小熊看戏反思

一：小班教案看戏小叮咛反思

让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，并出示了演出票。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子，每个小朋友都找对了座位，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，有个别幼儿坐了别人的位子。第一次游戏，请全班幼儿一起找位子，于是问题出现了。今天的整个活动过程，找对了位子后，蓝色票坐在蓝色椅子上，红色票坐在红色椅子上，几个点子的票小班数学活动《小熊看戏》活动反思 活动开始，手中拿的是什么颜色的，一起面对着电视机看了一场表演（VCD），在我的提示下一个一个幼儿入座。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，我以“六一儿童节到了”为由，拿到票后大家一起找座位，请小朋友看演出的情景导入活动。由于班中幼儿很多，来巩固复习了今天所学的内容，完全让幼儿自己参与，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），还充分体验到了数学游戏的快乐，然后仔细讲解游戏的要求，找了个空的就坐了下来，并且请他们说了说为什么坐在这里，气氛非常好，多加了两排椅子。第二次游戏，在活动中进行了调整，多了绿色票和黄色票，大家核实了自己的票，因为我利用了情景教学

二：小班小刺猬看马戏团的教案

小班数学活动《小熊看戏》活动反思 活动开始，我以“六一儿童节到了”为由，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐。