适合三年级的小故事

一：适合三年级的小故事有哪些

《小河蚌的故事》是一篇委婉有趣富有哲理的童话故事，丁以读。还有《叶公好龙》、《画蛇添足》、《毛遂自荐》等也很不错。

二：适合小学三年级比较有意义的小故事哪些

《叶公好龙》

《刻舟求剑》

《南辕北辙》

《亡羊补牢》

《揠苗助长》

《掩耳盗铃》

《郑人买履》

三：小学三年级保洁小故事

单位三层楼里只有一位保洁工，每天上班都可以看到她拖地的身影。她三四十岁的年纪，常常穿西式套装，黑发高挽，皮鞋锃亮，非常干练。如果不知道，决不会想到她是个保洁工。看样子更像单位里的工作人员，也确实比许多工作人员更像工作人员。——最起码比我像。

每当我走进办公楼，几乎都会看到她在大堂用雪白的干拖把来来回回地抹着人们的脚印。她拖地常常是从三楼往下拖的，而且是先湿后干。这说明她的工作已经到尾声了。上班时分大堂人最多最杂，她在大堂流连的时间也就相对长久一些。她的脸上常常挂着大方的微笑，向和她有目光交汇的每一个人主动招呼：“上班啦？”而回答的人常常没有语言，只是点点头，表情是满足和喜悦的。

有微笑相迎，自然是喜悦。但满足从何而来呢？我思忖了许久，方才明白其中的微妙：一个保洁工的礼貌到这些人心里已经转化成了一种地位相差的虚荣。——她不过是一个为我们服务的临时工，就该这么对我们！

我鄙视这些人和他们的虚荣，同时又有些疑惑：那位保洁工呢？她也有这么卑微的初衷么？到底是因为什么，她会日复一日没有厌倦地对这些虚荣绽放自己真挚的微笑？她对这些虚荣的敷衍，真的没有一点儿察觉也没有受到一点儿伤害么？

我也是这微笑的受惠者。日子久了，就积存了许多歉意。总想找个机会和她说几句话。那天，去幼儿园接孩子，忽然看见了她，她也在同一时间看见了我。我们停下脚步。

“接孩子啊？”我说，“很少看到你来。”

“我嫂子有事，我来接一下侄子。”她说，脸突然红了，红得像一个初恋的少女：“我很喜欢看你的文章，你要是有书，可以给我看一下么？”

“好。”我说，“你喜欢看什么书？”

“你的书。”

“我是指除了我之外。”我笑。她的神情羞怯天真得像个小女孩。和一个同性说话，不至于这么紧张吧？

“谁的书我都喜欢，只要你觉得好，你，随便，我看什么都行，都行……”她越发有些语无伦次。我说：“你慢些说，我们又没有什么事，聊会儿天还用这么急？”

“不是急，我是激动。”她说，眼圈突然红了，“一和你们有文化的人说话，我就激动。”

“你没文化么？”我觉得她用这个词太过分了，“大家都差不多，什么文化不文化。要说文化，都有文化；要说没有，都没有。”

“我是真没有。”她说，泪水顺着脸颊流下来。过来过去的家长奇怪地看着我们，一时间，我也不知道该怎么好。可以肯定的是，她一定是个有故事的人。

想了想，把她拉到一个角落里，我听她断断续续地诉说着：她是家中长女，母亲去世得早，虽然酷爱读书，却因为家计艰难初中没毕业便辍学了。从此，学校便成了她的伤心之地。即使是已经成家有子的现在，这也始终是她不能打开的情结。她欣慰，弟弟妹妹在她的牺牲中一个个事业有成。她好强，什么时候都要衣着楚楚，干什么工作都兢兢业业。她勤恳，和爱人来到城里，奋斗多年开了一家小小的鞋店。她努力，一有时间就读书看报，与文字亲吻。但是，“每当看到孩子问什么我不会答，有题我不会算，干看着却帮不上一点忙时，心就痛。如果我能把书读完，我一定不会这么无能。”

她一点儿都不无能，但她确实是一个特别的女子。她只不过比我大一岁，和她相比，我却苍白得仿佛没有一点历史。曾经见过很多人，本来书卷气很浓的，离开校园到生活中后就一天一天淡了。但她却是在被迫远离校园的同时，离书卷越来越近。她近乎疯狂地用有限的方式圆着自己的学习梦，知识梦，或者说是文化梦。——微笑的谜底至此已经全部解开了：她对单位那些人的微笑，其实只是向自己梦的载体微笑，向她自己微笑而已。因为那些人和她的弟弟妹妹一样读过了她没有读过的书，上过了她没有上过的学。无......余下全文>>

四：小学三年级数学故事大全

三年级数学趣味故事(一)

小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。

一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢!”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克?”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢? ”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗?” 小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定?”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗?”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办!”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元;鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，……

小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。

你知道这是怎么一回事吗?

三年级数学趣味故事(二)

小朋友们你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗?高斯在小学二年级时，有一次老师教完加法后想休息一下，所以便出了一道题目要求学生算算看，题目是： 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以为学生们必然会安静好一阵子,正要找借口出去时，却被高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是怎么算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：将1加至100与100加至1;排成两排想加,也就是说： 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+101+101+101 共有一百个101，但算式重复两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已经超过了其他的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才。

三年级数学趣味故事(三)

你以前听说过“鸡兔同笼”问题吗?这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?

你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

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五：求适合小学三年级学生的感人小故事

如果感到幸福你就跺跺脚

那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一名教文学的老师。拿捏着自己从最新的的教育书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着。

如果感到幸福你就拍拍手！孩子们纷纷举手，跟着德皮勒老师拍，他们的面孔，从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情！“你叫什么名字？”德皮勒老师问。男孩抿紧嘴唇，一声不吭，所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟，下面的20分钟，仿佛几个小时一样漫长，德皮勒的情绪彻底败坏，慢腾腾布置了作文题目：幸福。

下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室，他亲切地说：“为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？”男孩在口袋里抄着手，沉默地点头。一直到他晃回教师去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。

詹姆斯有惹事了，他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师赶过去的时候，争执似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。“你又怎么了，詹姆斯？”詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。

“詹姆斯的右手以前触过电，被切断拉！”有一个女生是这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。

第二天，德皮勒老师仿佛什么也没发生过一样，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。直到最后五分钟，他说。我们重复一下昨天的好不好？但是我们稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺脚！德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去很滑稽，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。一分钟后，教室里响起剧烈的跺脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大，并且眼睛里含着泪。德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。”

是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经治愈了自己心里的伤痕，现在，又治愈了另一个小小的心灵！

父爱的高度

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子耻，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”

父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”

“你不去？”

“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”

来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不......余下全文>>

六：编小故事三年级

小故事三年级有：

小白兔请客

晚上七点，小白兔请公鸡、猴子、山羊、熊猫、猫在餐厅吃饭。

小白兔点好了菜后，大声的对朋友们说： 朋友们，快坐下来，我给你们准备了美味的食物。 朋友们个个高兴的一蹦三尺高。

小兔请公鸡吃桃子，猴子吃草，山羊吃鱼，熊猫吃虫子，猫吃竹笋，小白兔给自己准备了胡萝卜。公鸡看见了说： 我不喜欢吃桃子，我要和熊猫换虫子。 猴子说： 我不喜欢吃草，我要换公鸡的桃子。 山羊说： 我不喜欢吃鱼，我要换猴子的草。 熊猫说： 我不喜欢吃虫子，我要换猫的竹笋。 猫也说： 我不喜欢吃竹笋，我要换山羊的鱼。 对不起，山羊请你把你的鱼给猫，猫请把你的竹子给熊猫，熊猫请把虫子给公鸡，公鸡请把桃子给猴子，猴子请把你的草给山羊。 小白兔抱歉的说。 谢谢你，小白兔。 朋友们高兴地说。

小朋友，记住以后做事不能粗心大意哦！

七：给小学三年级讲幽默小故事

冉佳俊

古代有个富人识字不多，花钱买了个县官。上任第一天就升堂问案，师爷递上犯人花名册，并将犯人带至堂上。第一个犯人名叫冉佳俊，县官看了冉佳俊三个字，有点儿纳闷儿，怎么起了个名字叫再往后。（古代繁体字后与俊形似）但第一天问案，顾不了那么多，怎么也得显一显老爷的堂威，便一拍惊堂木：“再往后”。冉佳俊一听也有点儿纳闷儿，往常过堂都是先叫名字，怎么今天新县官老爷让我往后退。心想也许是老爷的新规矩，就往后退了一步。县官一看有点儿着急，我叫你的名字，你不答应，反而退了一步。又一拍惊堂木：“再往后”。冉佳俊慌忙往后又退一步。县官真急了，心想第一天问案就给我找别扭。大吼：“再往后”。冉佳俊一看老爷真急了，就哭丧着脸说：“老爷不能再退了，后面是墙了”。县官说：“我叫你的名字”。“老爷小人不叫再往后，叫冉佳俊”。县官一听，脸就红了。又一拍惊堂木：“俊什么俊，满脸麻子。”

八：小学三年级语文写一位名人的小故事

爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。这样，一直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：

“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”

爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。

爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出生命中的熠熠光辉。