就厌恶! 这种老师，我们学生这辈子不回去看望的， 相反的 那个好老师，我至今都忘不了!别说我了， 每次教师节，那个老师收到的花和礼物 还有看望的人是全校最多的.... 可见她在学生心目中的地位! 这么多年了 也没忘了好老师...

三：在学生眼中最好的老师是什么样的？

老师应该全面的了解班上的每一个学生，没有任何的偏见，当学生遇到任何问题时，都要用心去比心，学生如果知道老师是真心的关心自己，或者什么烦恼告诉老师老师不会批评，或者不理解，那么学生会喜欢上这个老师的。而且上课要幽默点，常常和学生沟通。

四：我心中的好老师的标准

教师——传道授业解惑者是也。在每个人的心目中，对老师的好与孬，都有个判断的标准，我认为一名称职的好的老师，起码要在参加工作那天起，就应该立下终生忠诚党的教育事业的决心，树立一辈子为培育下一代而呕心沥血去奋斗的宏伟志向，并身体力行，终身去实践。

一名好的教师要具备渊博的学识，具备合格的学历要求，并能终身坚持学习，不断的充实完善自己，以适应从事不断发展的教育事业的需要。要具有良好的师德，对孩子充满爱心，终身为孩子服务，以孩子的成长为荣为乐为己任。

一名好的教师应该是一名懂教育规律的专家、学者，不断的研讨创新，不拘一格育人才。要对自己所教授的学科的知识烂熟与心，并能创造性的传授给学生，培养学生自主学习的能力，让学生能掌握学习的方法，并能积极主动的自觉的去学习，灵活的运用所学的知识，做到举一反三，触类旁通。让孩子们充分体会到学习的快乐，按时按质按量的完成学习任务，一级级的奠定好基础，直至成为祖国的栋梁。

很显然，一名好的老师的课堂教学应该是最棒的，都应该是叫得响、过得硬的，都应该形成自己独特的教学特色。看到也听到有个别教师怕别人听他（她）的课，这显然是对自己缺乏信心的表现，试问一下，如果没人去听课，就可以随便去讲么？如果不是这样，又为什么怕别人去听课呢？如果自己经过努力，已经形成了自己的教学特色，别人听听又何妨？这不恰好给自己提供了一个向别人学习的机会吗？所以说那些怕别人去听课的人应该是心虚的，可悲的！

教师除了要完成教学任务之外，还有重要的教育的任务，要立足于对学生人生品格的塑造和培养，用自身的行动为学生做出榜样，很难想象，如果我们培养的学生偏离了方向，将会是多么惨的结局。

现在党和国家对教育、对教师是非常的重视，政治上经济上的待遇在不断的提高和改善，所以我们每个从事教育工作的人都要懂得感恩，都要学会珍惜。现在社会上存在着一些不正之风，我们不要参与，比如乱办班、乱补课、乱收、吃、拿、卡、要等等不要出现在教育这块静土上。要相信：人间正道是沧桑，既然选择了从事教师的职业，就要安贫乐道，鞠躬尽瘁，死而后已。当我们老的的时候，回首往事。感到对的起我们的学生，对得起我们的教师的称号。

五：学生眼中的好老师应是什么样的？

我觉得学生需要的是一个值得敬佩的老师，首先你的业务应该力求出色，一个教的好的老师，学生的怨言会少，会尊重你，有缺点他们也会接受。另外要理解学生，你是个新老师那学生的思想你基本也可以想到，从他们最弱的地方切入，会很让学生感动。禒我觉得还是在课上要严格一些，课下可以打成一片

六：怎样才能成为学生心中最受欢迎的好老师？

首先，教师要诚心、真诚地充满爱心。教育没有情感，没有爱，就好比池塘没有水一样；没有水，就不能称之为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。人是有情感的，只有教师去爱学生，走近学生的心里，从情感上去和学生沟通，走近学生的情感世界，了解学生的内心世界。当然，教师对学生的爱要真诚，诚心，发自肺腑，把学生当做朋友，把对学生的爱表现于教学的各个角落，如：课堂内外，课余生活，甚至个人生活。之后，学生因感受到教师对他的真切之爱，从心理上也就爱自己的老师，自然而然地就很爱完成老师所安排的活动、任务等了，肯定地，首先包括课堂上。当然，教师务必做到“爱而有度，爱中有严”。其次，教师要有耐心，对每一个学生所表现出的优、缺点，长、短处，或者在教学活动中的令你满意、使你伤透脑筋的地方，教师要通过仔细分析等手段去找到原因，再次调动学生的学习积极性、主动性和自觉性，让学生很快融入到集体中，这样整个集体又可持续向前发展。比如：一个不爱学习的学生某天又在你的班上捣乱，和其他学生打架，针对此种现象，就需要教师静心分析问题，寻找解决问题的根源，而不是一味地抱怨学生。找到解决问题的根源后，还需教师一步一步，一点一点，感化学生。其次，教师要有母亲般的责任心。从课堂中到课下在到生活中，都要处处留心和关爱。再次，教师必须有渊博的学识，能随时应对学生提出的问题，并能结合实际，让学生讨论，最终心悦诚服地接受答案，作为一名受学生欢迎的老师，上课还得有一些幽默感，能和学生平等交流，交流是学生不会感到压力大，能有自己的一套管理方法，是哦到做到，处理事情及时。总之，成为学生受欢迎的好教师因素诸多，需教师们善于用心观察、反思、总结、，从而更好地改变自我，让学生们更喜欢你和你的教育教学活动吧。一份耕耘，一份收获，只要你用爱心撑起一片属于自己的天地。

七：好老师和坏老师在学生眼中的区别

经过一天的忙碌，到宿舍的我们早早地收拾好，躺在我们窄窄的床上，辗转反侧睡不着。谈起老班布置的的作业，我们开始叽叽喳喳讨论起来。谈起从幼儿园到现在我们遇到的老师。上了十几年的学，我们遇到过形形色色的老师。舍友在埋怨以前遇到的令人讨厌的老师，种种事情让他们至今都难以忘记。估计这些老师给他们带来的，他们一生都不会忘记。可见教师对学生的影响多大！在这方面，我很幸运，遇到贵人多，我的老师都很好，给我带来的影响都是积极正面的。当然其中也不乏我不喜欢的老师。我不喜欢并不代表他们真的不好。我只是以个人意见表达一下。好老师我也挑一个我最喜爱的让我敬佩的老师来写。先讲好的吧！

我的高一班主任，也是我的语文老师——李老师！李老师个子很高，长得也很帅。那次初见班主任，他让我写一篇演讲稿，在开学典礼上发言。从小，我就不爱语文，虽然成绩还算好，但语文每次都只能在班级中游。作文更是烂到极致，为此，家长也很苦恼。我胆子也很小，从来不敢在大家面前讲话，可是这次却让我上台发言？心里一直默念着“我不要”，结果就不小心说出来了。老师没有强迫我。一心想着“完了”，老师给我机会我不要，以后肯定不重视我了。还是我多想了，班主任对所有同学一视同仁。每节早读课都找一位同学谈话，也算不上谈话，只是随便聊聊，聊聊家庭，聊聊兴趣爱好，他很少批评人。他喜欢鼓励我们，夸奖我们。时间长了，班主任就成了我们班的知心哥哥！李老师讲课也非常吸引人，每堂课的开始都要先朗诵一篇美文，或放一首轻音乐。这无疑给我们枯燥的生活填上了一笔色彩。班主任是个很细心的老师，在教学方面，他都是采用以兴趣为前提的教学。他带我们去学校的图书馆，让我们阅读自己喜欢感兴趣的书。他喜欢将实例融入教学中，让我们身临其境的感受书本里的世界。他鼓励我们去走去看。因为李老师工作很出色，能力也很强，被调到教育局去了。我们为他感到高兴。同时我们也很遗憾，因为再也不能听到老师讲课了！李老师对我的教诲我这一生都不会忘。如果将来我做老师，我会以李老师为榜样学习，给我的学生带去快乐！

至于不喜欢的老师，那是三年级的一个老师，也是我的班主任，教数学。我不喜欢夏老师一开始是因为他是个爱收礼的老师，谁送得多就对谁好。妈妈为了我有更好的成长环境，给老师也送了礼物。开始对我还挺好。有一次，我和同桌闹别扭，不记得什么事了！他撕了我的语文书，我就撕了他的作业本。于是闹到了老师办公室，结果是——带家长！那是我第一次也是唯一的一次带家长。我妈和同桌的爸爸来到了学校。同桌是个家庭条件很好的小男孩，毫不夸张的说，夏老师对我妈的态度和对同桌爸爸的态度毫不相同。对我妈妈虽然没有言语上的攻击，但从他那丑恶的嘴脸上就看出了。这件事使得我到现在都记忆犹新。还有一次，语文老师鼓励大家将家里的好书带来办一个图书角，我把我最爱的三本书带到学校来与同学们分享。结果在学期末时，我们的书都被班主任“拐走了”。我也丢失了我最爱的三本书。至少在我的印象里，他是个失败的班主任。

老师的一句话、一个动作、一个行为可能会影响学生一辈子。作为老师，最重要的是师德。学生对他的看法决定着一个老师的成功与否。我不要让学生因为讨厌我而记住我，我要成为令学生喜爱的老师。每个人都有自己的一套教学的理念，但所有的前提都是以生为本。学生才是我们成为老师最重要的原因。

八：怎样才能成为学生心目中的好老师

每一名教师都很想给学生留下一个美好的形象如何做学生心目中的好老师，成为学生心目中受欢迎的好老师。但究竟什么样的教师才称得上是好教师，才备受学生尊重和爱戴呢？我觉得应该做好以下几方面的工作。 1、教师要有一颗真挚的爱心，用爱去感染、拥抱学生。要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。在生活上关心他们，在学习上关注他们。尤其是后进生，更要倾注更多的爱。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。同时，我们应该笑容可掬，和蔼可亲，真诚地对待学生，让学生如沐春风，“润物细无声”，就一定能取得好的效果。 2、要宽容、善待学生，公平执教 教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。教师要想让学生很好地接受自己传授的知识，配合自己的教书育人工作，就必须学会低调做人，摒弃“师道尊严”，放下花架子，转变教育理念，在人格上尊重学生，把学生当作自己的兄弟姐妹和朋友，建立起平等、和谐、理解、宽容的师生关系，拉近彼此间的距离，让学生觉得老师是多么的可敬可爱、可亲近可信赖。这样，学生便可以在无压抑、无顾虑的心理环境中专心听讲、认真思考和积极回答问题了。教师轻松教，学生快乐学，双边活动在融洽、活跃的气氛中顺利完成。 3、要有渊博的知识 “学高为师，德高为范。”我们的教师要有渊博的学识和高尚的品德，足以教书传知，育人感人。文字之气势，有“振臂一呼，应者云集”之魅力，让正在成长中求知欲极强的学生们倾慕不已，心向往之，从而产生一种吸引他们前进的感召力，推动他们点燃热情之火，开发潜力宝藏，好好学习，天天向上。苏霍姆林斯基说过，教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的多10倍，多20倍，才能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。可见，教师要担起当今时代赋予他们的重任，仅仅拘于一隅、孤立地研究某一专业，是根本不可能适应教学需要的。教师的知识结构应像一棵树，扎实的基础知识和宽厚的教育科学理论知识是树根，精深的专业知识是树干，广博的相关学科知识是树杈。因此作为教师必须不断学习，时刻给自己充电，尤其是信息化时代，单调的教学方式是不能满足学生发展的，作为老师只有充实自己，才能去更好的教授学生知识，才能使学生心甘情愿的去跟你学。严格实践好继续教育，随时地完善自己和充实自己，使自己的观念和思想及时地跟上时代的步伐，只有这样才能使自己始终立于不败之地，才能在学生中始终保持着完美的形象，才能始终赢得学生的喜爱。 4、以自己广泛的爱好促进学生多方面发展 一名合格的教师我们的任务不仅是教授学生书本上的知识，还要针对每个学生不同的情况培养、发展他们的兴趣爱好，促进学生全面发展。老师既做良师，又做益友。学生只有亲其师，才能信其道。”学生把老师比做太阳，把学生比做月亮。“当太阳明亮而温暖时，月亮就变得柔和可人；如果太阳冰冷阴沉，月亮就显得暗淡无光。学生的美丽，缘于教师的光芒！” 当一名好教师，必须兢兢业业地工作，用友情之舟渡学生驶向成功的彼岸，如同“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知先生那样，永远受到学生的尊敬和爱戴，那么我们就会成为学生心目中名副......余下全文>>

九：你心中好老师应该是怎样的呢?

做为老师既要教书又要育人，成为好老师首先就要刻苦钻研教材，能给学生知识的滋养，让学生佩服你。同时好老师又应该把学习的方法和做人的道理渗透到日常的教学中教给学生。作为老师最关键的，应该是对学生深入了解，无论学生受到表扬或批评，你能让他感觉你所说的是建立在对他的几分了解之上的，他不管嘴上怎么说，心里都会有几分对老师的佩服。所以老师应多与学生进行朋友式的心与心的交谈，一方面帮助自己了解学生，另一方面也使学生更喜欢你，进而听得进你讲的话，这样才能对他产生影响，达到育人的目的。所以，只有从各方面不断提高自身的修养和素质，把学生放在心上，关心学生，了解学生，才能成为一位好老师。

十：作文我心目中的好老师600字

目中的好老师作文 | 2014-03-16 10:47

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。'

我心中的老师

老师，这个令人尊敬的职业；老师，这个崇高的职业；老师，这个无私伟大的职业。然而，我心中的老师又是另一种样子的。

班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大，都不约而同的吐了吐舌头。我心想：“这位黄老师肯定是一位‘严师’，我们以后就不会太轻松了。”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。

但与黄老师相处了一段时间后，才觉得黄老师并不是多难相处的。在黄老师的教诲下，我的成绩提高的很快。黄老师上复习课的时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住，时而也会给我们增加点乐趣。一次期末大考的前几天，我们“苦读”了几天。黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。黄老师现在黑板上写下“E”，我一看着不正是用字母“E，M，W和Q”组成一头猪吗？于是迫不及待地说：“老师，是……”“天机不可泄露哦！”黄老师十分幽默的打断我的话。我当时对黄老师的看法就改变了，觉得黄老师还是风趣地，只是平时很严肃罢了。

黄老师不仅风趣而且会了解我们的想法。每节体育课，黄老师都也下去锻炼。有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说：“可以陪我打羽毛球吗？”我欣然答应了。那天风还是比较大的，我站在顺风处，占了点便宜。但我还是有点紧张，毕竟是跟老师打球啊，跟同学们打球哄哄闹闹没关系，球烂球好都没关系。跟老师一起打球还是第一次，我的心跳声我都听见了。我的球一发，不巧，一阵大风刮来，羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我顿时脸羞得通红，暗暗埋怨自己太笨了。黄老师走了过来，安慰我说：“没了就没了，不要太埋怨自己。又不是你的错，是风干得坏事，那我们去玩呼拉圈吧。”我听了这话心里的石头才落下。又跟黄老师玩起了呼拉圈，黄老师并不多会玩呼拉圈，便虚心请教我们几个女同学。蔡陵莹先给黄老师做了一次示范，转了好长时间才停下。黄老师看了一边鼓掌一边叫好。这时，我突然觉得黄老师年轻了许多，不，应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。我从此对黄老师更是尊敬，那几份胆怯早已化为乌有了。

每一位老师都是令人尊敬的，黄老师已送走了一批......余下全文>>