职业培训学校培养目标

一：请问职业培训学校的培养目标是什么？

职业培训本来就是学技术的，你要是想拿学历，就踏踏实实上高中，考大学！目前国内做得比较大的职业培训有，学电脑只有新华，学汽修就是楼上说的万通，学厨师有什么新东方！和你上的初高中还是有区别的，别个是学技术，初高中是学文化课

希望采纳

二：中等职业教育的培养目标是什么

一、中等职业教育培养目标

中等职业教育主要由中等职业学校承担。中等职业学校主要包括中等专业学校、技工学校和职业中学。

根据《中华人民共和国职业教育法》的规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质”。教育部制定的《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》要求中等职业教育要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。职教生应该具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养、必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业、创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

通过对新时期“中专、技校、职中”的培养目标的分析，可以发现其有如下特点：

第一，新时期中等职业教育培养目标的落脚点是“在第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才”。作为一类教育，中等职业教育有必要提高学生的文化基础知识，但它是“必需的文化基础知识”，是为学习专业知识和专业技能服务的；作为一类教育，中等职业教育有责任承担就业、升学双重任务，既要为生产、服务和管理的第一线培养实用性人才，又要为高一级学校特别是高等职业学校输送合格新生，但它的“双重任务”是有轻、重、主、次之分的，它的主要任务是为就业服务。我们不能对双重任务平等看待，更不能重升学轻就业。

第二，新时期中等职业教育侧重综合职业能力的培养。随着企业向技术密集型转变，实行集约化经营，劳动分工从单一工种向复合工种转变，就要求劳动者具备跨岗位的能力。要解决专业的定向性与未来职业（岗位）的不确定性的矛盾，学生唯有拓宽知识基础，掌握多项技能，增强就业适应能力，成为“一专多能”的复合型人才。

第三，新时期中等职业教育侧重综合素质的培养。近年来，我国就业形势十分严峻，党的十六大报告中明确指出：“引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业，完善就业培训和服务体系，提高劳动者就业技能”。职业教育以培养各行各业的高素质劳动者为主旨，毕业生中的大多数都直接走向社会，不再继续深造，所以实施就业与创业教育就更为重要。职业教育需要根据经济社会的发展变化，注重培养学生的从业技能，同时要加强学生的创业意识与就业能力的培养，使学生具有较强的适应职业不断变更转移和自谋职业的能力。

二、中等职业教育与普通教育和岗位培训（技术短训班）培养目标的比较。

国务院《关于〈中国教育改革发展纲要〉的实施意见》中规定：“职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。说明职业教育要以培养受教育者的劳动能力和生产技能为主，使具有一定职业能力的高素质劳动者在生产、服务、管理第一线为社会创造价值。

国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）提出：“职业教育要认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。要加强‘爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会’的职业道德教育，加强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力，培养一大批生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才”。

“技术工人的......余下全文>>

三：职业技能培训学校的培养目标是什么？

?狈π兄?行У氖导?盗坊肪场Ｊ导?芰Σ蛔阊现赜跋炝舜笱П弦瞪?谑谐∩系木鸵稻赫?Γ?氨弦档扔谑б怠薄＜寄芘嘌嫡攵孕缘孛植沽烁咝＝逃?乩砺矍崾导?牟蛔悖?癫?角嗄裱?亢蠹寄芘嘌档暮诵木赫?υ蛟谟谔嵘???亩?旨寄埽?纬贪才派霞寄芘嘌蹈?幼⒅厥导?裕??г碧峁└?喽?质导?筒僮鞯幕?帷Ｕ饩臀?г本鸵翟鎏砹隧缆搿⑻峁┝撕芎玫钠教ā

四：中等职业学校培养目标？

要结合你的专业来看，有些技术职业学校是负责就业的，目标肯定是靠技术成功就业

学校全称：深圳市福田区完美空间职业技术培训学校

学校地址：广东省深圳市福田区华强北路上步工业区101栋(地铁华新站A2出口旁)

办学类型：全日制高等技术培训学校

开设专业：1、游戏美术设计(160名);2、动漫影视设计(100名);3、安卓应用程序开发(100名)

办学层次与学制：1、一年制中级技术工种;2、两年制高级技术工种

学历与证书：1、成人高等(可选);自考(可选);2、国家工业信息化部紧缺技能证书

就业服务：录取后签订就业协议，毕业推荐至所报读专业相关工作，可选择深圳及全国各大城市就业(须知：1、深圳以外城市就业待遇标准低于深圳;2、动漫专业就业待遇标准低于其他专业)

五：中等职业学校培养目标是什么

职业学校那得看你选择的是什么职业学校，这个才是最重要的哈。职业学校有各种，而且每一个职业学校培养的目标不一样，

六：中等职业教育的培养目标

中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

七：职业技能培训学校都是培训啥啊？

培训项目有很多啊，像会计、导游、项目管理师、物业管理师、物流管理师、人力资源管理师、营销师、企业培训师、心理咨询师等等等等，具体的你可以到当地的培训机构去详细咨询 希望对你有帮助

八：想开培训学校 需具备哪些办学资质及条件

市教育局规划科负责人说，要办培训机构，须具备4个条件：300平方米以上的房屋；10万元流动资金；校长应有3年以上从教经历；教师要有大专以上学历。

如具备上述条件，可向市教育局规划科提供申请报告、办学章程、房屋产权证、防火证明，3个月内即可办完。

====

申办文化培训机构需什么手续？

先到工商部门办理名称预先登记，如果是技能培训还需劳动和社会保障局审批，然后回工商部门办理设立手续。培训内容是有关中小学生托管、文化学科技术辅导，中小学生家教及相关文化知识培训等，需向教育局申请。

=====

申办职业培训机构手续办理

（办理部门：职业培训处）

一、申办条件

具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。

设立职业培训机构需要具备的基本条件包括：

（一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。

（二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员：

1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；

2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历；

3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员；

4、财务管理人员应具有财务人员资格证书；

5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。

（三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备：

1、基本办学规模应不低于200人；

2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程；招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定；

3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。

（四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。

（五）符合政府制定的职业训练发展规划。

二、办理程序

办理程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。

（一）申请筹办

申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料：

1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；

2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。

审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。

办结时限：30日

（二）正式申报。

正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料：

1、筹办批准书和筹办情况报告；

2、《深圳市民办职业技能培训机构审批表》；

3、拟设培训机构的章程；

4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；

5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；

6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划；

7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件；

8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的......余下全文>>

九：开办一个培训学校流程

一、举办条件：

1、以社会组织名义举办学校，社会组织必须具有独立法人资格。

2、以个人名义举办学校，举办者拟定法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。

二、办学经费财务要求：

学校固定资产应达到20万元以上，注册资金的最低限额不少于10万元。

三、申报材料：

1、《民办职业培训学校申办请示》一份；

2、《民办职业培训学校审批表》三份；

3、举办者的资格证明材料（包括组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证复印件）一份

4、法定机构出具的固定资产评估、注册资金验资报告和证明一份；

5、办学场所所有权证书复印件（属租赁的，应出具出租主所有权证书，并提供租赁合同），职业培训场所面积应达到300㎡以上

6、提供阀要设施、设备清单及相应设备购置发票复印件；

7、学校章程、发展规划和各项管理制度；

8、与培训职业（工种）相对应的教学（培训）计划、大刚和教材；

9、校长、教学管理人员、职业指导人员；提供职称（资格）证、学历证复印件及相关工作经历，聘用协议书。

10、教学人员名册；提供身份证、职称（资格）证、学历证、教师上岗资格证复印件，聘用协议书

十：小学教育的培养目标

小学生素质发展目标

总目标： 在“三个面向”思想指导下，培养适应21世纪社会发展的新型人才。通过思想教育增强学生主人翁的责任感；通过创设道德情境，培养学生道德选择和道德体验能力；通过分阶段的德目要求，设计系列化的德育活动，发展学生道德实践能力，使得每个学生都能学会做人，做一个品德高尚的人。

（一）、个性心理素质发展目标：

1、个体主体性素质 （1）自学能动性：有积极向上的追求目标；有求知的欲望，使兴趣和爱好获得适 时的、有利的发展；有参与意识，积极参与各项有意的活动。 （2） 独立自主性：培养学生自我评价、自我控制的能力，使自我意识等得到健康 的发展。 （3）积极创造性思维能力。

2、培养群体意识和合作精神，乐于把自己的精力、才能和时间用于集体活动当中。

3、培养较广泛的兴趣和需要，并成为多种健康行为的动因。

4、增强健康心理和坚韧勇敢的性格。

（二）、思想道德素质发展目标：

1、 使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人，关心集体，认真负责，诚实、守信、勤俭、勇敢、正直、合 群、活泼、积极向上等良好品德。

2、 具有民族自信心和自豪感，关心民族振兴大业。

3、 形成遵守社会公德意识，维护班级和学校荣誉，讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。

4、 初步形成道德评价能力，能辨别生活中一般事物的是非，有正义感。

5、 初步形成自我教育能力，能够自己管理自己，能够自我批评，自我激励，主动进取。

6、 初步懂得事物是发展变化的，事物之间是有联系的，看待问题要注意全面性、发展性。

7、 树立安全意识，遵守交通规则，不玩危险游戏。

（三）、审美素质发展目标

1、 在各门学科教学、各种教育活动中，使学生初步具有感受美、理解美的能力，具有广泛的艺术兴趣和爱美的情感。

2、 使学生的艺术特长、艺术活动能力、创造能力得到发展。

3、 陶冶学生健康的审美情操。

4、 学会欣赏中华民族优秀的传统文化。

（四）、劳动技能素质发展目标

1、 使学生初步掌握自我服务劳动、家务劳动、公益劳动等基本的劳动知识和技能。

2、 使学生初步掌握计算机和家用电器的基本知识和技能。

3、 使学生初步树立正确的劳动观点，良好的劳动习惯和热爱劳动的情感。

二、 阶段目标

（一） 个性心理素质发展目标 低段（1——2年级）

1、 扶植学生自觉能力性的发展 使学生对学习有兴趣，乐于上学；努力争取优异的学习成绩，争取入队，主动参与各类教育活动，踊跃回答问题。 2、 扶植学生独立自主性的发展 能正确理解自己与周围的关系。 3、 扶植学生积极创造性的发展 尝试创新解题、回答问题；尝试创新小制作等活动。 4、扶植学生群体意识和合作精神 乐于参加集体活动。 5、 帮助学生形成较广泛需要 扶植学生的爱好和兴趣；开始涉猎课外读物，积极参加各类课外活动。 6、 培养健康心理和坚韧的性格 懂得自己激励自己，初步学会调节自己的情绪、情感。

中段（3——4年级）

1、 扶植学生自觉能动性的发展 进一步发展学习兴趣和争创优秀的积极性，主动参与各类教育活动，能积极提出问题和回答问题。 2、 扶植学生独立自主性的发展 能做自我批评。 3、扶植学生积极创造性的发展学科学习中有新见解、新思路；课外兴趣活动中有创新作品。 4、扶植学生群体意识和合作精神。 积极参加集体活动，并能在活动中体会到自己的作用。 5、帮助学生形成较广泛的需要 发展学生的爱好兴趣，有广泛的阅读课外读物，较稳定的课外兴趣活动。 初步学会自己鼓励自己，初步学会调节自己的......余下全文>>