小鱼吐泡泡活动反思

一：幼儿园小鱼吐泡泡家长的感受

1． 用不同颜色的瓶盖印章在纸上随意印

2． 提高手臂活动的力度和灵活性

1． 红，黄， 蓝， 绿 水粉颜料

2． 制做的瓶盖印章若干个

3． A3纸人手一张,教师范画每桌一张

1. 教师出示范画和材料,用游戏的情境引发幼儿的兴趣

____今天我们要表演鱼吐泡泡,用什么来表演呢?

2. 教师示范,幼儿观看

____ 小鱼的泡泡吐在哪里呢?

____ 瓶盖印章快快来,蘸蘸红颜料,印在水里面,拿起来.啊,红泡泡(圆泡泡,大泡泡------),真漂亮

_____换种颜色,再画

3. 幼儿自由印,教师指导

4. 集体欣赏

____ 红泡泡, 绿泡泡, 大泡炮,小泡泡-------- 许多泡泡真漂亮

二：小班小鱼吹泡泡教学叙事

体育游戏《吹泡泡》 小六班 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 二、活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 四、活动流程： ①、开始部分 ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 ○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 ②、基础部分 ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 ○ 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 ○ 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时， >幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 ○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

三：形容小鱼吐泡泡的拟声词

布鲁布鲁

四：小鱼吐泡泡的儿童诗

我也很想知道呀，特别躺下的时候能觉得肚子里有蠕动的感觉，但是用手拍拍肚子，小宝都不理人的[:em67:] ，朋友说让我多和宝宝说说话可能会好点，我也不知道了，想听听大家的说法呵呵

五：小鱼吐泡泡是怎么了

典型的缺氧，应该注意：1尽量不要喂食，喂食会使鱼的需氧量增加。

2 及时清除水中脏物，排便和残饵会发酵腐败，会增加氧的消耗。

3 通过换水来增加水中氧的含量。

4 如果是用的潜水式过滤器，请检查是否带有充氧功能，如果有就将进5口打开，接上塑料管，并暴露在空气中，使其向水中充气。

6 将水温适当降低，使鱼代谢趋缓，以减少氧的消耗。 谢谢采纳！