一：声母和单韵母的拼读
先读会声母和韵母的正确读音，然后使声母韵母快读相碰，多练习即可。声韵相读猛一碰！
二：声母和单韵母相拼的音节应该怎样教孩子
声母和单韵母拼读音节表
bā bá bǎ bà bō bï bǒ bî dā dá dǎ dà bī bí bǐ bì
būbú bǔ bù dī dí dǐdì pā pá pà pō pï pǒ pî
dū dú dǔ dù pī pí pǐpì pū pú pǔ pù fï fū fú fǔ fù
mā má mǎ mà mō mï mǒ mî mī mí mǐ mì fā fá fǎ fà tā tá tǎ tà tâ
tī tí tǐ tì tū tú tǔ tù nā ná nǎ nà nã nâ nī ní nǐ nì nú nǔ nù
nǚ nǜ lā lá lǎ là lī lí lǐ lì lū lú lǔ lù lǘ lǚ lǜ gā gá gǎ gà
gē gã gě gâ gū gǔ gù kā kǎ kē kã kě kâ kū kǔ kù hā há hǎ hà hē hã hâ
hū hú hǔ hù jījíjǐjì qī qí qǐ qì xī xí xǐ xì zhā zhá zhǎ zhà
zhē zhã zhě zhâ zhū zhú zhǔ zhù chā chá chǎ chà
chē chě châ chū chú chǔ chù shā shá shǎ shà shē shã shě shâ
shū shú shǔ shù rě râ rì rú rǔ rù zā zá zǎ zã zâ zū zú zǔ cā cǎ
câ cū cú cù sā sǎ sà sū sú sù yā yá yǎ yà wā wá wǎ wà wō wǒ wî
三：孩子声母和韵母不会在一起拼读怎么办
先读会声母和韵母的正确读音，然后使声母韵母快读相碰，多练习即可。声韵相读猛一碰！
四：幼儿园声母韵母拼读示范课
教学过程：
(一)复习检查。
1、认读卡片。
(1)z c s zh ch sh r，挑出翘舌音读一读。
(2)zhi chi shi ri读一读，这些都叫什么?
2、用活动卡片直呼音节。
(二)教学zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。
1、出示书上的音节：zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo，加上声调请学生自由拼读。(指名读，开火车，齐读)谁能给这些音节加上声调，并且组组词。
2、板画太阳和小苗苗，在其上填写zhà zhé chē shā shè chū chà shú zhù rì rè 等音节。(自己读读，指名读)
(三)看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么时候的情景?你是怎么看出来的?你能看图说几句话吗?
2、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)
3、出示带拼音的词语：竹子、日出、骑车、读书，根据拼音读一读。
4、谁能用上这些词语来说一句话?
(四)拼读儿歌。
1、出示儿歌《欢迎台湾小朋友》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)
4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)
5、有感情地朗读儿歌，问：如果让你来欢迎台湾小朋友，你会怎么做?
6、课后能够背诵儿歌。
(五)认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：出、读、书、骑、车、的、话。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?
(六)巩固练习。
跟录音读课文，试着背诵儿歌。
(七)小结。
五：拼音声母韵母组成的拼读音节词有哪些
ba pa ma fa da ta na la ga ka ha zha cha sha za ca sa ya wa bo po mo lo e de te he ke le zhe che she re ze ce se bi pi mi di ti ni li ji qi xi bu pu mu fu du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su nü lü ju qu xu
扫一扫手机访问
