一：以爱的动作为题的作文600字
话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题)，也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。 一是提供话题，不提供材料
二：《一种爱的动作》(关于亲情的作文)
母爱植根于平凡
风，轻轻地吹，触动着心灵中沉睡的思念的弦；恬静柔美的月光，笼罩着仁
慈博厚的大地。穿越时间的薄纱，在萧瑟的秋风中，回荡着妈妈的如蜜般的微笑，
无可奈何的爱的唠叨。
昔日如灰烟尘飘浮，似心灵如飞的跳跃。如果往事是满天圣洁的白云，那么洁白的云霞中绚烂异目的彩虹，便是妈妈的唠叨。
听！山泉汩汩地唱着欢歌向西而去，汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨的蕴
涵的爱。是妈妈的唠叨，伴我快乐的成长；是妈妈的严声厉色，跟我渡过那座以
错误搭成的小桥……
打开记忆的闸门，往事如烟如雾，如沙如尘，童年的那片湛蓝如洗的高空，
回荡着妈妈的唠叨时留下的灿烂的云彩。踏着欢快的脚步从青草丛中一路走来，
我却没有发现脚下绵绵的细草是一种至高无上的爱，
掺杂着母亲对子女的殷切希
望与无微不至的关怀。绵绵细雨中，母亲说：“出门别忘了带雨伞，身体可是革
命的本钱啊！”寂静的黑夜中，母亲说：“要盖好被子，小心受凉。”凛冽的寒
风中，母亲说：“多穿些衣服，小心感冒”……
妈妈的唠叨，像春雨，像山泉，使我欢乐，让我厌倦，让我愤然；如一首深
奥难解的诗，似一杯醇香而浓烈的咖啡，可口而耐人寻味。伴随着成长的音符，
妈妈唠叨，像一条小河，在儿时的记忆中流淌。幼时的我，又何曾知晓：自以为
烦琐之至的唠叨，便是母亲储存关爱的密码。
时间的帆船，载着我划向成熟的港湾。打上沉重的背包，满载着父母的期盼
与嘱咐，
我开始了新学期的住宿生活。
不知是风吹走了还是雨淹没了唠叨，
也不
知是距离还是思念让我忆起了拥有妈妈的唠叨时的美好。
对夜沉思，
募然回首才
顿悟：失去妈妈的唠叨，日子才难过。思念在寂寞中燃烧，自责让我想哭，懊悔
让我默言无笑。这时我多想回到童年，听妈妈的唠叨，这样有多好！
望窗外无月，又是一个悲壮的秋季，空中飞舞着片片黄叶，不知他们是悲伤
还是欢笑的代表。
曾经厌恶过，惮惧过、躲避过妈妈的唠叨；曾经反对过、指责过、憎恨过妈
妈的罗嗦。
经过风的摧残，
雨的洗礼后，
一切都只能在回忆中相聚。
如今才知道，
生活中的美，经时间的折射，再细细的咀嚼后，才能品尝出香甜的味道。
多想登上世界之巅，寻找遗失的昨天，可惜，山之险，路之遥，无法实现。
只有在这月明风清之夜，
倾听大自然的心声，
感触大地的心跳。
用心去聆听妈妈
的唠叨，感受伟大的母爱。原来，母爱起源于平凡。唠叨是我们生活的必然，成
长的需要。
我惮惧着，
深爱着妈妈如痴如爱的唠叨……
三：爱的姿势作文600字变态
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
拱桥形
爱
的姿势是拱桥形，有这样一个母亲：在山崩地裂的一瞬间，她急中生智，双膝跪地，上身向前匍匐，双手伏地支撑着身体，他用柔弱的身体支撑着砸下来的钢筋水
泥，把孩子伏在身下，当救援人员历经千辛万苦，挖掘出他们母子是，母亲已经气绝，而孩子却安然无恙地熟睡，救援人员在孩子身旁发现了一部手机，手机上有一
条未发出的信息：孩子，如果你还活着，一定要记住，妈妈爱你，在场所有人都被这为大的母爱感动了，在危险来临的时候，母亲用自己的身躯建起了一座生命的拱
桥，为孩子建起了生的希望。
展翅式
爱的姿势也是展翅式，有这样一位老师，5。12的下午，大地震来临了，经验丰富的他迅
速撤离了学生，在最危急的时候，他把生的希望留给了学生。当映秀镇的群众徒手搬开这栋教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了，这位老师跪扑在废墟上，双臂紧
紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的“雄鹰”。两个孩子还活着，而“雄鹰”已气绝。由于紧抱孩子手臂已僵硬，救援人员只有含泪将手锯掉，才把孩子就出。这名
男子，是该校的老师，29岁的他，多才多艺的他平时最爱唱一首歌“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
叠压式
爱的姿势还可以是叠压式，有这样一对父母，地震来临的时候，一对年轻的父母，为了保护年仅一岁的女儿，一个压一个护地在女儿身上，结果他们以死换回了女儿的生，向死神进行了一换二的交易。
像这样的姿势还有很多，很多——
有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命，我说，这种种姿势无语，却诠释着永恒的爱。
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