一：三年级写家乡的景物的作文怎么写呢200字至300字
家乡的景色
我们的家乡风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。但我的家乡最美丽的地方是一座巨大的山。
春天，树木长出了嫩叶，风儿轻轻吹过，嫩叶就摇来摇去，像给风儿说再见似的。燕子扇动着翅膀从远方飞来。花儿开放了，红的、黄的、白的……这些花儿五颜六色，形状千奇百怪。
夏天，树木长得非常茂盛，雾从山谷里升起来，一大块一大块的雾挡住了一条条小路，挡住了人们的视线……太阳一下子射了出来，驱散了罩在山间的浓雾，把美丽的山峰呈现在人们眼前。
秋天，落叶在林中飞舞，蚂蚁正在存粮食，在为冬天做准备。长大的小燕子飞往田野，撒下一阵暖暖的叮咛，飞向南方。小草慢慢地枯萎，但还在摇晃，好像在说：“朋友们再见，我明年春天还会长出来。”
冬天，百花凋零的时候，梅花就傲然地盛开了，散发着浓浓的香气，怪不得这么多人喜欢梅花呢！正所谓：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
我的家乡风景优美，景色怡人，是个美好的地方。
二：家乡的景物300字三年级下册
家乡景物我的家乡有许多景物，比如：猴石山、寇河公园、北山广场，可我最喜欢北山广场。广场建在猴石山脚下。向广场走去，最引人注目的是一座巨大的镏金雕
塑。雕塑的形状是五只梅花鹿，这是家乡鹿城的标志。因为西丰以前不叫西丰，叫逃鹿。相传是清朝皇家的围场。广场的北面是舞台。这个舞台是过节或庆典时用
的。每当过节的时候，台下可容纳几千多人，台上也有很多人表演精彩的节目。庆典的时候人也很多。地面是用花岗岩铺成的。广场的东北角是瀑布。每到夏天的时
候，那瀑布飞流直下，非常壮观。瀑布的南面有仙人掌、仙人球、仙鹤、长颈鹿，这些都是雕塑。广场的西北角是健身器材。这是人们健身的好地方。每天早上，人
们从四面八方赶来晨练。瀑布的南面是草坪。草坪里面的草有细又长，也很绿。草坪旁边的甬路是用鹅卵石铺成的。顺着鹅卵石铺成的甬路走去，就会看到一条文化
长廊，这条文化长廊是老人休息的地方。每天下午的时候，文化长廊里的人有很多。有的下象棋、有的拉二胡、还有的唱二人转。每当夜幕降临的时候，广场里面聚
集了许多人。有的玩陀螺、有的扭秧歌、还有的小孩滑旱冰。我最喜欢北山的广场了，那里可是大家的好去处呀！
希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运
三：小学三年级作文家乡的美景怎么写
因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。
四：如何介绍家乡的景物
这是三年级下学期语文园地一的一次习作。这次习作是要让学生写出家乡的景物的特点及自己的感受，要求写出景物的特点，能按一定的顺序写清楚，流露出热爱家乡的感情，并要有丰富的想象。以下是我整理的几点感受：一．选好习作的对象。家乡一定有很多优美迷人的风景，往大处可以是家乡的著名景区，可以是名胜古迹等，往小处写可以是家乡的一个商场，二．抓住景物的特点来写。任何一景物都有与其它景物的不同之处，这就要看平日的仔细观察和细心地体会了。抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。如《燕子》中“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这句将比喻拟人揉和在一起运用，生动形象地描绘出春天的五彩缤纷，百花争艳，是那么有生气，让人看到了一种动态美。抓住了春天的万物生机勃勃，欣欣向荣的特点。又如《珍珠泉》中“水是那样绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾和已经发黑的树叶。”作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。你还可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶写《荷花》时，没有风时，荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”四．合理而丰富的想象。想象能给文章增添不少的情趣生气，充满烂漫。如《燕子》的结尾：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。又如《荷花》一课，“我仿佛觉得自己就是一朵荷花……”，把自己都身置其中，想象自己变成了一朵荷花，可见作者喜爱荷花的程度之深。五．流露对家乡的热爱之情。描写中的抒情，能起到画龙点睛之笔的作用。在介绍家乡的景物时，心中一定是充满了自豪感，那么在习作的过程中，可以把自己对家乡的热爱之情自然而然地渗透到文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”看，作者是多么地自豪和骄傲啊！作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表达的淋漓尽致！
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