生活也是课堂

一：生活也是课堂,作文,700初三

课堂一定要有形吗？我的回答是：不一定。我的课堂是生活，在这里我学会了好多。

在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：“痛苦过后是彩虹，痛苦过后是彩虹……”

在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”因此，每当我去参加什么活动时，我都会选择无私奉献。

在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才可以得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，但是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满艳丽的花朵。”

在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。孰知‘生于忧患，死于安乐’所以对待挫折要以广阔的胸怀，对待生活要以乐观的心态。”所以，面对人生，我笑口常开；面对挫折，我面不露怯。

希望能帮到你，望采纳。

二：《生活处处是课堂》作文400字

在生活中的每一个地方,就是我们的课堂；每一种东西,就是我们的教材.我们在这样的课堂上学到不少东西.

记得三年级的时候,我来到外婆家后面的田地玩耍.突然,在地上发现一只蜗牛.这只蜗牛大约长两三厘米,头上的两根触角,一根长一根短,在一厘米处的地方上有一个小壳子.我转念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个,我便满脸愁云.过了一会儿,我便把蜗牛抓进屋里.我拔了一片菜叶,弄了一头死苍蝇,还拿了一片树叶,把他们放在了蜗牛的面前.只见,它先用长触角在上面碰了几下,又用短触角碰了碰.最后,在菜叶上大口大口的吃了起来.

我不看还不怎么样,一看吓一跳.蜗牛喜欢吃菜叶,照这样说,蜗牛是害虫.我又想；可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰,再用短触角碰了碰,才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑,一查才知道.那根长触角是蜗牛的眼睛,短触角是蜗牛的鼻子.“哦,原来是这样啊!”我高兴地说……

一只小小的蜗牛,竟会引起一连串的“问号”.最后,我明白了事情的原委.我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白,只有亲手试验了,才会明白,才会牢记于心!