一：中考科学实验探究题 怎么多拿分 技巧
一 提出问题小窍门:
1.从实验设计中寻找问题的线索 2.从猜想、假设中寻找问题 3.从原有问题的升华中产生新的问题
需要注意的方面：1、提出问题应该用一个问句来表达而不能用一个陈述句
2、所提的问题应该与题目设置的情境有关
二 假设与猜想的一般方法
（1）仔细审题，明确实验目的。
（2）确定某个变量，和控制的不变量
（3）利用已有知识、经验和科学事实，提出可检验的假设。
三 实验方案评价的方法
（1）有无遵照单一变量原则
(2）有无对照组，若有则设计是否合理
（3）实验步骤顺序是否合理
（4）（反推）按照设计是否能得到我们所预期的结论
（5）安全、环保、经济、方便、普遍
二：初中科学实验探究题怎么做才能表达完整.意思我都懂
首先要看清实验探究的实验目的，其次对答案时要仔细，不要以为意思差不多就可以了，多看看标准答案是怎么回答的
三：如何提高初中科学实验探究题呀？！
做实验探究题首先要弄清实验的变量，然后因变量，涉及到实验的要考虑对照组，而对照组和实验组的区别就在于自变量，涉及对照组，要在控制单一变量的前提下改变某一变量，再观察实验现象因为这一变量的改变有什么变化，从而得出相应结论。要注意有些是探究题有些是验证题，区别在于前者是在假设结论的前况下去得出结论，后者是已知结论证明它的正确性。有时如果问实验的不足之处，可以看看实验物的数量（比如小白鼠就取一只的时候，可以说小白鼠的数量太少，不太科学），是否有对照组，没有的时候，增加一组（比如研究赤霉素实验时，说在原实验的基础上将赤霉素溶液换成换成等量的清水，注意等量二字），设对照组时主要要注意控制单一变量，即除了你所要研究的对象改变，其他变量都不变，比如数量，大小，长势什么的，具体情况具体分析。有时候研究细菌什么的时候，要通过观察菌落观察
四：初中科学探究怎么分析实验不足之处
1.实验误差大约有多少，误差的来源是什么（原理或者偶然），有没有方法消除或者减少误差。
2.实验过程中的操作问题，有没有哪一步自己做的可能不好。
3.个人其他问题（个人对实验的熟悉程度够不够等等）
五：初中物理实验探究题的类型有哪些
没太清楚你要问的是探究性实验有哪些还是中考试题中探究类的实验试题题型有哪些。只能都答了：
一、最新《义务教育物理课程标准》规定的学生必做的20个物理实验项目如下。其中前面有“探究”两个字的都是探究性实验，其余的属于测量或测定性实验。
1、用刻度尺测量长度、用表测量时间 2、用弹簧测力计测量力
3、用天平测量物体的质量
4、用常见温度计测量温度
5、用电流表测量电流
6、用电压表测量电压
7、测量物体运动的速度
8、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9、测量固体和液体的密度
10、探究浮力大小与哪些因素有关
11、探究杠杆的平衡条件
12、探究水沸腾时温度变化的特点
13、探究光的反射规律
14、探究平面镜成像时像与物的关系
15、探究凸透镜成像的规律
16、连接简单的串联电路和并联电路
17、探究电流与电压、电阻的关系
18、探究通电螺线管外部磁场的方向
19、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20、测量小灯泡的电功率
二、不论哪个实验，在中考试题中，试题类型都没有独特的题型，无非就是填空、选择、简答(较少)。个别地区会考查具体的实验操作(但平分标准很难把握)。
不知是不是你想问的。
六：初中科学探究题怎样才能做好（怎样更好地答题、获取信息） 5分
原理+分析+结论
扫一扫手机访问
